音乐教师个人年度专业发展计划范文

第49页共49页音乐老师个人年度专业开展方案范文工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。作为一名称职的音乐老师，为提升学生的音乐素养，我为达成新学期教学目的特制定新学期工作方案如下：一.学生根本情况分析^p：本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能.三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。”在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析^p学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。(二)精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2.兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!(四)、开放的音乐教学方法：开放的音乐教学方法是指根据学生开展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映才能。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联络。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲"二分音符唱二拍，四分音符长一拍。"这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短;大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得到感性认识，接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模拟出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和进步上。。总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读老师个人年度开展方案任何老师都应该有自我开展的意识，应该有自己的目的和切合实际的施行方案，使自己的教育、教学工作在原有根底上能有所进步。有目的才有动力，才有开展的方向。因此，我制定了如下方案，本年度我将朝着这一目的前进。一、自我开展目的：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善才能，进步自身修养，精通各项业务工作，进步反思才能，成为学习型和研究型的老师。二、自我开展方案施行步骤与措施：1、积极进展新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的打破点以及经历老师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进展充分分析^p和研究的根底上，将理论运用于理论，制定相应的教学及评价策略。2、教学中面向全体学生，，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。关心学生，关注学生的终身学习与开展，做学生的良师益友，成为学生喜欢的老师。3、积极参加各类各级教研活动，通过教研，进步自身的教育教学才能，活动中锤炼自己的才能。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法以适应不同教学对象。擅长选择与处理教材的才能。今年方案深化研读三本左右的课改理论书，关注省内外同行的博客，工作室动态。5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我反思、自我总结。老师的成长＝经历十反思。老师的反思和研究是老师成长的结果，但同样是老师自我开展的条件，是老师自我教育的手段。要想形成自己的风格，并非一朝一夕，除了把别人总结好的经历为我所用外，主要靠自己“千锤百炼”在理论中积累经历。课后的反思能帮助老师迅速接收反应信息，找出教学程序在详细施行过程中的成功与缺乏，从而为调整教学策略建立可靠根据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河；另一方面把教学对象认知过程中出现的问题变成信息，暂时贮存，便于今后教学时借鉴使用。“凡事预那么立，不预那么废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。有了明确的目的，我就会朝着这个目的踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着属于自己想要的果实！姜xxXX-4-22语文老师个人年度专业开展方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。作为一名老师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习；不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必需要有自己的理想和抱负，要有长远规划。努力朝着你的目的去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长方案：一、自我分析^p本人从事小学语文教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探究，勇于创新。先后被评为市优秀语文老师，区优秀青年老师，区首席老师，区语文学科带头人。面对新的教育形势，个人的专业开展也提出了新的要求。二、开展目的及施行措施1、师德目的：加强政治学习，进步自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：A、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。B、常跟本组老师进展教学交流，进一步理解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕捉课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的自信。C、纯熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资，到达信息的处理和优化。D、对自己的教学活动及时进展反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学程度逐步进步，教学经历日益丰富，寻找一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学风格。3、教育目的任何一个优秀的老师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识才能而形成的个人修养，无疑是教学魅力的根底。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓重的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文老师必须树立终身学习观念，不断进步自己的知识层次，进展“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为合适学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与老师的“专业桶”都聚集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。三、详细措施1、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。5、利用多种手段辅助教学。充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连接性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向有经历的老师学习，寻找一条合适自己的开展之路。数学老师个人年度专业开展方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。今年是我从教以来的第9个年头,在这9年多时间里我收获很多。学校及教研组给我们年轻老师很多时机与开展空间,使我在每一次教学活动中都能获得一定的教学经历并且在教育教学中可以根据教学目的把握教学任务和重难点,可以用教材教,并形成自己的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法,注意利用多种方法组织学生进展科学探究学习。注意与学生具有亲和力,注意培养学生具有良好的学习习惯。还可以注意结合教学理论进展课题研究。能观察自己的教学,进展自我分析^p发现问题,按照课题研究的过程施行研究,可以获得比拟好的效果,促进了教学。但是,教学管理程度还需要进步。在课堂教学中对学生的管理效度不高,在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的策略,对学生的教育还要进一步细致深化。随着教育改革大形势的深化,老师自身的开展就显得尤其重要,“凡事预那么立,不预那么废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。鉴于以上情况,特制定老师个人的三年开展规划,为自己今后的开展指明方向。第一年1、认真学习新的教育理念,进步自身素质。2、教学常规与教学科研一起开展,往科研型老师方向开展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能。第二年1、巧练课堂教学根本功,确保教育教学质量稳步地向前开展。2、积极参与各类教研活动,进步自身素质。3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能。第三年1、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的场面。