中考语文一轮复习：语言表达运用-漫画

中考语文一轮复习基础练习语言表达运用——漫画1．如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。（1）请简要描述这幅漫画的内容。（2）这幅漫画揭示了什么寓意？2．七年级某班内读书宣传栏有一副《我看见的更多……》漫画，看后请回答问题。(1)谁看见的更多？是盲女孩，还是眼睛明亮的胖子？为什么？(2)请用一句名言作证你的观点。3．观察下面的漫画，完成下面题目。(1)请用简洁的语言说一说漫画的内容。(2)请用简洁的语言说一说这则漫画的寓意。4．诚信是做人的根本准则，正如鲁迅所说——诚信为人之本。请你参加以“讲诚信，我能行”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：书写笔画】请你将“诚”字按照笔画顺序，正确、工整、规范地书写在下面的田字格里。(2)【活动二；设计项目】请你仿照项目一，再为本次活动设计两个合理可行的项目。项目一：举办以“诚信”为主题的宣传讲座项目二：______________________________项目三：______________________________(3)【活动三：拟写标题】请你阅读下面的新闻，并为其拟写一个新闻标题。（不超过20个字）受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。（选自《中国教育报》）_____________________________________________________________________________________________(4)【活动四：分析漫画】请你仔细观察下面这幅漫画，介绍画面内容，并写出漫画的寓意。要求：语意简明，语句通顺。漫画内容：①____________________________________________漫画寓意：②____________________________________________5．(1)用简洁的话描述漫画的主要内容。(2)写出漫画的寓意。6．阅读下面材料，完成下面题目。(1)现在不少初中生都喜欢在微信朋友圈、短视频里晒自己的生活，甚至达到了沉迷的程度。请浏览下边这幅学生学习的漫画，向一位没见过这幅漫画的同学介绍画面的内容，不超过80字。(2)根据漫画的内容给漫画拟一个标题并解释拟题的原因。(3)漫画中的学生用摆拍的照片来“骗”自己，骗别人。《儒林外史》中两位娄府公子功名不成，于是退而附庸风雅，效仿信陵君“招揽贤士”，结果却屡屡受骗，请根据小说内容及下表完成相关任务。任务一：请在下面选项中选择正确的项填入A、B两处。①牛布衣②杨执中③奸拐尼姑④用“猪头”冒充“人头”骗取两位娄府公子500两银子任务二：请根据表格内容及小说的内容，把C处的讽刺意图补充出来。娄公子招揽的名士娄公子眼中的名士形象实际的情况A（填序号）读书君子、高绝的学问，为人和气不负责任、不知报恩、殴打老妇人、抄袭古人诗歌权勿用有“管、乐的经纶，程、朱的学问”，当时第一等人读书不成、务农不会、生意不通，把家产败光的无赖张铁臂武艺高、抱打不平，喜帮助穷人、恩怨分明B（填序号）C讽刺意图7．根据漫画（如下图），完成下面小题。（作者：邹勤）(1)为这幅漫画拟一个标题。(2)写一段话介绍漫画及创作意图。（字数不少于100字）8．阅读下面漫画《不做手机奴》，按要求做题。（1）用简洁的话描述漫画的主要内容，不超过60个字。（2）看了漫画后，你受到了什么启发？请写出来，不超过30个字。9．阅读下面的漫画《儿孙满堂》，请对漫画讽刺的现象进行简要评说，并有针对性地拟制一则公益广告。要求：评论语言连贯得体，不超过70个字；公益广告词生动形象，不超过30个字。（1）评说：______________________________。（2）公益广告词：________________________。10．2022年4月23日是第27个世界读书日，班级开展了“沐浴书香放飞心灵”的活动。(1)【读书动员】班级举行了读书周的动员会，请你根据下面三位老师的发言，把主持人的总结补充完整。主持人：各位同学，本周六为“世界读书日”，我们的读书周活动开始了。今天，我们有幸请到三位老师与大家交流，让我们更全面、深入地了解读书活动。老师一：中学生应该注重积累，尽量广泛阅读，不只是读部编版教材推荐的十二本名著，自主阅读推荐的书目也应该涉猎，特别是名著，是永不过时的经典，我们要多读。读的时候要特别去积累书里的文化。老师二：“书犹药也，善读之可以医愚。”我在这里借培根的一段话送给你们：读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。老师三：广泛阅读，要培养学生的核心素养，促进学生完善知识体系、传承优秀文化、汲取生命养分，学会综合运用学科知识，认识和解决现实问题，获得真正的成长。主持人：刚才三位老师分别从读书的内容、①__________、②__________三方面介绍了读书活动，让我们对读书活动的内涵有了一定的了解。谢谢各位老师！(2)【读书意义】林子同学找到了三幅关于读书的漫画，请你仿照示例，任选一幅，写一句揭示漫画主题的话语。示例：不读书，行万里路也只是邮差！我选择_________，漫画主题是：______________________________(3)【读书推荐】下面是李丽同学为当代作家路遥《平凡的世界》（八下选读名著）写的推荐词，请在我们初中必读的12部名著中，选择你喜欢的任一作品的人物或作者为主语，仿写一段100字以内的推荐词。推荐词：孙少平，内心饥饿，你用书本充当自己生命的粮食；人生艰难，你用知识铺成人生的坦途。你博览群书，不卑不亢，你是一个平凡的人，却永不甘于所谓的平凡，抓往苦难垫在脚下，让生命一览众山小。我的推荐词：____________________11．日前，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022版）》（以下简称《标准》），引起社会高度关注。《标准》要求7-9年级学生通过劳动课学会：（1）根据家庭成员身体健康状况、饮食特点等设计一日三餐的食谱，注意三餐营养的合理搭配；（2）独立制作午餐或晚餐中的3-4道莱；（3）了解科学膳食与身体健康的密切关系；（4）增进对中华饮食文化的了解；（5）尊重从事餐饮工作的普通劳动者。(1)仿照示例，针对材料中（2）-（5）的内容设计一个劳动课主题活动。要求句式一致，符合材料要求。教育示例：了解父母喜好

