一年级上学期语文工作总结

一年级上学期语文工作总结一年级上学期语文工作总结14/14一年级上学期语文工作总结一年级上学期语文授课工作总结年下学期一年级上册语文授课工作总结任课教师：刘康丽本学期我担当的是一年级的语文授课工作。作为一名新教师，我关于自己所从事的事业却不敢有半点懒散。本着所有为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地达成了本学期的授课任务。下面将我的授课工作做以下总结：一、细读授课内容，精心组织授课面对本班的31名学生，我花了大量的时间备学生，写授课设计，制作大量形象直观的课件协助授课，用来激发学生学语文的兴趣。讲堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，所有的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对授课实质，坚持进行反省，努力调整授课策略，争取每日细微的进步。二、培养优异学习习惯严格语文学习常例作为老师要让学生喜欢自己的学科，喜欢上自己。说起来简单，做起来难。一年级是学生从幼儿园到小学的变换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，怎样能让他们在40分钟的讲堂上仔细地听讲，是特别重要的。所以，培养学生优异的学习习惯是我授课工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情味之中，让学生在情味之中慢慢地养成优异的习惯。上课前准备充分，给了我底气，让我的心充分自信。鉴于这点，面对一群再生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力会集了，讲堂常例自然跟上了。讲堂上，我努力创立友好、爽朗的气氛，努力让自己的语言变得更为平易，充满激情。写字授课是一年级语文授课工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的梦想。所以，在平时的授课工作中，我特别注意对学生写字的要求。第一，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更重视自己示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技术方面要修业生，又从习惯方面的要修业生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些经常简单忽略，而恰好正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优异的写字习惯。我特别重视讲堂上的过程性议论：“请注意念书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太优异了”??简洁的议论，更让学生满心欢乐，积极思虑。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓重，学习常例不断进步。经过一个学期的实践，我看到了：讲堂常例不是教条式的，不是军训同样进行机械式的动作排演，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师授课的策略以及驾驭讲堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。三、直面学生差别，公正全体学生。鉴于学生学前教育的起点不同样样，学生学习的能力差别是必定存在的。为了减小差别，在讲堂上我的提问任务程度不同样样，是有不同样样梯度的。我经常针对学生各自特点，请相对应的学生回答以下问题。我班的黄嘉程小朋友，学习的速度比一般同学慢一点，作业不能够实时达成。可是他爱识字，针对他这种情况，我在讲堂上特别关注他，多给他显现的机遇，经常敦促他，并实时激励他。一个学期结束，感觉他有了明显的进步。这归根于学生感觉到了我对他的关心。议论作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感觉到老师对每一个人同样的关爱。四、坚持不休学习，圆满自我修养本学期，除了达成授课任务外，我还积极翻阅和下载优异课例和实录，努力为自己创立优异的学习气氛，确定了自己的授课目标：“优化拼音识字授课，促使优异习惯养成”。围绕目标，我坚持参加每周的集体备课，坚持参加学校张开观评课活动，从听课中学习到了他人很多优异的经验，也进一步明确了自己努力的方向。五、亲密家校联动，共同培养新人家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本员工作的同时，利用开通的飞信群、电话、下学等所有机遇加强和家长的联系，实时和家长商议学生的行为表现。一同研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的奏效。六、存在不足及此后努力方向、诚然重视了学生的主体性，可是学生由于年纪问题，在授课中还没有圆满发挥他们的主动性，在此后的教育授课工作中应当多加以引导。教给学生学习方法，让他们自己会学比什么都重要。、授课方法虽奇怪，对学生的协助和引导浸透方法的力度方面还做得不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，重视实践，多向其他老师学习。、教师机智有待提高，面对讲堂上学生的不同样样程度的问题，要求我更要在备课时，不单备教材，还要备学生，注意预设和生成。、对学困生的关注不够。班上两三名学生的基础比较单薄，学习知识较慢，重难知识点掌握不够扎实，这还需要在下学期赏赐他们更多的关注与帮助。此后注意对不同样样学生要有不同样样的授课方法，减小学生间的差别。、工作还不够积极主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想，致使工作标准不高，授课质量有待进一步提高。6、争取家长配合的工作做得不够。部分家长对学生的成进步步不够重视，参加家校共管的热情不高，说明我与家长的交流还不够，在下步工作中我将努力更正。此后，在校领导的关心和指导下，我将连续更新见解，开辟课程学习的广阔天地。可是由于一小部分学生计在年纪上的差别，以及家庭教育的差别，学习上出现了一些问题，所以本班当前出现了小范围两极分化的现象，我会在此后的工作中，使一年级的语文授课再上一个新台阶。年1月10日人教版一年级语文上册授课工作总结在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批阅作业、讲评作业，课后，对学生进行适合指导，宽泛吸取各种知识，形成比较圆满的知识系统，严格要修业生，敬爱学生，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的授课水平，努力做到授课相长，顺利达成了教育授课此文转自斐斐课件园任务。现总结以下：一、抓好学生的学习习惯：作为方才进入一年级的小学生来说，怎样能让他们在40分钟的讲堂上仔细地听讲，是特别重要的。所以，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]优异的学习习惯是我授课工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情味之中，让学生在情味之中慢慢地养成优异的习惯。从坐直到站立，从写字到念书拿书，从保持正确的读写姿势到珍爱学习用品，都需要老师不胜其烦地讲和说，经过一学期来的培养，我班学生都养成了好的学习习惯。二、仔细备课。在备课中，我既备教材备教法又备学生，依照教材内容及学生的实质，设计课程的种类，制定采用的授课方法，并对授课过程(优异网斐.斐.课.件.园)的程序实时间安排都作详尽的记录，仔细写好教案。每一课时都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件，课后实时对该课作出总结，写好授课反省。三、抓好学生的基础知识授课：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦同样，必定要为学生的成长打下牢固的基础。