高考复习专题之李白专练

练字当头熟中生巧——高考复习专题之李白专练一、文言语段阅读阅读下面的文字，完成下面1～5题。李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徒西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。“然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父，韩准、裴政，张叔明、陶沔居徂徕山，日沈饮，号“竹溪六逸”。天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭意有所感欲得白为乐章召入而白已醉左右以水颒（huì）面稍解援笔成文婉丽精切无留思帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之，汝阳王琎，崔宗之、苏晋，张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王磷辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽。璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。白晚好黄老，度牛渚矶至姑孰，悦谢家青山，欲终焉。及卒，葬东麓。文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。（选自《新唐书·列传第一百二十七》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）帝坐沈香子亭意有所感\欲得白为乐\章召入\而白已醉\左右以水颒（huì）面\稍解\援笔成\文婉丽精切无留思\B．帝坐沈香子亭\意有所感\欲得白为乐\章召入而白已醉\左右以水颒（huì）面\稍解援笔成文\婉丽精切无留思\C．帝坐沈香子亭\意有所感\欲得白为乐\章召入而白已醉\左右以水颒（huì）面稍解\援笔成文\婉丽精切无留思\D．帝坐沈香子亭\意有所感\欲得白为乐章\召入\而白已醉\左右以水颒（huì）面\稍解\援笔成文\婉丽精切无留思\2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．字，指在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。对人称字，以表尊敬。B．纵横术，战国至秦汉之际的善于外交辩解的纵横家，所使用的谋术都统称为纵横术。C．天宝，唐玄宗的年号。“年号”是中国封建王朝与当代日本国用来纪年的一种方式。D．翰林，隋朝创立的官名，专掌由皇帝直接发出的极端机密的文件，如任免宰相等。3．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A．李白天资聪颖，爱好广泛。他十岁时通晓诗书，喜欢纵横术，击剑，喜好喝酒，想当游侠之士，轻视财产而乐于施舍。B．李白才思敏捷，富有才华。他醉酒稍醒时，为玄宗撰制乐章，挥笔成文，词章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。C．李白为人傲慢，放荡不羁。玄宗喜爱他的才华，多次宴请他。他侍奉玄宗，多次喝醉酒，甚至让高力士为他脱靴子。D．李白仕途坎坷，人生不顺。他虽受玄宗赏识，但未得重用。李璘起兵失败后，他被贬夜郎，大赦后又受到牵连入狱。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。（4分）（2）尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。（4分）5．李白虽然受到玄宗赏识，但一直不被重用的原因是什么？请根据文本简要概括。（3分）二、李白诗情境默写1、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：，。2《行路难》中体现李白积极进取精神，饱含远大志向的诗句是：，。3、《梦游天姥吟留别》表现李白敢于向权贵挑战的高贵品格的句子是“，？”4、《梦游天姥吟留别》中这两句包含着诗人对人生几多失意的深沉感慨，流露出消极情绪的句“，”。5、《梦游天姥吟留别》仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，徜徉山水的乐趣，才是最快意的，才是对诗人心灵的最大安慰“，”。