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能,提升理论程度和理论才能,更新知识构造。3、优化课堂教学过程,探究合适新时期的教学形式。详细措施:1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。4、认真修改作业:布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作,注意分层教学。6、一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业程度和处理教育、教学实际问题的才能。7、写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论程度。2023年老师个人开展方案老师个人年度开展方案20xx年老师个人开展方案范文(一)回望20xx，自己欣喜的发如今清英这个可以展示自己舞台的国际化校园内，自己又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学，并获得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报，并且多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年老师，在自己的成长路上，自觉自己的开展脚步还是有些滞缓，为了可以加速自己的成长，更好的融入清英的快车道，特制订以下年度开展目的：一、个人开展方面：(一)目的1、积极准备参加常州市教学能手的评选，争取顺利过关。2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。3、争取执教一节区级以上的公开课。4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。5、争取学期末评选为四星级老师。6、争取评为优秀班主任。(二)措施1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改良工作。4、认真修改作业：布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业程度和处理教育、教学实际问题的才能。7、增强科研意识，为专业化开展提供强大的动力。广泛搜集阅读教科研信息。8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论程度。总之，在今后的教育理论中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自己的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教诲学生。20xx年老师个人开展方案范文(二)新的学期，新的开场，为了进步自己的业务程度和教学素质，进步学生的学习积极性，兹制定教学工作方案一、加强教育教学理论学习，进步个人的理论素养认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，对____理论和三个代表重要思想进展认真细致的学习，吃透精神本质，使自己的理论程度和思想觉悟得到更大的进步，做到从言语到行动与党中央保持一致，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。二、按数学课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1.在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的承受力相挂钩。2.加强对自己和上课的标准，讨论课堂教学构造、形式和方法，多向其他有经历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务程度合格老师。3.加强对自己知识程度的进步，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上可以得心应手，使学生可以对知识更加理解得透彻。4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5.数学教学要充分表达以人为本的教学目的。实在重视学生思维才能培养，实在进步学生的解决问题的技能和创新才能，力争让学生全面开展。6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等工作。认真学习其他老师经历，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。7.针对不同学习根底的学生的不同情况，进展不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。总之，在新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在教学工作中会努力努力再努力，不断使自己有所进步，让学生充分地感受到爱的教育。20xx年老师个人开展方案范文(三)指导思想：作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心抱负下，走教研一体、做一名仁慈的优秀人民老师。本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原那么拟订本学期个人工作方案。详细工作及施行方法：一、师德方面：针对学生家长的意见反应，做好自己的老师承诺书，严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。及时与自己进展心灵的交流。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，及时履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，安康向上的人民老师。二、教育教学方面：本着以教育为中心，以质量为根底，以课堂为基地，扎实练好个人根本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中汲取个人智慧，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。仔细修改每个学生的课后作业，及时掌握孩子近期思想学习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。配合班主任进展日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。三、教育教研工作方案：务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目的。深化学习新教育思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的教育科研课题及方案。20xx年老师个人开展方案范文(四)没有方案的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋剧烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的铁饭碗职业老师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我开展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业开展规划，现制定我个人的成长方案，以作鞭策。个人开展目的(一)师德方面：本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，标准自己的道德，进步自身的素质。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远开展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光荣。(二)教育教学才能方面：老师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和开展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求老师不断进步自身的教育才能。在才能方面要求自己学习做到以下几点：1.教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析^p问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。2.因材施教的才能。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完好，不完美了。因此，我应该把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。3.完善课堂教学的才能。认真备课，是上好一堂课的根底;临场发挥，是老师自身素质的表达;认真反思，是把课上得更好的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。(三)教科研才能方面：积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进展反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断进步自己。平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。(四)信息技术方面：学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的才能，向45分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑可以起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个开展规划。相信在将来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我一定会得到更好的开展。