三年级下安全教案

教学内容：1.春游结伴最重要教案实施调整意见教学时间：教学目标：.让学生掌握春游一定要结伴而行，不要单独行动。.培养学生初步自我保护能力。教学重点：春游一定要结伴而行，不要单独行动。教学难点：培养学生初步自我保护能力。教具准备情况：课件授课时数：0、5课时教学过程：一、提出问题，引出新课阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。你知道踏青春游活动要注意什么吗？二、授新春游活动要注意什么.看图（教科书3-4页）想一想春游活动应注意什么，把它写下来。.小组交流.汇报.教师总结：春游时要听从指挥，不要离开大家。三、谈经历想一想，你以前参加过春游吗？你有什么经验，请写下来，和大家一起分享。四、总结.要准备一些食品、饮用水等旅游用品应该用背包或书包装好，东西要背着，双手就活动自如，有利于安全。.要穿运动鞋或旅游鞋，彳亍走方便、不易摔倒。.活动中不要单独行动，应结伴而行，防止发生意外。.不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。.所有参加活动的人都要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。

.不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。不能攀爬围栏，树木，玩机动游戏要量力而行。.不要到水边玩耍游戏，严禁下水游玩，预防溺水事故发生。.看表演要守纪律，观看动物时不逗玩动物，不靠近猛兽。板书设计：1.春游结伴最重要听从指挥，不要独自离开课后记：

教学内容：2.观赏动物别大意教案实施调整意见教学时间：教学目标：让学生知道上体育课时一定要认真听讲，掌握活动要领，才能学会学好，才能起到锻炼身体的目的。教学重点：上体育课时应该怎样做教学难点：上体育课时认真听讲必要性教具准备情况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，有谁去了动物园吗？（回答）今天老师带大家到动物园看看。二、扮演角色，自主尝试。.大家来到了动物园，仿佛听到了鸟动物们在说些什么。是在欢迎大家呢？还是在自我介绍呢？还是在给大家提出要求呢？.谈谈：听了动物们话后，你有什么想法？（学生谈想法）.小结：同学们谈的都非常好，从你们的谈话中老师知道你们都特别喜欢小动物。三、创设情境，亲身体验。.请看这边：你们发现了什么？（播放课件：一个小男孩在往大猩猩里扔吃完的鸭梨）你该怎么做？先小组讨论，再指名到前面表演，一个当小男孩，一个当小老师批评他，最后大家评价。.请看那边：（播放课件：小朋友观看老虎爬到笼子边上）你又该怎么做？（方法同上。）.请看那边：（播放课件：小朋友观看孔雀拍照、）你又该怎么做？（方法同上。）.请看那边：（播放课件：小朋友观看猴子往笼子里扔苹果拍照、）你又该怎么做？（方法同上。）四、拓展思维，课外延伸。为了自己的安全，我们在观赏动物是应该怎么做？（写标语牌。）准备一