6、.《蜀道难》中，“ ，”用夸张手法，极言山峰之高，绝壁之险。7、《蜀道难》描写剑阁地势险要易守难攻的句子：，。8、李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“__________”和出行方式的诗句“__________”，令人惊叹不已。9、李白在《行路难（其二）》中写道：“大道如青天，我独不得出。”在他的《行路难（其一）》中也有着类似的感慨：“___________，_______________。”三、李白诗歌阅读练习阅读下面唐诗，回答问题塞下曲六首(其三)李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。阵解星芒尽③，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚④。【注】①〔渭桥〕位于唐代长安(今西安)北渭水上。②〔辞汉月〕指离开京城。〔天骄〕指匈奴，这里指敌人。③〔星芒尽〕指战争结束。④〔霍嫖姚〕即霍去病。1、下列对本诗的理解与赏析，正确的两项是（5分）A．骏马飞奔，如风驰电掣，战士们健儿们杀敌心切，斗志昂扬，策马疾行。B．“出渭桥”和“辞汉月”，是指出军队的出发点和行军出边塞。“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。C．汉地拉弓，匈奴地搭箭，表示射箭动作持续时间长。拉开弓能持续这么长时间，说明战士们臂力很强。D．用“星芒尽”“海雾消”，用星芒已尽，茫茫大海上雾气也已经消散，既写出了北地的自然景象，又象征战争的结束。E．在前六句中，前三句描绘出师时的雄壮，后三句写破敌时的艰难。全诗笔力雄健，结构新颖。2．清人王琦云：“末言功成奏凯，图形麟阁者，止上将一人，不能遍及血战之士。太白用一‘独’字，盖有感于其中欤”。（6分）你觉得太白用“独”字，表达“有感”，有哪些思想感情呢？试结合原诗分析。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。赠钱征君①少阳李白白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。[注]①征君:指曾被朝廷征聘而不肯受职的隐士。3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()（3分）A．首联开篇即写“酒”，描摹钱少阳独自饮酒的画面，渲染恬淡闲静的氛围。B．颔联前句词意双关，既说春光将尽，余日无多，又暗示钱少阳已风烛残年。C．尾联借用姜太公的典故，意在表达作者对钱少阳寄予了厚望，也表明作者艰难的处境。D．本诗自然流畅，毫无滞涩之感，同时又含蓄蕴藉，在思致绵邈之中透出豪放雄奇的气势。4．清代赵翼评此诗时说：“盖才气豪迈，全以神运，自不屑束缚于格律对偶，与雕绘者争长。”你对此如何理解？请结合全诗简要分析。（6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分)赠升州王使君忠臣[注]李白六代帝王国，三吴佳丽城。贤人当重寄，天子借高名。巨海一边静，长江万里清。应须救赵策，未肯弃侯嬴。【注】此诗作于唐肃宗上元二年(761)，诗人李白晚年漂泊东南时期。5．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联盛赞升州，从纵向时间和横向空间写升州历史悠久和江山多娇。B．颔联巧妙称颂王忠臣人贤名高，天子“借”此“忠臣”以治国抚民。C．颈联借用“一边静”“万里清”的海江之景象写天下安定太平的盛况。D．诗以赞其地起，以颂其人承，以言时局转，以抒己怀收，脉络清晰。6．本诗的尾联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。(6分)阅读下面这首唐诗，完成下列小题。陪宋中丞武昌夜饮怀古①李白清景南楼夜，风流在武昌。庾公爱秋月，乘兴坐胡床②。龙笛吟寒水，天河落晓霜。我心还不浅，怀古醉余觞。（注）①)宋中丞名宋若思，曾为李白主持公道，将李白从监狱释放。②庾公即东晋名士庾亮，曾任武昌太尉。《世说新语》记载，庾亮的属官殷浩等人登上南楼和着音乐吟咏，听到庾亮来了，各位属员想起身避开，庾亮慢悠悠地说：“诸位先生请稍留步，老夫在这方面兴致也不浅。”于是便坐在胡床上与众人吟咏欢笑。7.