社会主义革命与建设 复习学案-高考统编版历史一轮复习

高三历史复习学案《中外历史纲要上》第九、十单元《社会主义革命与建设》班级：________小组：________姓名：________社会主义革命与建设——透过史料探新中国社会之变迁，总结史料研究之价值单元概述单元概述本单元包括《中外历史纲要》（上）第9、10单元的内容，介绍了从1949年新中国成立之后的历史。本专题以1978年十一届三中全会为界可分为改革开放前与改革开放后两个时期。1949-1978年，这30年主要实现了向社会主义过渡和进行了社会主义建设的探索，总体特点是社会主义在曲折中发展。1978年以后进入改革开放新时期，中国的政治、经济、科技、外交等全面发展，国家综合国力显著增强与国际地位明显提升。通过本单元的学习，认识中华人民共和国成立的伟大意义，了解新中国的发展历史，形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。单元目标单元目标【课程标准】1.中华人民共和国的成立及社会主义过渡认识中华人民共和国成立的伟大意义；概述新中国巩固人民政权的主要举措；认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。2.社会主义建设道路的探索了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训；理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌；了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。3.改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代认识真理标准问题的讨论和党的十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高；认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位。认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。【学习目标】1.结合文本，能说出新中国成立以来中国特色社会主义道路的探索与发展历程，并结合年度高频词汇概括不同时期的阶段特征，总结中国的发展趋势。2.解读“《工人新村》”“村支书的工作笔记”等不同类型的史料，总结新中国的社会变迁。说出史料在历史研究中的价值及注意的问题。3.重构思维导图，完成单元过关，论证中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。学习导航学习导航单元任务学习进程学习任务创造学习过程实施学习领导力提升透过史料探新中国社会之变迁，总结史料研究之价值整体建构3课时构建中国特色社会主义道路的探索与发展思维导图，总结阶段特征。1.结合时间轴和问题引导自主研读课本，标注出重点，概括出课题、子目、正文之间的逻辑关系，以关键词解读课本目录。2.结合新中国成立后的历史分期表格，从政治、经济、文艺及外交等维度全面梳理中国特色社会主义道路的探索与发展历程，建构思维导图，理清内在逻辑关系。3.结合思维导图和历史分期，依据高频词汇表格，概括不同时期的阶段特征。4.提出预习中的疑问，分享交流。1.每一名同学认真阅读单元目标和单元导航，明确本单元的学习要求。2.学习小组长调度好成员学习进度，按时完成自主学习任务。3.小组讨论每一阶段自主研习中存在问题，突破认知瓶颈。探究迁移2课时透过史料探新中国社会之变迁，总结史料研究之价值1.在学习任务强烈驱动下，限时完成探究迁移问题。2.解读“《工人新村》”“村支书的工作笔记”等史料，提取有效信息，总结新中国的社会变迁。3.结合提供的例题，归纳史料选用应注意的原则，总结不同类型史料在历史研究中的价值及注意的问题。4.借助271BAY自主搜集新中国成立后的史料，任选角度或主题创编一个史料研究类问题。结合史料和271BAY资源，从新中国成立以来政治、经济、外交、理论等维度进行剖析，解密新中国从富起来到强起来的原因。1.小组长带领组员分析不同类型的史料，总结新中国的社会变迁，并归纳史料先用就注意的原则及不同类型史料在历史研究中的价值。2.高效学习小组及时与同学交流，帮助B2和C层同学明确新中国的社会变迁。拓展过关2课时重构思维导图，说明中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路1.重构思维导图，解读中国特色社会主义道路的探索与发展的历程。2.