三年级综合教案

仁合学校小学部疑探教学设计（2018—2019学年第一学期）学科综合年级三年级学科

任课教师：周一周二周三周四周五第一节数学数学语文数学数学第二节语文科学语文语文语文第三节美术综合音乐校本体育第四节综合音乐体育书法阅读第五节英语语文英语综合科学第六节体育地方综合地方道法第七节班健体活体活体活体活小组名单组另U组长组员1234成绩考查簿

姓名平时计分姓名平时计分教学进度表周次日 期教学内容节数

第1周8月20日-8月24日1、我的生日我做主2第2周8月27日-8月31日2、走进农博园3、垃圾问题小思考2第3周9月3日-9月7日4、我眼中的秋天2第4周9月10日-9月14日5、我是尊老敬老好少年2第5周9月17日-9月21日6、轮子和车2第6周9月24日-9月28日7、生活中的安全标志2第7周10月1日-10月5日国庆节第8周10月8日-10月12日8、商标的研究与设计2第9周10月15日-10月19日9、玩儿转冰雪10、身边的新闻调查2第10周10月22日-10月26日11、欢乐中国年2第11周10月29日-11月2日12、制作叶脉书签2第12周11月5日-11月9日13、制作“琥珀”2第13周11月12日-11月16日14、剪贴纸拉花2第14周11月19日-11月23日15、小秋收16、腌咸蛋2第15周11月26日-11月30日17、钉纽扣18、神奇的小纸条2第16周12月3日-12月7日19、常用绳扣系法—一实扣2第17周12月10日-12月14日复习教学计划一、教材分析:家乡教育主要学习家乡的民族常识和民族团结相关内容。增强学生对家乡的了解，培养学生热爱家乡的情感和建设家乡的责任感、使命感。二、指导思想和教学目标“综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程。其目标在于通过活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。结合本校的实际，使学生在实践中能够动手操作的能力,学会种植各种蔬菜及农作物。三、具体要求.让学生从课堂走向社会,从课本走向实践在实践中逐步养成具有基本的生活能力。.在实践劳动中养成劳动的能力及辨赏的能力。激发学生的种植和实践能力，养成探究活动的正确态度和方法。.引导学生正确认识自我，加强同学之间的互相协作,交往及探究能力。.帮助学生逐步培养观察,分析,搜集资料,调查访问的能力.四、实现目标和措施.多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，联系实际，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。.认真钻研教材，多研究学生的已有知识经验，备好每一节课，使教学能从学生的实际出发，使每节课学生能感兴趣，学习有兴趣。.教学中充分发挥学生的自主性，让学生动手实践、自主探索、合作交流，在获取知识的同时培养学生的能力，发展学生的能力。年级三年级学科综合实践课题1、我的生日我做主课时3教学目标1、通过教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；2、懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要

有孝行。教学重点通过教学增强学生孝敬父母的自觉性。教学难点在生活中能将孝敬父母和口长辈落实到行动中。教学准备多媒体课件教学过程教学环节师生活动个性修改【教师活动】1、利用课件展示课题“我的生日我做主”，背景音乐是《母亲》。2、大家看到了今天的课题与生日有关，说一说平常你是怎样过生日的？过生日的意义是什么？【学生活动】依据自己生活经历，相互交流讨论。1、刚才我们听了课件的背景音乐，知道这首歌的名字是什么？《母亲》。我们再来看一段视频。（播放《跪羊图》）2、听了《母亲》，看了《跪羊图》，想想今天的课题，知道这节课我们该做什么吗？大家讨论一下。3、我们来认识生日的意义：我们要提倡孝道，就要认真的了解生日的意义。目前一般人把生日当作吃喝玩乐的日子，忘记了生日的原本意义。4、师生交流，总结经验【教师活动】教师指导语：通过各小组的展示，同学们对孝顺父母有了深的认识和理解，摒弃了那种俗气的定酒席、吃蛋糕、要礼物的方式，这是一个很大的进步。希望大家再过生日时要按照自己的设计认真践行，做一个知行合一孝顺孩子。板书设计1、我的生日我做主生日的真正涵义设计生日活动展示生日设计做知行合一的孝顺孩子教学反思年级三年级学科综合实践课题2、走进农博园课时3教学目标1、了解农业就从农博园开始;