下列对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是A.题目交代了时间、地点、人物及其活动，“怀古”二字点明诗歌的题材为怀古类诗歌。B.首联首句实写南楼清爽的夜色美景，为人物出场提供了典型的环境，有衬托人物形象的作用。C.首联次句使用夸张手法，写天下风流人士都聚集到武昌，从中可见一代诗仙独有的人格魅力。D.颔联使用典故，借历史上庾亮的风流、潇洒表达自己对宋中丞由衷的赞美之情。E.尾联前句写诗人虽能欣赏美景、与友人畅饮，但兴犹未了，流露出失落和伤感的情绪。8.诗歌颈联“龙笛吟寒水，天河落晓霜”写了什么内容？在表达技巧上有何特寺点？请简要分析。阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。太原早秋①李白岁落众芳歇,时当大火②流。霜威出塞早,云色渡河秋。梦绕边城月,心飞故国楼。思归若汾水,无日不悠悠。【注】①此诗作于唐玄宗开元二十三年(735年)秋天。这年夏季,诗人应友人元演之邀,同来太原,意欲攀桂以求闻达,然而辗转三晋,时历数月,终未能得到实现抱负之机会,到了秋季便写下了这首诗。②大火:星名,二十八宿之一,即心宿。9.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是()。A.首联借自然景物含蓄地表明了季节。从律诗的结构来看,这一联是起,以写景起头,是诗歌创作常见模式。B.颔联中“威”就是威力、威风,在此处指秋霜很浓。“塞”指边塞,“河”指黄河。此联直接描写了太原的自然气候。C.镶嵌是一种修辞手法,指在词句中镶嵌有特定意义的字,起突出和强调的作用。颔联即运用了该手法,巧妙照应标题。D.颈联形式上相对,意义上递进,转入诗人对边关国事的挂念,写的是诗人梦境,含蓄地写出诗人正处在异域他乡。E.诗人心绪很高,此诗格调更高,且带山水诗之淡远,后半写怀归之意,意重而不觉其重,语直而不觉其直。10.本诗尾联颇受称道,请赏析其妙处。阅读下面这首诗，完成下面小题。题东溪公幽居（唐）李白杜陵贤人清且廉，东溪卜筑岁将淹。宅近青山同谢朓，门垂碧柳似陶潜。好鸟迎春歌后院，飞花送酒舞前檐。客到但知留一醉，盘中只有水晶盐注。[注]水晶盐，出自《金楼子》；“胡中白盐，产于山崖，映日光明如精。胡人以供国厨，名君王盐，亦名玉华盐。”11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联直抒胸臆，讲述杜陵贤士清正廉洁、东溪卜筑终老的淡泊人生。“卜筑”强调了东溪公隐居的决心。B.颔联语言工整，格调清丽，运用典故，并用“青山”和“碧柳”两个意象含蓄地表现杜陵贤士的人生情怀。C.“好鸟迎春歌后院”运用拟人手法描绘出鸟儿在后院迎着春光高歌的生动图景，更显杜陵贤士居所的幽静。D.“飞花送酒舞前檐”描写暮春之景，飞花送酒，表现了主人对客人的真诚，隐隐含有忧伤之情，落魄之意。12.颔联涉及南朝诗人谢朓和东晋诗人陶潜，作者写这两位的目的何在？请做简要分析。阅读下面这首唐诗，完成后面题目。别匡山[注]李白晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。注匡山：四川彰明县(今江油县)境内的大匡山，位于李白故里青莲乡之北五十余里，是少年李白读书学剑之地，他曾在这里习居十年。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联写远望山色斑斓的峰峦，近看随风摇曳的藤蔓，诗人沉浸在令人陶醉的美景中。B．颔联描绘了诗人穿行于山中晚归的画面，富有浓郁的生活气息，给人安宁闲适的感觉。C．颈联写诗人闲倚古树，心随浮云，不料山僧洗钵，群鹤惊飞，打断了诗人的遐思。D．本诗的语言风格清新隽永、灵动自然，与《蜀道难》的大气磅礴、雄奇浪漫有所不同。14．李白少年时在匡山读书学剑，24岁离开了这个风景如画的地方。结合全诗，分析李白离开匡山时的内心情感。(6分)阅读下面两首唐诗，完成各题。劳劳亭李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。离亭赋得折杨柳(其一)李商隐暂凭樽酒送无憀①，莫损愁眉与细腰。人世死前惟有别，春风争拟②惜长条。注释：①无憀，即无聊。②争拟：怎拟，即不拟。15．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是A．