句话，然后制作标语牌。板书设计：2.观赏动物别大意爱护动物，遵守规则课后记：

教学内容：3.登山攀爬要留心教案实施调整意见教学时间：教学目标：让学生掌握在体育运动中登山活动要注意的事项：教学重点：登山攀爬要留心教学难点：培养学生的安全意识教具准备情况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、课前导入同学们，我们这个年龄段正是长身体的时候，要多注意体育锻炼。我们在学校可以上体育课，户外我们可以去登山，那我们登山时应该准备些什么，注意哪些事项。我们一起来学习3、登山攀爬要留意二、讲授新课（一）登山前准备工作提问：我们当中有没有同学登过山的？登山前准备什么。学生回答后教师总结（参照教科书第9页）.应充分了解登的山区近期气候条件和特点，行前注意收听收看天气预报。.登山鞋有讲究，最好穿布鞋、胶底鞋或旅游鞋，衣服要宽松些。（二）登山安全教育.提问：我们当中有没有同学登过山的？请谈一下自己登山的感受及乐趣？.学生思考讨论回答。.教师提问：大家在登山前有没有遇到什么危险吗？（自由发言）.自创表演：（用动作表演）假想在登山途中遇到了下列情况，你该怎么做？①攀爬险路时；②遇有雷雨时；③人流出现拥挤时的应急动作；④迷路时；⑤滑倒时；⑥上、下山的最佳动作。（学生表演，教师指正）.刚才我们同学们中有部分同学去登过山的，现在请大家想想：在登山时我们应该注意那些问题？（学生讨论）.教师小结登山时需注意的问题：（1）登山开始时：①登山时要集体行动，最好结伴而行，以便于相互照应。②要对登山时间及游玩地点作出合理安排，上下山时要避开人流高峰，尽量不要跟随大量的人流行走。（3）登山途中：①要掌握好节奏，适当休息。休息时，不要坐在风口或潮湿处，以防风寒。在攀爬险路时要特别留心脚下的石头，防止松动的石头给你带来隐患。借助树木或花草攀登时，不要用力过猛，以免发生松脱或折断，造成事故。②行进中遇有雷雨，不要到河边或沟底避雨，因为那时可能会有山洪出现。同时，不要到山顶的树下避雨，应迅速就近找个山洞暂时避雨，那样则较为安全。③万一登山人流出现拥挤，千万不要站在山道旁的悬崖边，以防被挤倒摔下山。④如果处在人流拥挤的中心部位，首先自己要保持冷静，观察地形，尽快转移到人员少的地方。切忌犹豫不决，延误或错过了疏散时间。否则，人越聚越多，造成踩踏，威胁生命安全。（4）下山时：要根据陡峻程度把握好步伐，不要奔跑，否则会挫伤膝盖和拉伤腿部肌肉。有时也会因下山太急，遇到突发情况止不住步伐而发生危险。.不能在山上玩火，否则容易引起山火。三、课后小结通过本课的学习，我们明白了在登山活动时要注意的事项。四、课后作业要求把本节课的登山安全知道回到家讲给旁人听。

教学内容：4.家用电器我会用教案实施调整意见教学时间：教学目标：.了解安全用电的常识提高安全用电的意识。.了解家用电器安全用电的方法掌握触电时的急救方法。.通过课前的调查认识到观察的重要性体验合作与交流的乐趣教学重点：掌握安全用电的基本知识及家用电器安全用电的方法。教学难点：树立安全用电的意识提高安全用电的自觉性。教具准备情况：教学课件授课时数：0.5课时教学过程：一、情境引入.思考我们的生活中能不能缺少电想一想电给我们带来哪些便利如果请你用一句话来赞美电你最想说什么观察图片结合家用电器电视机洗衣机电冰箱电热毯等。交流自己的意见分别举例体会电的作用。小结：电能让我们的黑夜变白天，电能让我们的夏天更凉爽，电能让我们的冬天更温暖。电能让我们的生活更丰富。一一电的用途说不完.引出课题如果我们对家用电器了解不全面就有可能引发安全事故这节课老师就要和你们一起探究“家用电器我会用”。二、合作探究各种电器的使用方法提高安全用电的意识。课件出示：教科书15-17页图片依次出示教科书15-17页图片，分别讨论这样做的危害性小组汇报教师总结：1.不用湿布擦电器2.用后及时关闭电源

三、教师小结：本节课的收获（知识、方法、情感等）希望同学们都会安全使用家用电器时刻注意安全用电不玩弄电器设备珍惜生活珍爱生命。板书设计：4.家用电器我会用家用电器—一“帮手”使用不当—一“杀手”课后记：

教学内容：5.使用刀具要小心教案实施调整意见教学时间：教学目标：.通过学习了解各种刀具的使用方法，避免伤害自己和他人。.培养学生的安全意识.教学重点：各种刀具的使用方法教学难点：使用刀具时要专心，不能一边用刀具一边做其他的事情。教具准备情况：课件授课时数：0.5课时教学过一、直接引入课题:日常生活中我们经常用到刀具，你知道如何使用刀具才安全吗？今天我们就来学习使用刀具要小心。板书课题：5、使用刀具要小心二、讲新.认识常用的刀具出示课件（教科书18页图）师问：你认识这些工具吗？它们都是用来做什么的呢？学生回答教师总结.刀具正确使用方法：（1）小组讨论（2）小组汇报（3）教师总结:①、使用刀具时要专心，不能一边用刀具一边做其他的事情。②、使用刀具时不能向着身体的方向用力，要向外用力。③、不要把刀当做餐叉，用刀吃食物以免伤到口唇。④、刀具摆放要固定稳当，避免碰落刀具，砸到脚上会使人受伤。⑤、不要拿着刀乱挥舞，以免伤到他人。三、巩固练习：1.边看电视边削苹果 2.剪子不用合上，太麻烦3.吃烤肉我把小刀当筷子4.小刀太小，放在什么地方都可以。四、总结：出示儿歌总结全文刀子、钳子和剪刀，它们作用别小瞧。使用它们要当心，一不小心会受伤。不对别人和自己，慢慢用来慢慢敲。大家小心使用它，方便生活快乐多。板书设计:5.使用刀具要小心使用讲究方法，更要专心课后记:

教学内容：6.使用煤气需谨慎教案实施调整意见教学时间：教学目标：.认识煤气的作用及危害.学会处理煤气泄漏方法。.提高学生安全意识。教学重点：家中煤气泄漏处理方法。教学难点：培养学生安全意识，学会生存本领。教具准备情况：教学课件授课时数：0.5课时教学过程：一、故事引入新课煤气中毒案例（见课件），由此引入新课。板书课题：6使用煤气需谨慎同学们喜欢小狗吗？但与小狗接触时也会发生意外，你们知道吗？今天我们就来学习养宠物要自护（教师板课题）二、讲新1.认识液化气炉和液化气罐，初步了解液化气的作用和危害（1）课件出示液化气炉和液化气罐请同学说一说哪个是液化气炉，哪个是液化气罐，各自作用是什么？（2）教师小结，重点强调液化气罐的作用..液化气的作用：（1）小组讨论（2）汇报（3）教师总结：液化气它是一种燃料，但有毒，过多吸入会中毒。.液化气中毒表现课件出示，教师讲解。（1）轻度中毒患者可出现头痛、头晕、失眠、视物模糊、耳鸣、恶心、呕吐、全身乏力、心动过速、短暂昏厥.血中碳氧血红蛋白含量达10%-20%.（2）中度中毒除上述症状加重外，口唇、指甲、皮肤粘膜出现樱桃红色，多汗，血压先升高后降低，心率加速，心律失常，烦躁，一时性感觉和运动分离（即尚有思维，但不能行动）.症状继续加重，可出现嗜睡、昏迷.血中碳氧血红蛋白约在30%-40%.经及时抢救，可较快清醒，一般无并发症和后遗症.（3）重度中毒患者迅速进入昏迷状态,初期（4）肢肌张力增加，或有阵发性强直性痉挛;晚期肌张力显著降低，患者面色苍白或青紫，血压下降，瞳孔散大，最后因呼吸麻痹而死亡,经抢救存活者可有严重合并症及后遗症.4.液化气中毒处理方法（1）小组讨论（2）汇报（3）教师总结：①首先应绝对禁止一切能引起火花的行为，比如打开或关闭电灯、抽油烟机、排风扇等家用电器。因为火花会引起煤气的燃烧，容易发生火灾。.②立刻关闭煤气的总阀门，停止煤气的继续泄漏。③用湿毛巾捂住鼻子和嘴，并尽快打开窗户，让新鲜空气进来，这样可以大大降低室内煤气的浓度。.④、关上厨房门，避免煤气进入客厅和卧室内。⑤赶紧去找邻居或小区物业，请他们帮忙打电话给煤气公司，..⑥如果你看到煤气的钢瓶阀门处已经着火，千万不要慌，应尽快关闭阀门，不要因为害怕而把钢瓶弄到屋外任其燃烧，这样反而会引起爆炸。三、巩固练习：模拟演练，家中煤气泄漏怎么办四、总结：说一说本节课你学会了什么？

板书设计：6.使用煤气需谨慎开窗通风，立即关闭总阀课后记：

教学内容：7.交通法规我知道教案实施调整意见教学时间：教学目标：.知道遵守交通规则的重要性，了解与自己相关的交通规则，认识常见的交通标志。.通过搜集交通标志、小组做游戏，培养合作意识、生活实践能力，增强自我保护的安全意识。.激发学生自觉遵守交通规则的情感。教学重点：了解一些交通规则以及交通标志。教学难点：让学生能自觉遵守交通规则。教具准备情况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、故事导入，揭示课题。以篮球女孩的故事点出交通规则与我们的生活密切相关，是我们安全出行的保障，引出课题—一遵守交通规则。二、温故互查教师询问学生的上学方式，引出昨天的预习任务：咱们学校门前，就是一条公路。每天你上学都要走这条路，现在请同学们回想一下，走这条路时你遵守了哪些交通规则？路边的交通标志你知道它们的名称吗？快来展示一下吧。三、导学自测.观看动画片，交流里面讲过的交通标志与交通规则。.师生共同交流生活中常见的交通标志。.学生自学教材27页的交通规则。.教师用儿歌的形式整理交通规则，学生齐读。四、巩固练习1.游戏体验：过路口。