2、了解我国的农业发展状况。教学重点了解我国的农业发展状况教学难点了解农业创新发展模式教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改一、导入亲爱的同学们，农业与人们的生活息息相关。在我们的省会长春市，就建立了一座著名的农博园。农博园以“智慧农业”“绿色农业”“人文农业”为理念，创新发展模式，赋予传统农业以全新气象，大力发展健康、绿色农业，同时坚持“科技农博”“绿色农博”的发展方向。二、新授（一）活动：了解农博园1、长春农博园的规模2、农博园有哪些展区（二）活动方案：1、根据兴趣分成几个小组，各小组有自己的组名和详细分工。2、设计小组研究卡，有目标地对农博园里的不同区域进行参观、研究。3、各小组整理并形成参观、研究报告。（三）活动准备：旅行包、农博园地图、照相机、笔记本、小组研究卡等。（四）活动汇报：以小组为单位，按类别进行汇报。三、课堂小结：板书设计2、走进农博园教学反思年级三年级学科综合实践课题3、垃圾问题小思考课时3教学目标1、通过实践活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2、引导学生学习制定活动的主题、制定活动方案和计划，选择合适的活动

方法，培养学生的分工、合作能力。3、通过活动，增强学生的表达、与人交流、创新、实践等各种综合能力和参与社会生活的意识。教学重点增加学生对废品的了解，知道如何利用废品进行艺术创造。教学难点培养学生保护环境的意识。教学准备搜集的相关资料教学过程教学环节 师生活动 个性修改一、导入1、教师出示一些有关废品的图片，（易拉罐、纸盒、塑料瓶等）让学生欣赏。2、出示一些废品站的图片和废品利用的精美制。二、确定活动主题1、讨论想研究些什么？2、教师及时点拨，推荐确立有研究价值的主题：（1）生活中的废品应该怎样处理比较科学。（2）选取可以再利用的废品进行加工，制作一些手工艺品。（3）如何才能变废为宝。（4）废品对我们的生活有哪些危害？（5）废品再利用可以美化我们的环境。三、学生对有价值的问题展开研究。以小组为单位开始活动。四、制作工艺流程1、学生讨论准备活动。出示学生们生活中的垃圾情境，更能让孩子们身同感受。2、收集废品出示学生们生活中的垃圾情境，更能让孩子们身同感受。板书设计3、垃圾问题小思考教学反思年级三年级学科综合实践课题4、我眼中的秋天课时3教学目标1、让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2、培养学生的创新意识和创新精神。

教学重点通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学生的生活常识。教学难点学生的创作教学准备展示秋天的天空、大地、田野、果园、录音机。教学过程教学环节师生活动个性修改一、感受秋的旋律1、音乐:鸟叫声。（师扮演爱爱鸽飞出）：小朋友们好！生：爱爱鸽！爱爱鸽：小朋友们，我飞过了高山，飞过了田野，飞过了河流，飞遍了中国大地，看到秋天姑娘把大地装扮得五彩缤纷，美丽极了!我把这些美景拍了下来，小朋友们，你们要欣赏一下吗？2、播放课件“秋天的旋律”。3、欣赏一组图片4、小结过度：秋天是金色的、沉甸甸的，充满了丰收的喜悦，收获的快乐。秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？二、协同创作导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！各协作小组自由创作。收集秋季常识及有关成语。可单人也可几个人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。三、汇报展示四、活动总结让孩子走进秋天，让孩子身临其境，更能体会秋天。板书设计4、我眼中的秋天教学反思年级三年级学科综合实践课题5、我是尊老敬老好少年课时3教学目标1、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关爱老人、尊敬老人。

2、培养学生通过各种途径和方式收集资料的能力，并能主动交流，学会合作学习。教学重点教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上教学难点使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德教学准备多媒体课件教学过程教学环节师生活动个性修改活动准备：1、关于敬老爱老的名言名句。2、设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么贡献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？活动过程：一、预备部分中队长向中队辅导员报告中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前，互敬队礼）报告中队辅导员。辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，并预祝中队会取得圆满成功！（互敬队礼，中队长跑回原位。）二、正式仪式（一）全体立正，出旗，敬队礼。（二）唱队歌，有请指挥何灿。（三）中队长宣布：三年级1中队“尊老、敬老、爱老”主题中队会现在开始。（四）中队活动开始。板书设计5、我是尊老敬老好少年教学反思年级三年级学科综合实践课题6、轮子和车课时3教学目标1、知道轮子的发明历史及发明人。

