幼儿小游戏10则

幼儿小游戏10则幼儿小游戏10则一、竹篓接球游戏目标：练习运球走和接球。游戏准备：球若干个与参加人数相等，大鼓2个，大篓子2个。游戏玩法：幼儿分成2路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球。鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓。听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行。每人接球、运球各一次，游戏为一遍。游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握。游戏规则：运球的幼儿必须到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去。二、叠叠乐游戏准备：三张桌子90个杯子游戏玩法：分为三组，一组30个杯子，每组一位小朋友，在一分钟内谁叠的又快又高谁获胜。教师统计名次。游戏规则：未听指令者犯规。在时间到了，还在叠杯子违者犯规。在游戏的时候不能干扰别人，违者犯规。三、吹杯子材料准备：一次性纸杯游戏玩法：叠在一起的10个杯子，倒扣在桌子上，用嘴巴用力向上吹杯子，看看能吹出多少个杯子。游戏规则：不借助小手，只能用嘴巴向上吹杯子。四、舞龙目标：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。准备：用草编织成的草席。玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身”不要脱节。五、有趣的石头人游戏目标：经过做游戏让幼儿掌握平衡力。在躲狼逃跑时可以训练敏捷性。游戏准备：场地可以设置障碍。小石头若干块。《不上你的当》音乐。游戏玩法：选出一位幼儿当大灰狼，剩下的幼儿手握小石头当石头人，角色确定好。游戏开始或结束以音乐为令，游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。石头人要脚踩石头，站好不动，变成石头人狼就不能抓你了。被大灰狼抓到的小朋友，就进行下次游戏当大灰狼。游戏就重新开始，继续进行。游戏规则：1.石头人必须脚踩“石头”，要是没有踩，狼就可以抓。2.要变“石头人”不动时必须要摆出一种姿势。不可以一直变成石头人，狼走开你身边你就得活动。六、玩转小布球游戏目标：进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。游戏准备：利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成“布球”。人手一个或两个。（可根据游戏需要制成不同颜色的“布球”，增强趣味性。）游戏玩法：1．进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。（1）双手向上连续抛、接球。（适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。）（2）双手向上抛球击掌接住球。（发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。）（3）双手交替向上抛、接球。（发展单臂抛、接球的灵活性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。）（4）两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。（发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。）（5）两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双（单）手向前相互推滚、接球。（发展手臂力量和上肢动作的协调性。）（6）两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。（要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。）（7）布球置地面，双（单）脚向前、后、左、右越球跳。（发展弹跳能力。）（8）头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。（提高走步能力，发展平衡能力。）（9）双脚夹布球向前连续兔跳。（发展跳的能力，提高腿部力量。）游戏规则：掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。七、跳圈运粮目的：练习单脚跳。准备：沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）。场地布置如图：玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。规则：只能单脚跳，往返应换脚跳。玩法：把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜。八、协同走目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。教师喊“一二三！”幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。九、顶羊角目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。准备：写在纸上的算术题若干。玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿(背上贴有算术题)，随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。(13)小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。十、