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文档简介
第页呼噜呼噜清洁歌大班艺术教案呼噜呼噜清洁歌大班艺术教案
活动目标:
1、熟识音乐旋律,通过图谱、肢体动作、道具来感应乐曲曲式,理解颤音的特点。
2、激励幼儿创编各种洗澡动作,感受音乐活动的欢乐。
活动打算:
1、乐曲图谱,A、B段字卡,小花猫洗澡图片5张,CD碟
2、道具:铃鼓、木鱼(各分成幼儿人数的一半),小软球、水袖、沙球、小方巾(用篮子装着、人手一份)
活动过程:
一、进入活动室。音乐《呼噜呼噜清洁歌》
师:跟着老师来跳个舞吧!
二、故事引入,出示小花猫图片
师:咦!这是谁呀?(出示小花猫)河马医生送给小花猫一瓶奇妙的沐浴乳,小花猫每天都用它来洗澡,现在爱洗澡的小花猫变得越来越美丽了,而且也变爱清洁讲卫生啦!
三、观赏乐曲,了解曲式.
1、观赏乐曲,老师手指图谱,引导幼儿了解曲式。
2、引导幼儿知道本首曲子的曲式是ABABA的形式。
3、观赏A段,感受A段有什么感觉?
4、观赏B段,感受B段又有什么感觉?
5、感受颤音以及用肢体表现颤音。
四、视察图片,仿照、创编洗澡动作
1、观赏音乐,老师依据乐句出示图片
2、仿照并创编动作
A段里小花猫做了什么动作
B段里小花猫做了什么动作
3、暖身操
A段:拍的'感应(肢体各部位做各种洗澡的动作)
B段:颤音感应(肢体不同部位抖动)
五、洗澡时间
1、请幼儿拿洗澡工具,围成大浴缸
2、商议道具乐器(洗澡用品)的合理运用
3、铃鼓
A段舀水:拍的感应(铃鼓当脸盆舀水,不同方位)
B段洒水:颤音感应(铃鼓举高摇摆洒水)
4、刺刺球、水袖
A段:拍的感应(刺刺球在身上擦)
B段:颤音感应(大面积用力擦)
5、创意想象
还有什么乐器或道具可以拿来当作洗澡工具
请学生独创,并协作音乐设计动作
六、四拍顽固伴奏
老师翻拍《创意嬉戏节奏卡》,学生手持不同乐器作敲奏
*A段:顽固伴奏(敲奏四拍顽固伴奏型)
*B段:交换乐器(乐器相互交
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