2、能够搜集有关轮子的资料，并能对其进行加工整理。3、培养学生勇于探究的品质。教学重点知道轮子的历史及发明人，知道轮子与车子的关系。教学难点对资料的搜集与加工整理。教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改一、导入新课此处应加强有人说，人类最伟大的发明是轮子，因为数千年后，人们仍然学生的动手无法离开它，而轮子之所以成为最伟大的发明，在于其后多次突破性的创新都基于轮子的发明。今天我们就来研究轮子和车（板书课题）实践的时间，这样孩子们二、活动探究才能更好的（一）思考间体会轮子和1、你知道轮子和车的哪些知识？ 2、小组交流3、全班汇报车之间的关（二）成立组1、将研究方向相同的学生组成一组，并为小组起名字2、制定研究计划（三）收集访1、收集有关轮子与车的信息 2、小组交流3、全班汇报（四）分类区车有哪些类型呢？1、小组合作学习 2、全班汇报 3、填写书中表格（五）设计室 设计自己喜爱的车三、活动延伸：1、收集一些新型汽车的资料，看看它们各有哪些特点？2、设计一款新型汽车，画出它的模型图。简单介绍一下它的特性及特点课堂练习：说一说你知道的轮子与车的知识。课后作业：了解一下中外的名车。系。板书设计6、轮子和车教学反思年级三年级学科综合实践课题7、生活中的安全标志课时3教学目标1.注意公共安全，不做危及公共安全的事.培养学生关注社会和参与实践活动的

能力.2.能激发学生主动保护安全标志和设施的情感,做文明小公民.教学重点认识一些公共安全标志，设施的名字教学难点了解它们的用途的同时了解所产生的负面影响.教学准备课前搜集相关的安全标志和设施,了解它们的名称和作用。教学过程教学环节师生活动个性修改（一）谈话导入，激趣揭题.（出示加气站视频）出示“严禁吸烟”标志师:为什么加气站这里需要“严禁吸烟”的安全标志板书课题《与安全标志和设施交朋友》（二）认识标志安全你我.师:同学们，安全标志这个朋友也许是几个文字,也许是一幅图画，提示着大家注意安全.你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么有什么作用呢赶快到小组里去给你的小伙伴介绍介绍吧！.小组交流.全班交流师:有谁愿意把你的朋友介绍给大家（"严禁吸烟""小心路滑””安全出口”"禁止燃放鞭花爆竹”……）（三）、认识设施，保护设施1,师:其实，我们还有许多朋友总会出现在有危险的地方，它就是--—安全设施.2,你见过这些朋友吗学生交流常见安全设施的名字及其作用.（安全盖,防护栏，安全灯,消火栓，灭火器）3,师:这些朋友的作用可大啦!可是,他们却经常受到伤害.瞧:（出示安全设施被破坏的图片）（四）、总结板书设计7、生活中的安全标志教学反思年级三年级学科综合实践课题8、商标的研究与设计课时3教学目标1、了解商标包装标志的简单常识，初步学会识别某些商标包装标志。

2、培养学生初步初步具有商品意识和维护消费者利益的意识。教学重点培养学生动手实践能力教学难点培养学生动手实践能力教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改（一）观察揭题1、同学们，我们知道每一件商品上都有包装，今天大家带了很多包装纸、包装盒、包装罐。要请同学们来看一看。2、商品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它“商品包装标志”。揭题：商品包装上的标志。（二）学习“商标标志”1、认识注册商标2、明白注册商标的作用（三）学习“食品包装标志”部分购买食品时，一定要弄清生产日期和保质期。（四）学习“用品包装标志”（五）课堂延伸（认识条形码）学到现在，我们已经认识了那么多的商品包装标志，请同学们再从自己所带的包装上找一找，它们还有什么共同的标志？出示“条形码”1、说说这叫什么？2、它有什么作用？（听听营业员阿姨的介绍）（六）课堂小结在此过程中不仅仅要让孩子了解商标的作用，最好在此环节中加入学生亲自动手为自己设计一个商标，这样能更好的感受商标的内涵。板书设计8、商标的研究与设计教学反思年级三年级学科综合实践课题9、玩儿转冰雪课时3教学目标1.教师引导学生在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天

的热爱之情。.了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。.学生学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。教学重点结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。教学难点教师让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。教学准备教师准备组织学生开展有趣的雪中游戏的活动工具。教学过程教学环节师生活动个性修改一、导入儿歌导入：引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的快乐。除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。活动过程：1、说一说：你最想玩什么游戏？是怎样玩的？请学生结合自己的亲身经历，充分交流。2、小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。3、小结要点：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方千万不能去。同学之间游戏时要注意安全和团结合作。三、交流总结：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。板书设计9、玩儿转冰雪教学反思年级三年级学科综合实践课题10、身边的新闻调查课时3

