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幼儿园教课方案小餐厅幼儿园教课方案小餐厅幼儿园教课方案小餐厅主题二我就是我小餐厅备课班级：大八班活动目标：1、知道要当心使用公共餐厅里的餐具，进餐时不玩餐具。2、知道在公共餐厅要沉静，文明的进前进餐。活动重难点：发展幼儿的社会性活动准备：1、餐桌一张，桌上铺有桌布，齐整地摆放以下餐具：瓷质小碗、小盘、小勺，不锈钢小叉子（小叉子放在小盘子里）、玻璃杯。小勺、餐巾纸合适。教师扮成餐厅服务员。2、活动图片(32开)两组:女孩正确进餐图片四张，男孩错误进餐图片六张。3、4开作业纸6张（此中两张画有大拇指图案），水彩笔4盒。活动过程：教师活动一、开始部分：讲话——激发幼儿的兴趣:小朋友今日我们要玩一个很风趣的游戏，游戏的名字叫（找错误）。二、基本部分：1、察看小餐桌——激发幼儿兴趣1）师：小朋友你看到的这些餐桌哪里有啊？小朋友在看鞠老师今日妆扮得像谁？你再猜猜今日我们要做些什么？2）师：小朋友我们这个餐厅的名字就叫——快乐小餐厅。今日这个餐厅要举行免费品味美食活动，参加品味的顾客必然是餐厅里的文明顾客。我是餐厅服务员，我要考考你们，过关了就能够参加今日的品味活动。好开始喽！2、游戏——指引幼儿认识在公共餐厅里就餐的安全知识

幼儿活动1、讨论2、做游戏第一关：看看想想，你会用餐具吗？1）师：小朋友下边请小朋友看一下餐厅里面都有什么？这些餐具和幼儿园的餐拥有什么不同样样？吃什么东西会用到小叉子？2）师小结:餐厅里的餐拥有瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯、小叉子等，瓷碗、磁盘、瓷勺、玻璃杯这些餐具都很简单碰坏、摔碎，碎片像刀子同样，，会划破皮肤，因此用的时候要轻拿轻放：吃西餐、水果的时候会用到小叉子，小叉子有齿，简单扎伤嘴巴，使用时要慢慢地把食品送进嘴里，不把勺子含在嘴里、拿在手里玩，防备伤到自己和伙伴。第二关：看看想想，谁的表现好，谁的表现不好？（3）师出示活动图片和作业纸，指引幼儿3、讨论察看、理解图片内容进行分类。发问：看一看，想想，女孩和男孩在餐厅吃饭时，谁的表现好？谁的表现不好？为什?此后把女孩的照片贴在有大拇指图案的作业纸上，把男孩的照片贴到空白的作业纸上。师小结：女孩在餐厅吃饭时，能正确的使用餐具，沉静地坐在椅子上吃饭，想说话时把餐具放下轻轻的说，自己盘子里的饭菜都吃完了：男孩吃饭的时候坐在椅子上东张西望，一边吃饭，一边高声谈笑，一会把小勺含在嘴里玩，一会又拿小勺去戳伙伴的脸部，玻璃杯也掉在地上摔碎了，没吃完饭就和伙伴走开座椅追赶打闹。我们去餐厅吃饭时，要学女孩，不学男孩。第三关：写信帮助，做餐厅文明小

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