路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的奉献。我爱老师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。小学语文老师个人年度专业开展方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。总体目的1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为富有历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。2、努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴3、积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度，每年有科研课题的研究和施行，并获得一定的成果。详细目的〔从教育、教学、科研等方面写〕教育方面：1．与时俱进，严格的标准和要求班级学生的行为标准，落实学校的常规要求，培养知书达理的新一代青少年。2．量化目的：。教学方面：1．深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。2．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。3．量化目的：加强学生应用所学知识解决问题才能的培养。争取在本学期考试中全都到达合格标准。4．及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。5．树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种才能：学习才能、教育科研才能、适应现代教学才能、研究学生才能、自我调控才能，今后我要在这些方面多下功夫详细施行方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学”。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、乐于动笔，进步教育科研程度。(1)认真及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进展教学案例的分析^p，学期完毕时完成教学案例2篇。(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。不断进步论文质量，通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。小学数学老师个人年度专业开展方案工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想：坚持以*理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，到达提升教学质量的目的。二、新课标理念下的数学教学：新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、施行将由“给出知识”转向“引导活动”。倡导学生主动探究，自主学习，合作讨论，表达数学再发现的过程，数学教学不再是老师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生开展自主学习的才能，开展学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，进步学生学习数学的才能。我们老师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”。三、现状分析^p：〔一〕社会背景分析^p：随着素质教育的施行，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师必需要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在理论中不断的探究、积累、更新，促进自身的开展。〔二〕自我分析^p：作为一名小学数学老师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有方案。虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和进步，做事不够细致有待于改良，对学生的亲和力有待于加强。四、开展目的：〔一〕总体开展目的：经过努力，在将来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的根本功兼精湛的教学才能，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀老师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”奉献自己的力量。〔二〕详细开展目的：1、师德方面：认真学习相关法律法规，依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。2、教学方面：重温新课标，认真钻研教材，更新教育理念，学习先进教学方法，尽快形成自己独特的教学风格。3、业务方面：积极参加继续教育培训，注重学科专业知识的培训，树立终身学习的思想；通过专题讲座，教研活动，个人自学的形式，加强职业道德和业务素质教育的学习，促进老师职业道德程度的进步；加强老师根本功的修炼。4、其他方面：努力进步自己的教育科研才能；努力进步自己的计算机程度。五、详细措施：1、认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等相关法律法规，遵守学校的各项规章制度，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。2、加强师德修养，形成高尚的人格。热爱教育事业，关心和保护学生，尽心尽责，教书育人。3、大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料，掌握先进的教育教学方法和手段，为教育理论奠定坚实的根底，为灵敏驾驭课堂作铺垫；大量阅读小学生心理安康教育方面的书籍，理解小学生的生理和心理特点，理解他们在这一阶段的需求，为到达良好的课堂教学效果作准备，尽力量做到因材施教，因人而教。4、重温新课标，把握小学阶段的教材内容，做好学习笔记；认真学习和研究课程、教材、教学大纲，明确本学段学习内容以及知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，并分解到每个单元、每个课时，落实到每一个学生身上。5、认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学困生。备课既要备教材教法、教学目的、教学重难点，又要备学生学情，二者缺一不可。上课要做到有备而来，要注重课堂教学的实效性，要有自己的教学形式。布置作业要有针对性、层次性、科学性，作业修改要及时、全面，要有鼓励性的评价语言。认真拟定辅导学困生方案，使学习困难的学生都有不同程度的进步。6、积极参加区组织的一年一次的继续教育培训活动，积极参加学校组织的各种活动，积极开展组内教研活动，并做好记录。7、继续加强两笔字练习，进步书法程度，陶冶情操。8、每周上传博文一篇，将自己的教学经历、教学反思、优秀案例和论文、教育教学心得记录下来，一是进步自己的写作才能，二可作为教学经历交流的资。9、每学期读一些教育教学论著，并做好笔记，一次字数不少于5000字。10、积极配合教诲处的工作，开展好网络教研工作。11、继续深造，加强自身的综合素质。经过自己的不懈努力，争取在三年中把自己打造成为学校骨干、区教学能手，为教育事业奉献自己的力量。小学老师个人年度专业开展方案开头范文xx镇中心小学，一个充满活力的学校。在这里，我迎来了老师生涯的第十七个春秋。一路走来，我们工作着，奋斗着，成长着并快乐着。作为一名老师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习；不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必需要有自己的理想和抱负，要有长远规划。努力朝着你的目的去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长方案：一、自我分析^p本人从事小学教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探究，勇于创新。面对新的教育形势，个人的专业开展也提出了新的要求。二、开展目的及施行措施1、师德目的：加强政治学习，进步自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：a、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。b、常跟本组老师进展教学交流，进一步理解学生从而更有效的把握课堂。擅长捕捉课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的自信。c、纯熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资，到达信息的处理和优化。d、对自己的教学活动及时进展反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学程度逐步进步，教学经历日益丰富，寻找一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学风格。3、教育目的任何一个优秀的老师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识才能而形成的个人修养，无疑是教学魅力的根底。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓重的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文老师必须树立终身学习观念，不断进步自己的知识层次，进展“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为合适学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与老师的“专业桶”都聚集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。