教学目标.学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。.培养调查实践以及和同学分工合作的能力。教学重点说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。教学难点初步培养学生调查实践以及和同学分工合作的能力。教学准备设计调查表教学过程教学环节师生活动个性修改一、调查一般方法及注意事项（如何进行调查）1、教师引导学生根据经验举例，什么是调查以小组为单位拿出各自方案通过对比总结，归纳出调查的一般方法和注意事项（特别强调安全）2、引导学生分析人口普查表（或班主任老师分放的新生登记调查表），从而归纳出调查的一般方法和注意事项。二、实地调查：.各组同学根据分工，认真收集材料（作调查记录、拍照等）。.注意安全，遇到不会的问题请教老师。.进行校园调查，教师注意引导学生，并注意发现问题及时引导。.教师一起调查，注意安全第一。三、整理统计：各组同学共同整理，归类，书写调查报告。四、展示、交流调查报告。.全班范围内交流，并叙述各自的调查报告，相互交流。.老师在交流展示中起引导、帮助作用，力求通过交流相互促进，完善本次调查活动。.完成调查表中互评和老师评价部分。五、拓展、延伸写一份调查后的感想。板书设计10、身边的新闻调查教学反思年级三年级学科综合实践课题11、欢乐中国年课时3

教学目标1、了解过年是中华民族最隆重、盛大的传统节日。2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力、合作的能力。教学重点学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、增强社会参与意识。教学难点通过活动，培养学生对中国传统文化的热爱以及继承与发扬意识。教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改（一）导入1、出示多媒体课件，引出课题“欢乐中国年”。2、春节是丰富多彩的，让我们来看看全国各地是怎样过春节的？请看大屏幕。3、春节是祥和的、快乐的，那么关于春节这个话题，你还想深入的了解些什么呢？（二）新授1、根据问题的类别，学生自由选择，成立研究小组。（相互协作）2、分组讨论要采用何种研究方法。（可以上1网查资料、调差、访问等方式）3、教师进行适当的引导、帮助。4、确定研究专题。（1）春节的由来与传说（2）春节饮食习惯（3）春节的传统风俗习惯（4）少数民族怎样过春节（5）春节新畅想三、课堂小结此环节中不仅仅板书设计11、欢乐中国年教学反思年级三年级学科综合实践课题12、制作叶脉书签课时3

教学目标1、通过用叶脉制作书签的创意，培养学生的创新意识和审美意识、审美情趣、审美能力。2、通过对叶脉的加工，培养学生的动手能力和审美能力。教学重点培养学生动手实践能力教学难点培养学生动手实践能力教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改活动一：学习叶脉和书签的内容并将二者联合起来，培养学生的创新意识和审美情趣。1、通过向学生用多媒体展示树叶、叶脉，让学生回忆思考叶脉的作用。2、让学生思考当你看书看不完时，为了下次便于将书翻到上次所看的位置，你用什么办法将书页隔开，引出书签的概念，并将叶脉与书签有机结合起来，为制」作叶脉书签做好铺垫。活动二：设计叶脉书签：1、对叶脉进行染色。教师提供几种颜色的颜料，学生根据自己的爱好选择叶脉书签所染颜色并染色。2、在叶脉上写字。根据自己的兴趣、爱好志向，写几个能反映该内容的字。3、在叶脉上作画。有绘画基础的同学可以自己在上面作画，没有绘画基础的同学可以在上面贴画。4、在叶柄上系上自己喜爱颜色的丝线。活动三：欣赏总结：学生展示自己制作的叶脉书签作品，并简要叙述自己的设计内容及意义。加强动手实践的时间和能力，在不断的操作中逐步提升操作技艺。板书设计12、制作叶脉书签教学反思年级三年级学科综合实践课题13、制作“琥珀”课时3

教学目标1、激发探索大自然奥秘的兴趣。2、体会科学家是怎样进行合理想象的。教学重点培养学生动手实践能力教学难点培养学生动手实践能力教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改一、引入1、琥珀是古代树脂长久埋在地下而成的宝石，是一种植物的分泌物，自古就受到人类的珍视。2、琥珀以淡红褐色的品质较优良，好的加工品则呈金黄透明的色泽。3、琥珀是一种有机物，触及肌肤时会产生温度，有一种圆滑湿润的感觉，很适合当作首饰。4、由于加工容易，所以可以作成各种形状。5、琥珀是以内部含有昆虫的最具有价值，最受人们珍视，九千万年前，不小心掉入树脂液中，硬化后变成了《昆虫琥珀》，栩栩如生，令人反思古之幽情。二、制作琥珀：1、工具与材料2、挑选材料3、制作介绍4、小组制作5、展示评价三、教师总结加强动手实践的时间和能力，在不断的操作中逐步提升操作技艺。板书设计13、制作“琥珀”教学反思年级三年级学科综合实践课题14、剪贴纸拉花课时3

