2022年行业分析国家教育“十三五”规划分析：教育结构将优化

国家教育“十三五”规划分析：教育结构将优化随着中国经济的快速进展，中国教育行业将迎来新的大进展机遇。站在国家战略的高度，综合国力之间的竞争最终将是人才的竞争，我国目前经济处于转型升级的背景对人才提出了更高的需求。近日国家教育“十三五”规划发布，我国教育改革进展就有了纲领性文件。

国务院印发的《国家教育事业进展“十三五”规划》（以下简称《规划》）提出，到2022年我国教育现代化要取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增加，全民终身学习机会进一步扩大，学前三年毛入园率达到85%，九年义务教育巩固率达到95%，高中阶段教育毛入学率达到90%。

《规划》这样描述“十三五”期间的教育愿景：教育质量全面提升，教育体系制度更加成熟定型，人才供应和高校创新力量明显提升，教育进展成果更公正惠及全民。为实现这个目标，这五年中国教育该怎么走？

明确任务培育队伍深化改革

教育质量要提高

《规划》紧密围绕立德树人根本任务，着力加强爱国主义教育，增加同学的社会责任感、法治意识、创新创业精神与力量、实践动手力量，塑造同学强健体魄，提高文化修养、生态文明素养和综合国防素养，努力培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。

《规划》将老师队伍建设放在关键位置，提出注意师德师风建设，激励老师潜心教学、终身从教。《规划》要求严把老师入口关，吸引优秀人才从教，同时改进老师教育和培训，提高老师力量素养，完善老师考核评价制度。

课程教学改革和考试招生制度改革将连续深化。基础教育课程教材改革、产教融合、科教结合、协同育人等一系列重要任务将在“十三五”期间得到关注。同时，教育评价对科学育人的导向作用将进一步增加，国家教育标准体系将得到健全和完善。

《规划》指出，要把教育信息化作为重要手段，推动信息技术与教育教学的深度融合和优质教育资源的共建共享，让优质资源惠及更多学习者特殊是欠发达地区和贫困地区同学。

补短板促均衡精准帮扶

教育脱贫促公正

《规划》提出，要推动基本公共教育服务均等化，着力提高基本公共教育服务的掩盖面和质量水平。

根据《规划》要求，新增教育资源重点向中西部、贫困地区、革命老区、民族和边疆地区倾斜，加快提高这些地区的教育进展水平，缩小区域进展差距。教育部门还将进一步加大对乡村教育的投入，实施乡村老师支持方案，提高乡村老师队伍素养，推动城乡义务教育一体化进展。

针对高中阶段教育尚未普及、学前教育入学率偏低的问题，《规划》明确，将实施学前三年行动方案，健全学前教育投入机制，扩大普惠性学前教育资源，提高入园机会和保教保育质量；实施高中阶段教育普及攻坚方案，重点提升中西部地区高中阶段教育的普及水平。

《规划》明确，将对经济困难群体实施精准帮扶，实现家庭经济困难同学资助全掩盖，保障其公平受教育权利；做好随迁子女和留守儿童教育工作，进一步完善随迁子女在流入地就学和升学考试的政策措施，加强对留守儿童的关爱爱护，健全服务体系，实行更加人性化、精细化的服务政策。

同时，《规划》还提出，连续实施高校招生阳光工程，保障招生考试公正公正；连续实施支援中西部地区招生协作方案、农村和贫困地区定向招生专项方案，扩大农村、贫困地区同学接受优质高等教育的机会。

协调区域城乡服务国家战略

教育结构将优化

《规划》要求，进一步优化教育资源配置结构，推动区域、城乡教育协调进展。全面提升中西部教育进展水平，服务国家重大区域进展战略，新增高等教育资源向新的城镇化地区、产业集聚区、边疆城市延长。统筹城乡中学校校、幼儿园布局和建设规模，消退城镇“大班额”。

大国工匠后备人才的培育将成为优化教育体系结构的重要抓手。《规划》提出，加快进展现代职业教育，着力提升职业教育人才培育质量，大力培育应用型、技术技能型人才。针对劳动力受教育水平低的短板，《规划》提出大力进展连续教育，构建终身学习制度，制造终身学习、多渠道成才的环境。

在人才培育结构方面，《规划》提出要调整和优化教育结构，更加着眼国家战略需求。《规定》指出，适度扩大高等教育规模，新增方案主要用于创新型、复合型、应用型、技术技能型人才培育，扩大高等学校和职业学校专业设置自主权，优化人才培育学科专业结构，加快培育现代产业和战略新兴产业急需人才。

据发布的2022-2022年中国民办高等教育行业市场供需前景猜测