2012年安徽中考语文试卷及答案

第第页共10页年安徽省初中毕业学业考试语文注意卷面书写占分。一、语文积累与综合运用分默写古诗文中的名句名篇。分补写出下列名句中的上句或下句。任选其中句．．．．．．学而不思则罔。《论语・为政》然后知而死于安乐也。《孟子・告子下》问君何能尔。陶渊明《饮酒》阴阳割昏晓。杜甫《望岳》剪不断理还乱是离愁。李煜《相见欢》在乎山水之间也。欧阳修《醉翁亭记》赢得生前身后名。辛弃疾《破阵子》化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》默写杜牧的《赤壁》。阅读下面的文字完成—题。分这里的石林千姿百态美不胜收。怪石嶙峋形态各异或如走兽憨态可 或如猛 展翅欲飞或如仙女亭亭玉立或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下婀娜多姿楚楚动人。根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音。憨态可 猛 婀娜多姿．文中有错别字的一个词是“”这个词的正确写法是“”。“美不胜收”中“胜”的意思是。“楚楚动人”中“楚楚”的意思是。这段文字运用拟人、、等修辞方法描绘石林千姿百态的景象。运用你课外阅读积累的知识完成—题。分在孙悟空的经历中菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云菩萨规劝他改邪归正皈依佛门唐僧带领他去西天取经修成正果。格列佛在最后一次航海奇遇中接触了两种不可思议的动物有美德有理性的丑陋而邪恶的。校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题请你参与解决。 分校园门口的绿化区经常被踩踏同学们觉得需要立一块牌子提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个组成对偶句作为牌子上的宣传语。行人花草文明爱护踩踏绕道彰显含笑为了以实际行动美化环境九班参加了植树活动。班级向学校总务处借了把铁锹个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。组织社会调查之后校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容请你按要求帮助他修改。刚才我已列举出种种破坏环境的现象和事实大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么我认为首先人类必须增强环保意识其次政府要重视环保采取有力的方法第三我们每个人都要从自己做起以实际行动为环保贡献力量。在横线处补写一个句子使上下文连贯过渡自然。“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病可将“”改为“”。画线句中有两处逗号应改为。二、阅读分阅读下面的文字分别回答问题。一分

成长是一件怎样的事乔叶和许多人一样小时候我一直以为成长是因为年幼。我学习我锻炼我劳动都是因为我还小还得成长。而一旦长大就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄只要存够了一定的数额就可以坐享其成再无旁忧。后来才明白不是这样。成长是一件最漫长的事情漫长至终生。年龄阶段不同成长的主题不同一岁成长的是身体十岁成长的是知识二十岁成长的是情感五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重对于一个有悟性的人来说成长都是一种必然的状态。所谓“活到老学到老”学就是成长的另一种说法。成长是一件最丰饶的事情。因为成长今天的麦苗是鲜绿的明天就会变成金黄。因为成长今天的玫瑰是含苞的明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调有些成长注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗就是天旱的时候也不去浇水没有水庄稼就不能往上长了但是为了生存它们就会拼命地往下扎根吸取土层深处的水。这样它们的根就能扎得牢牢实实的再一浇水就会长得又壮又稳。“蹲”是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”以一种外表的低姿态隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”是另一种意义的成长。成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情我就对自己说不要紧吸取教训如果明天遇到了相同的情况你一定会做得好一些因为你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜我就对自己说别忧伤谁的身体都会老去幸亏你的内心还在成长这比什么都重要。我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻没有让自己得到有效的成长而真正知道成长意义的人往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。一直感觉到自己的成长一直知道自己在成长这让我感觉幸福非常。针对“成长”本文提出了什么观点请用一句话概括。分TOC\o"1-5"\h\z文章开头作者为什么要说“和许多人一样” 分第二段在内容上强调什么结构上有什么作用 分第四段中“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理这样写有什么好处分联系第五段内容看画线句中“额外奖赏”指什么 分二分红橘甜了骆驼放下电话细一思量这已经是父亲第四次催我了。父亲说这场大雪过后红橘更甜了硬是甜得入了心呢说这话时那声音挺富激情的。父亲的意思要我快些回去尝尝今年橘子的味道。父亲精心侍弄的那些红橘树是十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作为了表示孝心我特地买了十几株红橘苗回家同父亲一起栽下。从此父亲便精心侍弄那些树苗似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫那严肃劲儿不亚于教育我们。那些果树也很通人性几年后便出落得挺拔而多姿。我记得第一年花开时节父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动父亲说白花花的满树枝啊香气跑了好几里呢当乡亲们夸奖橘花的香气时父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色说这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢就这样父亲怀着兴奋和渴盼的心情等待着橘子的成熟。那几个月我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢橘子有乒乓球大了呢橘子有鸡蛋大了呢有些橘子有黄色了呢有几个橘子全部黄了呢父亲总是在说橘子那一年父亲将首先变黄的橘子采了下来并打来电话叫我快些回去尝尝时至年末我们哪能抽出时间啊在苦苦等待后父亲同母亲商定第一批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单树是儿子买的也是儿子跟自己一同栽下的儿子不吃第一个谁吃在那个飘着大雪的冬日的早晨父亲从百里之外的故乡带上十九个首先成熟的红橘来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘父亲长长地出了一口气。