.观看图片，体会遵守交通规则的必要性。.讨论：交通规则不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。可是有的人却认为不是任何情况都来遵守交通规则，有的情况下可以灵活些。.观看图片，体会遵守交通规则的必要性。.讨论：交通规则不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。可是有的人却认为不是任何情况都来遵守交通规则，有的情况下可以灵活些。比如特别着急时听故事《小红买盐》你是否同意小红的做法？如果你是小红，你会怎么做？交通规则的确很重要，不管多着急，我们也不能违反交通规则，一定要养成自觉的遵守交通规则的好习惯，做一个安全出行的小公民。五、课堂检测.抢答：快速说出交通标志的名称。.判断：看图辨析，说出理由。.评选出获胜小组。六、拓展延伸交通规则关系到我们的生命安全，在任何情况下，我们都应该来遵守。千万不要存在侥幸心理。下面几幅图中的行人就存在这种侥幸心理，他们觉得违反点交通规则也没什么事，同学们，请你以小小宣传员的身份向身边的人宣传交通安全知识。七、结课播放《祝你平安》交通规则关系到我们的生命安全，它有时虽然会给我们带来一些小麻烦，但却能保证我们的大安全，所以，只有遵守交通规则，才能保证我们永远平平安安。愿在座的每一个人，都如歌中所唱，永远平安、幸福！板书设计：7.交通法规我知道常见交通标志：略课后记：

教学内容：8.安全出行真重要教案实施调整意见教学时间：教学目标：让学生了解基本的交通安全知识，认识交通标识，学会应对危险的基本处理方法。教学重点：自觉遵守交通规则，安全出行的重要性。教学难点：让学生能自觉遵守交通规则，安全出行。教具准备情况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、让学生认识到安全的重要性.讲发生在身边的交通事故.出示交通事故的一些图片。.你有没有见过交通事故呢？.然后问：听到了和看到了这些惨剧的发生，你心里有什么感受呢？.教师总结：你们可能感觉这些惨剧距离我们很远，这些事也许不会发生到你身上，但是在发生这些事故的时候，有谁会事先就知道的呢？在我们的身边，经常会出现一些交通事故，比如碰车呀等等，虽然有些时候生命没有受到伤害，但是我们决不能放松警惕。我们要对自己的身体负责，对自己的生命负责。二、联系生活，理解安全出行课件出示教科书29-32页图片.小组讨论，说一说这样做的可以吗？如果不可以，说一说它的危害性。.小组汇报.教师进行总结：日常生活中不横穿马路，不在马路上玩球，不能跨越栏杆等，做一个安全出行文明小学生。请记住安全行走儿歌小朋友，要牢记。行人要走人行路，

看见红灯停一停，绿灯亮了大胆行。过马路，左右看，要走人行横道线，走路不看书和报，交通安全最重要。三、课外练习.让同学回去观察生活中违反交通法规的人们。.告诉自己身边的人，一定要遵守交通规则，自己也一定要遵守交通规则。四、总结为了我们的生命安全，也为了其他人的生命安全，我们一定要遵守交通规则板书设计：8。安全出行真重要小朋友，要牢记。行人要走人行路，看见红灯停一停，绿灯亮了大胆行。过马路，左右看，要走人行横道线，走路不看书和报，课后记

教学内容：9。文明乘车我能行教案实施调整意见教学时间：教学目标：.掌握安全乘车与文明乘车的道理。.掌握一些必要的自我保护的方法。教学重点：掌握乘车的安全知识教学难点：怎样自我保护教具准备情况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、导入：同学们，我们外出经常乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。二、文明乘车（一）文明乘公交车.教师提出问题：日常生活中怎样才能做到文明乘车.小组讨论.汇报.教师小结：出示课件乘车前.步行前往乘车站点时，要在人行道内行走，道路没有设置人行道的，要在道路两侧靠边行走。.不要扒车、追车、强行拦车和抛物击车。.在汽车站等车时，一定要站在安全线以内等车。同学之间不能嬉戏打闹或追逐猛跑。.车辆进站时，要等车停稳后依次排队上车，要遵守公共秩序，做到先下后上，互相谦让，不要拥挤，不要抢上抢下。.不要在车行道内招呼拦截出租车等车辆。.不要乘坐超员车辆。乘车时.要发扬助人为乐的精神，扶老携幼，不抢座位，主动给老人、小孩、病人、残疾人、孕妇等需要帮助的乘客让座位。.不要在车内跑动，不要大声喧哗，更不要向车外乱扔纸屑、果皮等垃圾或物品。.在机动车行驶途中，不要将身体任何部位（特别是头和手）伸到车外。.乘坐公共汽车时，如果没有座位，要双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开。.有座位时，不论前后排座位，只要配备有安全带，都须自觉系上安全带。.乘车过程中不要与司机聊天。遇到突发事件时，不要惊慌，要听从司机或乘务员的指挥。.不要携带易燃品、易爆品等危险品上车。下车后.车辆没有停稳时，不要急于下车。.下车时，要按秩序依次下车，不要拥挤。.下车后需要横过道路时，应走人行横道（斑马线）、过街天桥或地下通道等过街设施。在有交通信号控制的人行横道，要按信号灯的指示通过;在没有交通信号控制的人行横道，要左看右看再左看，确认安全后，直行通过。不要斜穿猛跑，不要在车辆临近时突然横穿，更不要翻越护栏.（二）乘轿车.系好安全带.未满12岁不能坐在副驾驶位置三、巩固练习：见课件四、总结：说一说本节课你学会了什么？