完成“单元过关”检测，纠错反思总结提升，进一步总结新中国成立后的阶段特征。3.结合史料和271BAY资源，阐述中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。4.依据评价量规在271BAY中完成自我评价，制定改进措施。1.小组长组织成员单元核心概念自我达标。2.找出学习中的问题及改进措施。注重学习习惯和学习方法的总结内化。【学业质量】学习阶段学习评价自我测评整体建构能建构思维导图，梳理出社会主义革命与建设的历程。概括不同时期的阶段特征说明中国社会的发展趋势。☆☆☆☆☆探究迁移能借助史料和271BAY资源，分析新中国从富起来到强起来的原因。在此过程中，能自主搜集、辨析、运用各种史料展开历史研究，强化证据意识和实证能力。联系历史和现实，从唯物史观和家国情怀的角度，阐述中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行，坚定道路自信。☆☆☆☆☆拓展过关自选角度，重构思维导图，解读中国社会主义革命与建设的历程，阐述中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路。对问题清单进行自评和互评，完成单元过关，结合自己的实际进行纠错反思总结提升。☆☆☆☆☆【本单元学习目标追求】情境任务情境任务习近平总书记在建党一百周年重要讲话中说：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”。本单元让我们近距离地感受中国共产党如何带领人民进行社会主义革命与建设的。整体构建——建构社会主义革命与建设时期的思维导图，总结阶段特征【学习目标】1.结合问题引导研读文本，建构思维导图，梳理出中国特色社会主义道路探索的主要史实。2.结合271BAY资源，分析新中国社会主义道路探索的历程，概括每个时期的突出特征。3.从史料中选取同一时期或按照时间顺序提取同一主题的口号，提出一个论题加以论述。【学习资源】11.《新中国社会生活变迁》.mp42.《刻度上的中国人大》.mp43.《社会主义市场经济体制的建立过程》.doc

社会主义市场经济体制的建立过程丨《中外历史纲要》上.doc【高考导航】年份试卷题号考查情况考点核心素养2020年山东卷18一个村支部书记的工作笔记经济体制改革时空观念、史料实证、历史解释2021年山东卷820世纪50年代的对外交流新中国外交时空观念、历史解释山东卷91979年社会发展主题新中国成立后阶段特征时空观念、历史解释2022年山东卷820世纪七八十年代外交新中国外交时空观念、历史解释山东卷920世纪八九十年代工业发展状况经济体制改革时空观念、史料实证、历史解释山东卷1820世纪50年代新中国工人生活状况20世纪50年代新中国的阶段特征时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀【学习活动】学习活动一：自主梳理，构建思维导图自主梳理文本（纲要上第9.10九十单元、选必一第一单元3.4、第二单元第7课、第三单元第10课、第四单元第13.14课、第五单元第15课.16课、第六单元第18课），勾画、标注课本，概括出课题、子目、正文之间的逻辑关系。带着“问题引导”问题再次研读文本。用自己喜欢的方式以“社会主义革命与建设”为主题，构建出有逻辑关系的思维导图。学习活动二：列举史实，概括阶段特征。时期政治经济思想外交过渡时期巩固新生政权1949-1952三大改造时期1953-1956全面建设社会主义时期1956-1966文革时期1966-1976改革开放新时期1978至今学习活动三：读党史，解口号下表为中国共产党在新中国成立后的不同历史时期提出的口号。百花齐放，百家争鸣金山银山就是绿水青山构建社会主义和谐社会依法治国保证国家的，留足集体的，剩下是自己的社会主义市场经济“三个代表”重要思想构建人类命运共同体大跃进万岁一带一路中国梦一边倒坚持四项基本原则科学技术是第一生产力中国人民站起来了备战、备荒、为人民让一部分人先富起来抗美援朝，保家卫国科学发展观一条线，一大片人民公社好鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义解放思想，实事求是，团结一致向前看实践是检验真理的唯一标准一国两制工业学大庆，农业学大寨和平共处五行原则（1）将上述口号按按照时期进行分类。（2）按照时间顺序提取同一主题的口号（3-5个）。（3）结合所学知识，提出一个论题，并加以论述。（要求：口号提取准确，论题明确，持论有据，表述清晰。）（要求：根据自己的实际情况，从上述三问中任取一问做答）【我的疑问】（写下你在梳理过程中存在的疑问）【形成性评价】探究迁移——透过史料探新中国社会之变迁，总结史料研究之价值【学习目标】1.