李白这首诗前两句笔墨洗练，高度概括，破题点旨，将离别伤心情怀聚集到劳劳亭。B．李白这首诗因地起意，构思新巧，落想奇特，移情于景，风格俊逸，语言明快自然。C．李商隐这首诗前两句先写双方的心绪，再写对居者的劝慰，“损”和下句“惜”呼应。D．李商隐这首诗形象鲜明，语言新颖，蕴涵丰富，意蕴深婉，体现了朦胧的美学追求。16．这两首诗都写了“离亭(劳劳亭)”“春风”“柳条(长条)”“离别”，但同中有异，请简要分析。阅读下面两首唐诗，完成题目。送张舍人之江东李白张翰江东去，正值秋风时。天清一雁远，海阔孤帆迟。白日行欲暮，沧波杳难期。吴洲如见月，千里幸相思。送严士元①刘长卿春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。【注】①严士元：吴（今江苏苏州）人，曾任员外郎。②阖闾城：苏州城。③青袍：贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。17.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是()A.《送张舍人之江东》中，诗人善用婉曲，表面写日暮，实际写心寒；表面写江水，实际写相思。两者皆为双关意。B.从《送严士元》首句中的“倚棹”二字，我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“倚”字，不仅表明了春天来临，而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。C.《送严士元》中，诗人调动了各种感官，使得景物富有层次感。既从视觉，又从听觉方面描写景物。D.两首诗都善于借景抒情，“江水”“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等构成送别友人时所见的自然景色，其间融入诗人的深情厚谊。18.两首诗都是送别诗，但表达的情感却各有不同，试以两诗的尾联为例简要分析。阅读下面这首唐诗.完成下面小题。送范山人归泰山李白鲁客抱白鹤,别余往泰山。初行若片云,奋在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云山望不及。此去何时还。19.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）(3分)A.本诗开篇点题。“抱白鹤”是一个特写镜头,暗示了范山人的隐者身份和闲逸淡远的心性。B.诗的颔联和颈联,从范山人一方着笔，侧面表达了诗人对范山人的一片深情。C.诗的颈联.实写范山人归秦山越上越高,已至天门，日观峰也近在眼前了。D.诗的尾联,有点睛之效,抒发诗人惆怅之情，“此去何时还",问而不答,余意无穷。20.刘勰《文心雕龙.神思》说“登山则情满于山”,本诗与杜甫的《望岳》均与登泰山有关，但抒发的情感又各不相同，请对比两首诗进行分析。(6分)参考答案一1、D2、D【解析】“隋朝创立的官名”错，翰林是唐朝创立的官名。3、C【解析】“他侍奉玄宗，多次喝醉酒”错。错在“多次喝醉酒”上。原文是“白尝侍帝，醉，使高力士脱靴”。4、（1）（贺知章）在玄宗面前说起他，（玄宗）在金銮殿召见李白，议论当世的事情，李白奏上一篇赋颂。【解析】主语省略两处：贺知章，玄宗；“言于玄宗”状语后置句；“召见金銮殿”介词省略句，状语后置句；“奏”献上；“颂一篇”定语后置句。（2）【答案】（李白）曾经乘着月色和崔宗之从采石到金陵，穿着皇帝所赐的锦袍坐在舟中，好像旁边没有人一样。【解析】主语省略：李白；“自……至……”，从……到……；“著”，穿着；“坐舟中”，介词省略句，状语后置句。5、①李白喝醉酒让高力士为他脱靴子，得罪高力士。②高力士自觉受到侮辱，挑李白的诗来激怒杨贵妃。③杨贵妃阻止唐玄宗给李白官职。【解析】审题很重要。“虽然受到玄宗赏识”说明不被重用与玄宗无关。从本文看，有两个关键人物，即高力士，杨贵妃。原文：“白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止”。得罪高力士，摘其诗以激杨贵妃，玄宗要给李白官做，杨贵妃总是阻止。【参考译文】李白，字太白，是兴圣皇帝第九代孙。他的祖先在隋末因犯罪被迫迁到西域，神龙初年，从西域选回来，客居在巴西。李白出生时，母亲梦见太白星，因此用来给他命名。李白十岁通晓诗书，长大后，隐居在岷山。州里推举有道科，他不应举。苏颋任益州长史，见到李白，对他感到奇异，说：“这人天才英特，如果稍加努力增长学问，就可和司马相如相比。”