部编版六年级语文上册教案全套(上)道德与法治六年级上册教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！部编版六年级语文上册教案全套〔上〕道德与法治六年级上册教案1.会写本课的1.理解相关知识，写作背景，对战象有一定理解;第1页共14页1、找出课文中对嘎羧的动作、外貌描写的句子，用“-----”画出来，读一读，从中体会到什么?三圈?5、为什么战象见到战斗过的象鞍那么冲动?为什么战象披挂上象鞍又显得那么英武豪迈?(4)课文里还有令你感动、令你深思的语段吗?请有感情地1.才能目的：2.情感目的：第2页共14页1艺术也有着神奇的吸引力。终究舞台的魅力有多大呢?我们就板书：28、我的舞台(学生介绍老师补充。)毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美_年学第3页共14页之路吧!生活就是一个大舞台，同学们心中也有一个大舞台吧!作者吴霜姐姐围绕心中神奇的舞台，写了一些什么事呢?用自己1.考虑：课文讲了什么事?2.指名答复。的舞台在哪里?都有哪些经历?第4页共14页地欣赏。(播放：月光曲)第5页共14页2、听了这首曲子之后，你有什么样的感受?这首曲子叫作9(读中悟，读中体会)(3)这些变化情景于什么?(于贝多芬所弹奏的曲子的曲调的变化。)(4)你能通过自己的理解谈谈曲调的变化吗?出示课件请第6页共14页(1)请同学们根据你理解自由地练习朗读。(老师巡视并指导)界名画《蒙娜丽莎》的魅力受到美的熏陶。(重点)作方法。(难点)第7页共14页一、激趣导入，创设情境(3分钟)二、阅读学案，明确目的(1分钟)三、根据学案，自学课文(23分钟)(一)【诗歌诵读】(15分钟)【活动一】课文按什么顺序表达，主要内容是什么?【活动二】再读课文，说说这幅名画的魅力在哪里?四、组织交流，标准指导(7分钟)五、学情检测，反应纠正(5分钟)(1分钟)第8页共14页课前热身：这节课我要和我们六(1)班的同学给各位指导老师献上一节精彩的课堂，同学们有没有信心?————有，送各位指导，各位老师的到来。(掌声)家,第9页共14页相识满天下,..谁能起来把它们补充完好啊?(分别抽学生)?师：板书：伯牙绝弦，(出示课件)师：谁来读一读这个课题?(指名学生读课题。)绝弦。(师适时评价、纠正。再全班齐读)(指名答复，老师引导)第10页共14页生奏，该停顿的地方要停顿。请同学们看大屏幕。(出示课件)生1，生意节奏和停顿，还要注意读出感情)师:第11页共14页课时安排：1中，狐狸是一种什么样的动物?(学生简单谈对狐狸的印象。)242、是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化?我本文主要讲了什么事?“阅读提示”对我们提出了哪些要求?(出示要求第12页共14页①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化?2.交流读后的感受。)1.根据自学要求独立考虑，勾画圈点作批注;考虑完毕可(1)狐狸为了救小狐狸都做了些什么?(老狐狸夫妻俩设“调虎离山”之计营救小狐狸;老狐狸深化“虎穴”做窝喂养、营救小狐狸。)老狐狸营救小狐狸的过程中，哪些情景最让你感动?(通过生死相依的浓浓亲情，歌颂爱的伟大。)(2)