透过“《工人新村》”“村支书的工作笔记”等史料，提取有效信息，总结新中国的社会变迁。2.结合提供的例题，归纳史料选用应注意的原则，总结不同类型史料在历史研究中的价值及注意的问题。3.借助271BAY自主搜集新中国成立后的史料，任选角度或主题创编一个史料研究类问题。【学习资源】【情境任务】11.《工业化起步的艰难》.mp42.《中国特色社会主义理论体系》.mp43.《新中国外交》.mp44.《重温改革开放的伟大壮举》.mp41949年新中国成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，从此中国历史进入新纪元。国家强大和人民幸福成为党和人民面临两大历史任务，为实现这两大任务，党领导人民实现了向社会主义过渡，并探索到一条适合中国国情的社会主义建设道路——中国特色社会主义道路。我们将会通过各种类型的史料一起来“解密”那段波澜壮阔的历程。【学习活动】学习活动四：透过不同史料探新中国的社会变迁主题1：历史的透视一幅宣传画宣传画又名招贴画，形象醒目，主题突出，风格明快，富有感召力，每一张宣传画都是历史缩影。图5《工人新村》（1952年，孙佳桐何正慈作）结合所学知识，以“《工人新村》赏析”为题写一则历史短文。（14分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）主题2：历史透视一组折线图下列曲线图反映了我国1953—1958、1959—1964、1971—1976、1979—1984四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。请判断A、B、C、D分别对应哪个时间段，并具体阐释每个阶段变化的原因？ABCD请判断A、B、C、D分别对应哪个时间段，并具体阐释每个阶段变化的原因？主题3：历史透视一组数据计量史学是历史研究中的重要分支学科，通过对数据史料的分析比较使历史研究更加直观、精确。阅读材料，回答问题。材料1971年关于恢复中华人民共和国在联合国合法席位的表决情况大洲赞成数反对数弃权数赞成比例欧洲241482.8%亚洲184664.3%非洲2615161.9%南美洲55241.7%北美洲38321.4%依据材料提取一条信息，并结合所学知识予以说明。主题4：历史透视一个村支书的工作笔记(苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。)81.12.12号1天召开两委扩大会议会议开始由祁风元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。赵桂枝传达了公社党委当前工作安排……82年3月23日1天讨论记录:……(4)当前几项工作时间如何安排?……2.抓致富:两委队长如何本人富，在(再)代(带)那(哪)一户的規划搞出来。3.责任制与端正党风……83年3月3日1天召开两委扩大会议……会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。84年4月12日半天召开两委扩大会议会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村(村民委员会)实施方案”……讨论记录:(1)建村领导小组怎么成立?组长:张明德;副组长:冯青山;成员:姜合、崔玉海、张玉林。——摘自华东师范大学中国当代史研究中心《一个村支书的工作笔记》提取材料信息，说明上述材料可用于研究哪个历史阶段哪些领域的历史，并说明该材料的史料价值。总结：不同类型的史料具有不同不同的史学价值，还同以传递出不同的史学信息。运用史料就是理解历史，需要我们遵循什么样的原则？说说你的看法。学习活动五：创编史料运用类问题借助271BAY等多种途径，自主搜集能反映现代中国不同时期特征的史料，任选角度或主题创编一个史料运用类问题。拓展过关——重构思维导图，说明中国特色社会主义是历史的选择【学习目标】1.以“社会主义革命与建设”为主题重构思维导图，用史实说明中国特色社会主义道路是历史的选择。2.结合新中国成立后科技发展的成就，对其进行阶段划分说明依据，阐释中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。3.人人完成单元过关，结合自己的实际进行纠错反思总结提升，用自己的话说出对坚持四个自信、五个认同、助力民族复兴的认识。【学习资源】1.《新中国航天事业的发展》.mp42.《新中国成立至今的重大事件》.mp41.《新中国航天事业的发展》.mp42.《新中国成立至今的重大事件》.mp43.