然而他喜欢纵横家那一套术数，学习击剑，想当个游侠之士，轻视财产而乐于施舍。后来又客居任城，和孔巢父，韩准、装政，张叔明、陶沔住在徂徕山，每天沉醉于酣饮之中，当时号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白南游到会稽，和吴筠友好。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他前去拜见贺知章，贺知章见到他的文章，感慨惊叹道：“你，是天上谪居世间的仙人呀！”贺知章在玄宗面前说起他，玄宗在金銮殿召见李白，议论当世的事情，李白于是奏上一篇赋颂。玄宗赐食给李白，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林院供奉。李白仍和饮酒之徒醉于市上。玄宗坐在沈香子亭里，突然之间心内有些感慨，想叫李白撰制乐章；于是召他入宫，当时李白已经醉倒，左右的人用水洒他脸，酒稍醒，他挥笔成文，词章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。玄宗喜爱他的才华，几次设宴召见款待他。李白曾侍奉玄宗饮酒，喝醉后，叫高力士替他脱鞋靴。高力士素来贵重，因而以此为耻，便指摘他的诗来激怒杨贵妃。玄宗要给李白官做，杨贵妃总是阻止。李白自知不为皇上亲近的人所容忍，更加傲慢并放荡不羁，和贺知章、李适之，汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“酒八仙人”。他恳切请求引退还居山林，玄宗赐给金帛放他回去。李白浮游漂泊于四方，曾乘月色和崔宗之从采石到金陵，他穿着皇帝所赐的锦袍坐在船中，好像旁边没人一样。安禄山造反，李白辗转往来于宿松、匡庐之间，永王李璘征用他为幕府僚佐。永王李璘起兵，李白逃回彭泽；永王李璘兵败，李白应当被处死。起初，李白游并州，曾见到郭子仪，认为是个奇才。郭子仪曾犯法，李白出面解救郭子仪使其免受处罚。这时郭子仪请求解除自己的官职来给李白赎罪，于是皇帝下诏将李白长期流放夜郎。适值大赦，李白又回到寻阳，因事获罪下狱。当时宋若思率领吴兵三千前往河南，路过寻阳，释放他并任用他为参谋，不久李白辞去参谋职。李阳冰任当涂令，李白投靠他。代宗即位，召李白入朝任左拾遗，而李白已去世，终年六十多岁。李白晚年爱好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰，喜爱谢家青山，想在这里终老。到他死后，就埋葬在山的东麓。文宗时，下诏把李白的歌诗、装旻的剑舞、张旭的草书合称为“三绝”。二、1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3、安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜4、世间行乐亦如此 古来万事东流水5、且放白鹿青崖间须行即骑访名山6．连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁7、一夫当关，万夫莫开8、霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车9、欲渡黄河冰塞川

将登太行雪满山10、三1.AB（C不是表示拉弓时间长，臂力强，而是表示战争持续时间短，写出了将领指挥得当，这次战役完全符合“兵贵神速”的兵法要求；D“茫茫大海上雾气也已经消散”错，这里用的是比喻，其实是大漠，胡地哪来的“海雾”呢？北方沙漠、草原，广阔无垠，浩瀚如海，故名瀚海。“海雾消”，指漠北战争气氛已经消失。E“破敌艰难”在诗中没有表现。诗中恰恰相反，表现的是破敌之速也。答对一个2分，答对两个5分）2.①心中不平之情。一将功成万骨枯，能上“麒麟阁”的“只有”上将，而更多的士卒只能默默无闻；②英雄主义和献身精神（或自豪和满足之情）。战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神。③对建立功业将领的赞美之情。虽然战将如云，却“独”有少数上麟阁，可见此将领的指挥艺术的高超。（每点3分，答对任意两点6分）3.CC项，“表明作者艰难的处境”错误，尾联隐藏着诗人暮年的雄心壮志。4．①这首诗任情而写、豪放不羁，合五律大旨而又不为严密的格律所束缚。②就情感而言，本诗饱满雄健，气魄宏大，尤其尾联两句，赞扬钱少阳年老而仍怀出仕建功的抱负，同时也反映诗人晚年壮心不已的气概。