本学期，我主要在重视学生的汉语拼音知识的掌握、写字、念书、课外阅读等方面作了努力。（1）重视汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。怎样让学生能把这看似无聊的知识学得生动幽默，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习授课经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月授课拼音的时间里，我针对学生因材施教，每日激励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。（2）抓好写字训练。写字授课是一年级语文授课工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的梦想。所以，在平时的授课工作中，我特别注意对学生写字的要求。第一，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更重视自己在讲堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技术方面要修业生，又从习惯方面的要修业生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些经常简单忽略，而恰好正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优异的写字习惯。（3）抓好念书训练。怎样让学生能从“阅读”变成“悦读”是一个重点。第一，调换学生念书的积极性是最为重要的，在讲堂上，我经常建立各种各种的念书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必定程度上激发了学生念书的兴趣；其次，我重视在阅读授课的过程中，尽量惹起学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感觉出来。第三，重视自己的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，所以在授课生读课文从前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、重视提高学生的语文修养。经过一年的实验，最直接的表现是学生的变化。第一是学生学习积极性宽泛提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不单表现在学生在讲堂上的学习热情和学习方式上，还表现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参加语文学习，把学习看作自己的需要。不单学习了课内要求掌握的知识，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的知识。采用不同样样的学习方式，也让学生从中获取了很多优惠，学会了怎样与人合作，学会了怎样自主学习。也应当加强联系。总之，在这学期的授课过程(优异网斐..课.件.园)中，自己向来坚持以新课程的标准推行授课，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，建议合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思想和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。可是还应当说的是在获取成绩的同时，也出现了授课上的很多不足，众多的学生是能够接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年纪上的差别，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，所以班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。自然，此后我还会在授课中精益求精，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师小学一年级上册语文授课工作总结一、基本情况解析：本班现有学生60人，大多数学生脑筋聪颖灵便，求知欲强，好问个为什么，模拟性强，对语文学习充满了浓重的兴趣。为了下学期语文授课更上一个新的台阶，特对这学期的语文授课工作总结以下：二、主要成绩和经验：（一）推行新的教法，提高授课的实效性第一，在识字写字授课中，讲究方法，提高质量。识字和写字是低年级语文授课的重点，授课中我坚持多认少写的原则。在识字授课中，充分利用少儿已有的识字经验和熟习的语言因素，教给少儿识字方法，激励少儿用自己喜欢的方式去识字。第二，在口语社交中，联系实质，创立情境，使少儿入情入境地进行口语社交，达到有话可说，有话愿说。第三，在授课策略上，整体关顾，灵便办理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，致使语文园地中的阅读短文、口语社交、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。所以，授课中必定要拥有整体授课思路，做到前后贯串，整体优化。（二）注意德育浸透，表现语文的感情性我在授课中，一方面要充分利用教材存储的德育因素，合时、适合地进行德育浸透，达到"润物细无声"的奏效。另一方面，充分挖掘教材中的感情因素，加强者文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文结合"。（三）培养语文修养，表现语文的学科性我在授课中要充分利用教材优势，重视少儿语言的积累、感悟和运用，重视对少儿进行语文基本技术的训练，给少儿打下扎实的语文基础。(四)张开了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，张开丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有必定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进讲堂，还率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。第1页共2页（五）重视学生优异课外阅读习惯的培养，鼎力提高学生的写作水平。三、存在问题与不足：．同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比很多，还没有养成仔细书写的好习惯；．在授课过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容掌握不够，授课方法不够灵便，没能充分提高学生学习的积极性；．授课中，有时没有把学生放在学习的主体地位；4．个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成优异的课外阅读习惯；5．学生学习情况两极分化严重，有少许学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。四、此后努力的方向和设想：．激发学生学习语文的兴趣俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算经过与学生讲话等方式，使学生认清学习语文的重要性及兴趣性，让所有的学生都感觉学习语文很存心义，语文课很幽默。学习先进的授课手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。．要努力开发、充分利用语文课程资源，张开丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有必定联系，能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进讲堂，也能够率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。．充分利用