《史料研究类问题创编指导》.doc1.对以下重点问题理解掌握，小组合作完成自评及互评，人人过关。核心知识清单自评互评1.新中国成立的条件？（军事、组织、理论基础）新中国成立的历史意义？😊😊2.新中国采取了哪些措施巩固人民政权😊😊3.社会主义基本制度如何建立起来的？（经济、政治、思想）😊😊4.全面建设社会主义时期的成就及失误？😊😊5.20世纪50年代至70年代新中国的外交成就。😊😊6.结合史实说明为什么十一届三中全会是具有深远意义的伟大转折？😊😊7.结合改革开放的进程谈谈对内改革的实质是什么？对外开放格局的特点是什么？😊😊8.中国特色社会主义理论体系的形成与发展过程。😊😊2.自选角度，重构思维导图，解读社会主义革命与建设的历程，阐述中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。（注意建立内在逻辑关系）学习活动七：单元拓展据材料并结合所学知，对这一时期的科技发展进行阶段划分，并说明划分依据。学习活动八：单元过关要求：用对待高考试卷的态度来对待每一次限时过关。1.限时45分钟，完成单元过关，注意合理分配时间。2.审题：从材料中提取有效信息，勾画关键词，划分层次进行归纳概括。3.卷面要书写认真、规范，提示语、序号化。4.纠错反思总结提升，形成对本单元的结构化认知.一、选择题1.会议纪要是重要的历史资料。下面的纪要出自“我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”“我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”大会一致决定采用“中华人民共和国”的国名，大会选举了中央人民政府委员会，毛泽东为主席……A.1946年的重庆政治协商会议 B.1949年的中国人民政治协商会议第一届全体会议C.1954年的第一届全国人民代表大会 D.1956年的中国共产党第八次全国代表大会2.建国初期，一位老大爷谈到种痘运动说：“现在的国家真好，共产党毛主席处处关心我们，从解放后，没听说哪个地方闹天花，也看不见有麻子的孩子啦。我家的四个孩子，要是在过去请‘花先生’栽‘花’，顶少也得一石来粮。”这则材料作为例证，可用来说明A．社会主义改造成效显著B．新中国获得民众政治认同C．民主政治建设扎实推进D．卫生防疫体系的全面建立3.1949年6月，毛泽东在《论人民民主专政》一文中写道，积孙中山四十年经验和共产党二十八年的经验，“中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外”。“我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想”。据此，新中国成立后我们A.外交上倒向社会主义苏联B.“打扫干净屋子再请客”C.坚定地站在社会主义一边D.坚持独立自主和平外交4.20世纪50年代，我国在经济极其落后的基础上，开始大规模工业建设，各行各业掀起劳动建设高潮。1955年3月，天津制表业的工人们在缺少资金设备、没有图纸资料的情况下，奋战数月，研制出第一块国产手表，用智慧的双手结束了“中国只能修表，不能造表”的历史。由此可以看到当时四名工人在简陋的条件下研制手表 A．国民经济恢复的重要成果B．工业综合实力的全面提升C．勤俭节约的优良传统D．艰苦奋斗的时代精神5.下图为新中国某一历史时期工农业总产值变化图，从中可以看出A.“一五”计划开局之年农业总产值呈现明显下降趋势B.“三大改造”期间的工业总产值始终不及农业总产值C.“大跃进”、人民公社化运动使农业总产值进一步下降D.20世纪50年代我国国民经济呈现持续健康发展趋势6.“粮、油和蔬菜、副食品等的极度缺乏,严重危害了人民群众的健康和生命……这是‘大跃进’、人民公社化运动和‘反右倾’斗争的严重后果,其沉痛的教训应该认真总结和记取。为克服这一因难局面,党和国家A.实施了过渡时期的总路线B.提出关于正确处理人民内部矛盾的思想C.制定了建设社会主义总路线D.实行了“调整、巩固、充实、提高”的方针7.右图是创作于1964年的宣传画。该作品旨在A.宣传党开展合作化运动的方针政策B.表达农业服务国家工业建设的诉求C.倡导投身社会主义建设的社会风尚D.说明青年成为农村建设的主导力量8.1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17．9%上升到52．8%。这种变化的外交背景是，我国A．实现了与西方国家关系的正常化B．调整了与苏联的外交政策C．推行了全方位外交的政策D．打破了欧美对华经济封锁9.有人把新中国成立后农村土地政策归纳为三个步骤：给农民土地——土地收归公有——给农民土地经营权。