设计家庭食谱(2)观察下边的漫画，用简明、直白的语言解释漫画的寓意，20字以内。12．综合性学习。中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与”走进传统文化，传承‘信’之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。(1)许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”由此推测。“信”字的本义是：_________(2)请仔细观察下面这幅漫画，解释漫画的含义。(3)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题。诚信模范：陈淑梅、李其云夫妇2013年儿子因故去世。留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。采访问题：①__________②____________(4)阅读下面一则新闻，请用一句话概括主要内容。逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，广安日报记者从广安市发改委了解到，广安即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在广安将“无处藏身”。13．阅读下面材料，回答问题。仔细观察下面题为《如此“微信家族”》的漫画，回答问题。①漫画讽刺了什么现象？②请以爷爷或奶奶的身份对在场的晚辈说一句话。注意对象、场合，用语文明得体，语言婉转含蓄，不伤害感情。14．阅读下面材料，按要求答题。材料一：各方面的书都要看，文学、政治、军事、社会、经济、天文、地理、历史、科普艺术……都应该成为我们涉猎的对象，这样我们的知识结构才能日益完善。材料二：当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个好朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。因此，好书需要反复阅读，这样才会有常读常新的感觉。材料三：(1)结合材料一和材料二，说说我们应该怎样读书，并阐述理由。(2)请仔细观察材料三这幅漫画，简要介绍漫画内容，并写出其寓意。参考答案1．（1）示例：图中有一高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，准备射击。（2）示例：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，最终受害的还是人类自身。2．(1)盲女孩。她虽然看不见，但在阅读盲文，阅读能使人怡情、让人明智，让有限的人生变得丰富，阅读让我们看的更多。(2)示例一：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”示例二：高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”3．(1)内容：爸爸在给奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，孩子站在凳子上给妈妈梳头。(2)寓意：父母是孩子最好的老师，身教重于言传。4．(1)【活动一】(2)

【活动二】示例：举办以“诚信”为主题的演讲比赛

出一期以“诚信”为主题的黑板报(3)【活动三】示例：“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题(4)

【活动四】示例：①漫画展示了一个处于平衡状态下的天平，天平左边是一个学生在无人监考的情况下考试，天平右边是一颗红心，红心上面写着“诚信”。

②只要心中有诚信，就可以做到无人监考。5．(1)树上落下一片叶子，树下的父母紧张地护卫着孩子。母亲用身体和手遮护，父亲在吹开树叶（或父亲紧张地看着树叶）。（描述出画面内容即可）(2)漫画反映了一些父母过分溺爱子女，不让子女经受困难和挫折。（意对即可）6．(1)示例：漫画中，一位同学头扎着带子，右手执笔像在作业上书写。但他左手举着手机自拍，眼睛不是盯着作业，却是瞄着手机；桌上是成堆的作业和一个闹钟。(2)【示例一】题目：“真”努力/假装努力/敷衍原因：因为漫画中的学生并不是真努力，只是想拍自己假装努力的样子晒朋友圈。【示例二】题目：误原因：因为漫画中的学生假装努力，不但误导别人，长此以往更会误了自己的学业/成长。(3)任务一：A②

B④任务二C：讽刺意图：讽刺了当时社会没有真才实学的假名士泛滥，也讽刺了娄府公子天真迂腐、认人不清。7．(1)示例：保护视力，远离手机(2)示例：画面有一大一小两只老鼠，每只老鼠手里拿着一部手机，说明手机已经在生活中普遍应用。两只老鼠的中间，是一幅视力检测表。上边有清晰醒目的大大的“E”。大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”，测试小老鼠的视力，小老鼠则前倾着身体，努力识别，却依旧吃力。说明小老鼠的视力已经很差。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们：保护视力，远离手机，已经成为孩子和家长都要认真对待和努力去做的事。8．（1）漫画中有一家人，爸爸沉迷手机忘了工作，妈妈沉迷手机把饭烧糊了，孩子沉迷手机忘了写作业。（2）合理使用手机，拒绝沉迷手机，不做“手机奴”。（符合字数要求，言之有理即可）9．

【示例】漫画中的老年夫妇虽然享受着儿孙们送来的机器人的各种服务，吃穿不愁，但他们却因享受不到和儿孙们真正在一起的天伦之乐而感到痛苦。

【示例】常回家看看，老年人也需要你的宠爱。10．(1)

读书的方法

读书的目标(2)

①

示例：看见书籍就像饥饿的人扑在面包上一样。（或：②

以书为伴，孤独也是一种享受。③

书籍，当代真正的大学）(3)合乎题意即可。11．(1)示例：独立下厨做菜

感受父母辛苦；学习营养知识关注身体健康……(2)通过劳动教育，培养孩子热爱劳动的意识。12．(1)人诚实、守诺言(2)失信人在公共生活领域中受到诸多限制，即使有钱也寸步难行。(3)

中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？

在还债的过程中都经历了哪些困难？（或）对于你