三、详细措施1、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是老师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。5、利用多种手段辅助教学。充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连接性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，进步教学效果。利用课余时间向有经历的老师学习，寻找一条合适自己的开展之路。泰戈尔在诗中说，不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。如今的我就正如一颗鹅卵石，我需要滴水石穿的毅力来让自己臻于完美。我需要不断的磨练来让自己成为一个合格的教育工作者，成为学校、家长、学生信赖的教学佼佼者，让我可以实现由合格老师到优秀老师的完美转身。音乐老师个人年度专业开展工作方案范文工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。作为一名称职的音乐老师，为提升学生的音乐素养，我为达成新学期教学目的特制定新学期工作方案如下：一.学生根本情况分析^p：本学期，我担任的是一至六年级的音乐教学，从这一周多给同学们的上课情况来看,大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演，但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能.三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达的教学效果。教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。”在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的注意力，擅长探究、分析^p学生心理，理解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维才能弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜欢。教无定法，在教学过程中勤考虑、勤总结，灵敏运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效进步学生的积极性，让学生主动学习。(二)精选教法，快乐学习，进步音乐教学实效儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。1、创设舞台，展示自我心理学和教育学研究说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个“自由王国”。因为低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应灵敏地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，根据学生的认识天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学习的时空，有了学生展示自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。2.兴趣游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与老师为他们精心设计的游戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得老师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在开展，教学手段要革新，教学艺术要进步，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!(四)、开放的音乐教学方法：开放的音乐教学方法是指根据学生开展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为："音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映才能。"这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联络。通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲"二分音符唱二拍，四分音符长一拍。"这些概念对于一二年级的小朋来说既抽象又枯燥。因此，我努力营造了一个让学生自身感受、想象的音乐环境：首先，我让学生们分辨出声音的长短，如猫叫声音长，狗叫声音短;大钟的声音长，小钟的声音短等等。使学生得到感性认识，接着我再让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声，由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模拟出来，从而完成由声音感知到动作感知的过渡。在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来，把这些多样的方法统一于学生综合素质的培养和进步上。。总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。小学英语老师个人年度专业开展方案怎么写工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程，xx小学英语老师个人开展方案。针对自己的特点制定个人开展方案如下：一、认真学习政治法律政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底。因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个*员的身份，高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时理解孩子各阶段的开展和需要，热爱自己的事业。二、进步专业文化程度新课程的施行，迫切要求广阔老师进步专业化程度，老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。老师应把自身的专业开展目的定位在如下几个方面：〔一〕制定科学合理的教学方案在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经历，根据学生的实际情况和新教材的特点，来制定科学合理的教学方案有利于学生对知识的掌握和教学进度的施行，针对我校教书育人的教学特色，苦练写字根本功，争取二年后自己的教学程度能上一个台阶。〔二〕业务方面认真听从导师的指导，使自己的教学程度逐步进步，教学经历日益丰富，寻找出一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。同时，在工作学习的过程中，积极撰写各类学科论文，积极承当各类公开课。争取做好导师布置的“八个一”，也即：1、一年内写一篇论文及案例；2、争取获得县级奖项；3、每年写一篇教学反思；4、每年开一堂片级以上的公开课；5、每年培训班活动有主题发言；6、每年评课一次；7、完成一本教学摘记；8、完成校级或县级课题一篇。相信：只有不断总结自己的教学经历与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来，才能成为一名优秀的英语老师。老师个人年度开展方案书任何老师都应该有自我开展的意识，应该有自己的目的和切合实际的施行方案，使自己的教育、教学工作在原有根底上能有所进步。老师的反思和研究是老师自我开展的条件，是老师自我教育的手段。有目的才有动力，才有开展的方向。因此，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目的前进。一、自我开展目的：树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善才能，进步自身修养，精通各项业务工作，进步反思才能，成为学习型和研究型的老师，成为比拟优秀的教育教学工作者。二、自我开展方案施行步骤与措施：1、积极进展新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的打破点以及经历老师们对教学的建议，并且能以此为据，在对教材进展充分分析^p和研究的根底上，将理论运用于理论，制定相应的教学及评价策略。2、教学中面向全体学生，施行启发、探究和讨论式教学，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。采用鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进展交流与沟通，帮助学生找出学____弱的原因。关心学生，做学生的良师益友，成为学生喜欢的老师。3、积极参加教研活动，通过教研，进步自身的教育教学才能，具有一定的教育教学研究才能。首先，进一步提升信息技术的才能。经常向*提问，向别人请教。把信息技术从爱好转变为专长，为自己的教学效劳，为同事们提供帮助。其次，发现问题与解决问题的才能。日常的教育理论中隐藏着制约教育开展的问题，只有擅长观察、分析^p、反思、总结、提炼，才能进步发现问题、解决问题的才能。再次，形成教育经历与教育思想的才能。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、创造性思维去擅长捕捉教育改革和开展中的成果，总结上升为经历，才能形成新的教育教学经历，最终形成自己的教学风格。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改良工作方法。努力进步自身文化素养，较强的激发学生求知欲望的才能，擅长选择与处理教材的