以上三个步骤对应的历史事件是A.减租减息、土地革命、人民公社化运动B.土地改革、农业合作化运动、家庭联产承包责任制C.土地革命、人民公社化运动、农村土地流转D.土地革命、土地改革、建立农业生产合作社10.1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央发出通知指出，一些地区的群众要求包产到户，“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定”。这反映了党和国家A．决定实行农村多元化经济所有制B．尝试建立社会主义市场经济体制C．顺应并肯定了群众的要求与探索D．引导全国各地农民走向共同富裕11.1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出A．市场经济体制在全国逐步建立B．政企职责不分弊端得到解决C．经济所有制结构开始发生变化D．企业的经营自主权逐渐扩大12.1988年，来自全国各地的人才涌向海南，仅半年时间到海南求职的人数竟高达20万，形成中国当代史上极为壮观的人才流动大潮。造成这一现象的主要原因是自由贸易区在海南落地B．海南经济发展成绩显著C．中国加快对外开放步伐D．国有企业改革全面铺开13.下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是史实结论A20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想中国恢复了对香港、澳门的主权B1992年邓小平发表南方谈话社会主义市场经济体制初步建立C2003年，我国成功发射了“神舟五号”载人宇宙飞船中国航天科技步入世界先进国家行列D2018年第十三届全国人民代表大会通过《中华人民共和国宪法修正案》，这是对1982年宪法的第五次修订宪法的修订改变了国家的性质14.红色精神是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义建设和改革开放时期形成并得到传承和发展的先进精神。下列形成于改革开放时期的红色精神是A.井冈山精神 B.延安精神 C.铁人精神 D.载人航天精神15.中国特色社会主义理论体系是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。其中成为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南的是A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想16.下表是中国GDP和各产业附加值及劳动生产率年平均增长率。阅读材料，回答问题。时时间年平均增长率项目1952年～1978年1978年～1995年1995年～1999年GDP6．1%9．9%8．3%农业2．1%5．1%3．7%工业11．5%12%10．3%服务业5．5%11．8%8．2%劳动生产率3．5%7．1%7．3%——摘编自《建国以来经济发展记录（1949—2001）》运用材料和正确方法，绘制中国CDP和各产业附加值及劳动生产率年平均增长率的折线图，并对三个时间段的数据变化分别加以说明。（12分）17.材料表1摘自1995年7～8月对江苏昆山，浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近60%为18～35岁的青壮年。表11995年7～8月江苏昆山，浙江乐清部分农民调查统计单位：%选择意向明确的统计结果你是否同意以下说法很赞同比较赞同说不准不太赞同很不赞同农民的孩子应以种田为本2．94．38．223．061．1父母在，不远游7．215．121．834．920．8改革虽然有风险，但比吃大锅饭强45．429．2l7．55．02．6富贵贫贱是命定的6．811．215．425．141．2重新选择职业意向明确的统计结果经商去乡镇企业工作读书上大学去大城市打工继续种田如果有机会重作选择，你将选择35．214．131．82．78．5——据周晓虹《传统与变迁》根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）学习活动九：高考真题1．（2022山东卷·T8）20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的济技术合作。1974～1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作定。这表明我国致力于与非洲人民一起A．建立区域性经济合作组织