③就格律而言，总体循五律诗法，如偶句押韵。但在对仗、平仄上，又有突破，首联不对而对，颔联对而不对；对仗处工丽自然，不露痕迹；不对处形象鲜明，蕴宽厚。诗中“一”“绿”“渭”等字，不依平仄。④就结构而言，本诗奔放不羁，开合自如。全诗把人事景、情理物融于一体，以暮春写暮年，以闲适铺垫壮志，先抑后扬，呼应转折中不见斧凿之迹，自然流畅，雄奇跌宕。5．C(“天下安定太平”分析有误，“一边静”“万里清”指天下时局尚未完全平静。)6、尾联意为“你应该还需救赵良策，不要忘记我这个侯嬴似的人存在”。(2分)诗人借典故自比侯嬴，虽晚年漂泊，但仍希望获得王忠臣的任用；(2分)尾联卒章显志，表达出诗人想要为国效命、建立功勋的愿望，格调陡升。(2分)〖诗意赏析〗诗人李白因从永王李璘事，唐肃宗乾元元年(758)被流放夜郎。次年三月遇赦得释，从此开始了他晚年漂泊东南，寄人篱下的凄凉生活。这首诗便是这一阶段中的上元二年(761)秋，客游升州时赠给当地官僚王忠臣的。这首诗的首联，入手擒题，盛赞升州。上句从纵的时间方面着眼，说这里是吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝的故都，让读者感知其历史悠久，文化灿烂。下句从横的空间方面落笔，说这里是“三吴”地区的一座美丽的城市，让读者感知其江山多娇，物华天宝。上下两句，一纵一横，气势宏伟，涵盖广阔。地灵则人杰，因此颔联紧承首联而颂王忠臣其人。上句说他人贤，帝王理当委托以重任；下句说他名高，天子凭借之以守此要地。升州所辖，东极于海，西带长江，因此颈联放笔而涉及江海。上句的“一边静”，下句的“万里清”，从字面上看，写的是海与江的景象，实际上却说的是时局。这是针对这年正月，平定了刘展在这一带的作乱而言，又包含着诗人对史思明势焰尚嚣张，北方仍未平静的极大关注。尾联，用侯嬴向信陵君献策窃符救赵事，以“应须”“未肯”这样的推度语气，自比侯嬴，表现想要为国效命，在平定北方叛乱中建立功勋的愿望，希获被赠诗的王忠臣的理解和支持。7.CE8.第一问：这两句写的是夜登南楼，诗人听见玉笛声声，宛如流水一般优美动听；满地的银霜如从银河中缓缓下降，写出了环境的皎洁与幽美。第二问：①视听结合。龙笛发出悦耳、清脆的声音属于听觉描写，满地的银霜属于视觉描写，视听结合将形象写得生动可感。②比喻修辞。把悠扬的笛声，比喻成秋日潺潺的流水之声；把飘落的晓霜，比作银河中流淌下的水，比喻贴切生动。试题解析7.本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对这首诗歌的赏析，不恰当的两项”，C项，“首联次句使用夸张手法，写天下风流人士都聚集到武昌，从中可见一代诗仙独有的人格魅力”说法错误，首联次句“风流在武昌”是写风流人士都聚集到了武昌，没有运用夸张手法，且本诗是李白陪宋中丞武昌夜饮怀古，结合注释——宋中丞名宋若思，曾为李白主持公道，将李白从监狱释放，风流人士聚集在武昌也是为了陪宋中丞，故“从中可见一代诗仙独有的人格魅力”说法是错误的。E项，“流露出失落和伤感的情绪”说法错误，虽然兴犹未了，但并没有“失落和伤感的情绪”。故选CE。8.试题分析：题干是“诗歌颈联‘龙笛吟寒水，天河落晓霜’写了什么内容？在表达技巧上有何特寺点？请简要分析”是考查学生理解把握诗句内容，赏析诗句表达技巧能力。本题有两个问，第一问：诗歌颈联“龙笛吟寒水，天河落晓霜”写了什么内容，是考查学生把握诗句内容能力。颈联是诗人夜登南楼所听所见。诗人通过“笛吟”“晓霜”等意象，写自己夜登南楼，听见玉笛声声，宛如流水清婵；满地的银霜如从银河缓缓下降，写出了环境的皎洁与幽美。第二问：在表达技巧上有何特寺点？请简要分析。是考查学生赏析诗句表达技巧能力。赏析诗句的表达技巧，先指出诗句运用了什么表达技巧，然后结合诗句具体分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感。颈联“龙笛吟寒水，天河落晓霜”中“龙笛吟寒水”是从听觉角度写龙笛发出悦耳、清脆的声音，属于听觉描写。“天河落晓霜”是从视觉角度写满地的银霜，属于视觉描写。本联还运用比喻修辞手法，把悠扬的笛声，比喻成秋日潺潺的流水之声；把飘落的晓霜，比作银河中流淌下的水。答题时，从这两个方面进行赏析组织答案即可。9、【解析】D颈联从上面描写“早秋”的景色中,转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境,含