我们劝他您老也快尝尝呀。父亲说我早吃过了一天好几个呢我的泪便涌上来因为父亲出发后母亲在电话里告诉我父亲带来的第一批橘子是十九个。我强压泪水挑了个最大的剥开后双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子拿一瓣放进嘴里慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作第一天父亲送我时的表情……就这样每年第一场大雪后父亲便会来给我们送红橘。然后他将红橘分送给邻居其余的便去市场上卖了。后来妻子就说爹怕是糊涂了吧橘子现在几角钱一斤来回的车费就要几十元该买多少橘子呀再说了红橘越来越没有市场味道越来越差了哪能比得上如今的优良品种呀我没有正面回答只是沉沉地回了一句话父亲哪里是为那几个橘子啊妻子思索一阵说也是只要老人高兴就由着他。父亲越来越老了雪后的山路上他再也不能健步如飞了。妻子说年前我们干脆抽两天时间回去看看吧回去那天父亲正坐在火塘边望着树上的橘子发呆看到我们父亲一愣随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪说这屋里烟太大了……次日我邀了儿时的两个好友决定将剩下的红橘弄到市场上去卖父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱换成了零钞将其中的九十六元八角送到了父亲手上异常高兴地对父亲说今天碰到几个外地人将果子抢购一空价格比往年高出近一角钱呢父亲脸上满是欣喜的神色说太好了明年我要更细心地照顾它们我别过脸去说这屋里烟太大了……阅读全文简要回答下列问题。 分种红橘的过程中父亲的态度等待橘子成熟时父亲的心情橘子成熟后父亲的做法文中父子二人各说了一次假话。请结合具体内容说说他们的目的分别是什么。 分父亲我早吃过了一天好几个呢儿子今天碰到几个外地人将果子抢购一空价格比往年高出近一角钱呢阅读下面句子回答问题。分父亲望着树上的橘子发呆看到我们父亲一愣随即便孩子般叫着母亲的名字。这里的描写表现了父亲哪些内心活动“这屋里烟太大了……”父亲和儿子为什么都说这句话说这句话时各自的内心状态是怎样的题目是“红橘甜了”请结合小说内容具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。分三分曹刿论战节选公与之乘战于长勺。公将鼓之。刿曰“未可。”齐人三鼓。刿曰“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙登轼而望之曰“可矣。”遂逐齐师。既克公问其故。对曰“夫战勇气也。一鼓作气再而衰三而竭。彼竭我盈故克之。夫大国难测也惧有伏焉。吾视其辙乱望其旗靡故逐之。”邹忌讽齐王纳谏节选邹忌于是入朝见威王曰“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。今齐地方千里百二十城宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王由此观之王之蔽甚矣。”王曰“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者受上赏上书谏寡人者受中赏能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。”令初下群臣进谏门庭若市数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。TOC\o"1-5"\h\z解释下列加点词在文中的意思。 分齐师败绩。公将驰之 驰.一鼓作气再而衰 再.视其辙乱望其旗靡 靡.能面刺寡人之过者 刺.虽欲言无可进者 虽.翻译下列句子。分彼竭我盈故克之。能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。根据选文内容完成下面的填空。分《曹刿论战节选》第一段叙述了的经过《邹忌讽齐王纳谏节选》第一段邹忌分析了的原因。曹刿指挥作战邹忌委婉劝谏结果怎样分曹刿指挥作战的结果邹忌委婉劝谏的结果三、写作分以“在其中”为题写一篇文章。【提示与要求】先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人”中选填也可以填其他的词语。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等否则会被扣分。抄袭是一种不良行为相信你不会照搬别人的文章否则会影响你的成绩。考虑到内容的充实文章不要少于字。年安徽省初中毕业学业考试分思而不学则殆生于忧患心远地自偏造化钟神秀别是一般一番滋味在心头醉翁之意不在酒了却君王天下事落红不是无情物分。选填的句每句分有漏字、添字、错别字的该句不得分折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。分。每句分有漏字、添字、错别字的该句不得分分掬禽 分。各占分印衬映衬分。各占分尽娇柔秀美分。各占分意思对即可排比比喻分。各占分顺序颠倒不扣分分七十二般变化观世音或观音 分。每空分慧骃或马野胡或耶胡分。每空分分示例行人绕道花草含笑。爱护花草彰显文明。行人文明花草含笑。分示例今借到校总务处铁锹叁拾陆把水桶捌个。此据。九班班委会分。有“今借到”、“借到”等字样分写清向校总务处所借物品的种类分涉及物品的数字大写正确分正文开头空两格、右下方有具名和日期分示例一怎样才能使我们的环境免遭破坏呢示例二下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。分。答案不限于此只要使上下文连贯过渡自然即可得分方法措施或有力有效分分号分。答“句号”也可得分分成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。意思对即可分说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性含蓄表明了讨论这个问题的意义。意思对即可分内容上强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上承上启下起过渡作用。内容分结构分。意思对即可分必要的积蓄过程是另一种意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白更容易被读者理解和接受。各占分。意思对即可分让知晓学习的人永远在成长永远保持年轻的心态。各占分。意思对即可分精心侍弄。兴奋和渴盼。打电话给儿子送橘子给儿子送橘子给邻居到市场上出售。各占分。意思对即可人 为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。 为了宽慰父亲让他高兴。各占分。意思对即可分愁闷期盼惊讶欣喜。 都是为了掩饰落泪的原因。父亲见到儿子时激动、惊喜儿子听了父亲话后深受感动。各占分。意思对即可分红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。父亲为培养儿