教学目标1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；2、使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作。教学难点使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作。教学准备课件及剪纸作品教学过程教学环节师生活动个性修改一、组织教学、检查学具。二、学习新课教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。引出课题。教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。请学生欣赏剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？三、布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。加强动手实践的时间和能力，在不断的操作中逐步提升操作技艺。板书设计 教学反思14、剪贴纸拉花剪纸的历史北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。年级三年级学科综合实践

课题15、小秋收 课时3教学目标1、了解稻穗、玉米、马铃薯、大豆的秋收方法。2、能够掌握几种小秋收方法。3、培养学生热爱劳动的品质。教学重点培养学生动手实践能力教学难点培养学生动手实践能力教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改一、导入新课秋天是收获的季节，许多农作物都成熟了，收割工作也相继开始，在大面积收获时，难免出现漏收和散落的现象。为了减少损失，少年儿童要积极参加小秋收劳动，今天就让我们一起来学习小秋收。二、学与做1、拾稻穗、玉米将落在稻田里的稻穗拾回来，摘下落在植株上的玉米，捡回遗落在地上的玉米穗。2、收马铃薯用小二齿子或镐，把泥土里的土豆翻挖出来。3、摘大豆将落在豆杆上的豆角摘下来，拾回散落在地上的豆粒。三、学习读一读1、阅读资料2、交流读后感受四、课堂小结农作物的收获季节各不相同，无论收割什么农作物，收后都要把漏收的摘回来或捡回来。加强动手实践的时间和能力，在不断的操作中逐步提升操作技艺。板书设计15、小秋收教学反思年级三年级学科综合实践

课题16、腌咸蛋课时3教学目标1、了解腌制咸蛋的几种基本方法。2、使学生获得参与探索活动的体验。3、激发学生自己动手、热爱劳动的情感。教学重点能自己动手腌制咸蛋教学难点提高学生发现问题、解决问题的能力教学准备教学课件教学过程教学环节师生活动个性修改一、导入新课咸蛋是用盐腌制作成的，吃起来既方便又美味，又能调节口味，今天我们就来学习腌咸蛋。二、学与做1、选蛋：新鲜、无破损的蛋2、清洗蛋：把蛋洗干净，擦干3、熬茶水：用茶叶50克，水250毫升，熬一壶茶水。4、做盐泥：将250克盐、250克酒和浓茶加入黄泥中，搅拌，做成盐泥约1000克。5、腌制：把蛋放到治好的盐泥中滚一滚。6、密封：把蛋放入容器中，密封好。三、读一读1、阅读资料2、简述“盐水浸制法”淹蛋。四、想想练练1、请你自选一种方法，腌制50个咸蛋。2、向家长请教其他腌制咸蛋的方法。加强动手实践的时间和能力，在不断的操作中逐步提升操作技艺。板书设计16、腌咸蛋教学反思年级三年级学科综合实践

课题17、钉纽扣课时3教学目标1、能够流畅、准确地朗读绕口令《钉纽扣》；2、培养学生做事耐心、细心的能力；教学重点掌握手缝的基本技能，掌握钉纽扣的基本方法和注意事项教学难点打结的方法。教学准备多媒体课件及缝纫工具包（针、线、纽扣、顶针、衣服）教学过程教学环节师生活动个性修改一、导入引导学生说出见过的纽扣。教师：你的身上有纽扣吗？你的纽扣是什么样的？比一比，谁的纽扣形状最特殊？二、学习绕口令《钉纽扣》1、教师：同学们，小纽扣是怎样钉上去的？引导学生说出“钉”“线”2、教师示范钉的动作。请学生们学习儿歌，注意发音准确，吐字清晰。知道妈妈做事很辛苦，要爱护纽扣。三、钉纽扣1、学生们学习钉纽扣，教师鼓励幼儿做事要有耐心。2、比一比谁的纽扣钉的好。四、赛一赛你还会钉其他的纽扣吗？全班同学选择一种纽扣，展开比赛，评选班级劳动之星。教师出示评选标准：1、看看你钉的纽扣大小是否合适，线、纽扣是否和衣服颜色搭配。2、钉得是否结实，有没有错位。3、在钉纽扣时，有没有注意安全用针。四、教师总结加强动手实践的时间和能力，在不断