幼儿教师资格证习题-职业理念

幼儿教师资格证习题--职业理念2017幼儿教师资格证习题--职业理念一、单项选择题在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声。对此，王老师最恰当的处理方式是()让他到教室外面吹奏，以示惩戒联系家长，让家长严加管束对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习《中华人民共和国教育法》规定，公民“依法享有平等的受教育的机会”，这体现了素质教育的()。全体性全面性基础性发展性下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况美育有助于发展幼儿注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力体育的作用最小美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂某学校开展“森林课堂”研学活动，通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤，再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展，不正确的是()。可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙可以让学生亲近自然、热爱自然可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处可以让学生取得很好的考试分数，取得理想的成绩材料分析题珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。老师想了个办法，带她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是很高兴，不由地昂起了头，急于让大家看看，甚至出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师爱抚地拍拍她的肩，夸她说：“珍妮，你昂起头来真美!”那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的'功劳。从那以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉(她一直以为蝴蝶结还在头上)，每天都昂起头开心地走路。根据儿童观评价老师的行为。【参考答案】D。教师教学应努力把学生的喜爱音乐的动机迁移到学习动机上来，既尊重鼓励了学生，也避免了教条的管束和批评。【参考答案】A。素质教育是面向每一个受教育者的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质教育的全体性特点。【参考答案】C。健康的身体是孩子全面发展的物质基础，体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不能说体育的作用小。【参考答案】D。“森林课堂”研学活动是素质教育的一种探索和创新模式，旨在培养学生的动手能力、创新意识、探索能力，而不是为了让学生取得很好的分数。故答案选D。材料分析：【参考答案】(1)育人为本的儿童观就是以幼儿的发展为核心，承认幼儿是学习的主体、每个幼儿都有潜力、幼儿是完整的个体，充分尊重、关心、理解每个幼儿，根据幼儿的不同特点，教育和引导幼儿学习、生活，帮助他们健康成才，从而为他们一生的发展奠定坚实的基础。(2)育人为本的儿童观要求：以促进幼儿发展为目的，老师让忧郁的小女孩变得活泼。全面看待幼儿，确立幼儿的主体地位。小女孩戴上蝴蝶结后自信地昂起了头，激发了自主性。公平、公正地对待每个幼儿。由于小女孩忧郁所以需要特别处理。尊重、热爱幼儿。从爱出发，老师领小女孩买蝴蝶结，拍拍她的肩膀让小女孩感受到爱。因材施教，促进幼儿的个