板书设计：9.文明乘车我能行排队等候先下后上不乱扔垃圾课后记：

教学内容：10.我是小小交通员教案实施调整意见教学时间：教学目标：巩固交通安全知识，培养学生安全意识。教学重点：巩固交通安全知识教学难点：利用安全知识辨别日常生活中哪些做法是对的，哪些不对，培养学生自觉遵守交通规则意识。教具准备情况：课件授课时数：0、5课时教学过程：一、回顾交通知识（课件出示）.行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。（2）通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。。.乘车人必须遵守下列规定：（1）不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。（2）行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外；车未停稳不准上、下车。（3）同学们千万不乘坐超员、超速车。二、利用交通知识辨别出示课件：（教科书36-37）.小组讨论：判断谁做的不对.小组汇报.教师总结：略三、合格交通员.小组讨论：怎样才能自做一名合格的交通员？.小组汇报.教师总结：略

教学内容：11.刮风天气不能大意教案实施调整意见教学时间：教学目标：.知道大风潜在的危险，了解大风给人们的生产、生活造成的影响及其危害，提高在遭遇大风时进行自我保护的意识。.学习躲避大风灾害的一些简单方法，学会合理、及时地应对大风灾害的一些技巧和策略，提高自我保护的能力。教学重点：解大风给人们的生产、生活造成的影响及其危害。教学难点：学习躲避大风灾害的一些简单方法，提高自我保护的能力。教具准备情况：课件授课时数：0.5课时教学过程：一、导入请同学们想一想，在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等二、雷雨大风天气.请同学观看课件中雷雨大风情景；问雷雨大风天气多发生在什么季节？明确：春末、夏初和夏天.在雨大风天气，我们该怎样才安全？(1)小组讨论(2)小组汇报(3)教师总结：明确：减少外出，如果你在家不要使用电话、电脑和其他电器，不要洗澡或洗涤，因为闪电可以通过导线或水管伤害你。如果你在野外，不要骑自行车、摩托车，不要打手机，不要携带金属物体在雷天行车，不要站在空旷高地上和大树下避雨。.有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？(1)小组讨论(2)小组汇报(3)教师总结：明确：打雷闪电产生间，能产生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保护伞，使地表生物，免遭紫外线的危害。雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生，雷电后，空气清新，洁净。病菌含量可减少90%,雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥。三、学习风级歌课件出示风级歌请同学仔细阅读，说一说你读懂了什么学生汇报教师总结：根据学生汇报情况总结。四、拓展：台风.播放2005年，麦莎经过上海的情况多媒体播放使台风这个抽象的概念变为直观，静态变为动态，形象呈现地理事物的发生、发展过程。.同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面？明确：大风、暴雨、洪涝.在台风到来时，我们该怎么做？明确：减少出门，如2005年9月份台风经过上海，学生放假一天。比如麦莎经过时，杨浦、南浦大桥上车辆很少。龙卷风.请同学们观看龙卷风危害：龙卷风所经之处大树连根拔起，人畜被抛到空中，并摧毁庄稼、农田、房屋。.世界上奇形怪状的雨，有的地方下过娃雨、鱼雨、钱币雨都是龙卷风造成的。.上海有记载以来，如1956年9月2日，军工路教堂大楼被吹倒，死61人，伤490人，曾把110吨的储油罐吹倒；1988年，一个妇女被