亲代基因传递给子代遵循特定的规律课件【知识建构+备课精研】高一下学期生物沪科版必修2

亲代基因传递给子代遵循特定规律第2节

亲代基因传递给子代时，遵循怎样的特定规律呢？

一对夫妇都是双眼皮，他们的第一个孩子是双眼皮，第二个孩子是单眼皮，这对夫妇响应国家号召，准备生第三个孩子，他们的第三个孩子有可能是单眼皮吗？关键问题孟德尔（奥地利1822-1884）近代遗传学奠基人22种豌豆品种中，选出了具有可明显区分性状的品种，进行杂交，观察、计数和分析，发现了遗传规律，1866年发表在《植物杂交实验》一文中。植物杂交方法【知识回顾】

自花传粉、异花传粉植物杂交方法【知识回顾】

自花传粉、异花传粉自花传粉异花传粉父本母本母本人工去雄（花未成熟时）人工授粉（花成熟时）播种种子防止其他花粉干扰！植物杂交方法父本母本母本人工去雄（花未成熟时）人工授粉（花成熟时）播种种子防止其他花粉干扰！套袋隔离套袋隔离植物杂交方法1．性状分离是由等位基因分离引起的（1）什么是性状分离？（2）什么是等位基因分离？（3）等位基因分离如何引起性状分离?

细胞或个体所具有的可观察、测定的形态特征或生理特性，称为性状；

性状的表现称为表型；

同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。例如：豌豆花色1．性状分离是由等位基因分离引起的

豌豆杂交实验实验材料豌豆1．性状分离是由等位基因分离引起的

豌豆杂交实验实验材料豌豆严格自花传粉、闭花授粉（保持纯种）1．性状分离是由等位基因分离引起的

豌豆杂交实验实验材料豌豆严格自花传粉、闭花授粉（保持纯种）1．性状分离是由等位基因分离引起的

豌豆杂交实验实验材料豌豆严格自花传粉、闭花授粉（保持纯种）具有可明显区分的性状（便于观察、计数）1．性状分离是由等位基因分离引起的P（亲本）×F1（子一代）高茎F2（子二代）高茎787株3：1矮茎♂

高茎♀矮茎277株×显性性状：F1中表现出来的性状。（高茎）隐性性状：F1中没有表现出来的性状。（矮茎）性状分离：F1自交，子二代又出现了高茎和矮茎两种表型。（自交）(杂交)

豌豆杂交实验1．性状分离是由等位基因分离引起的1．性状分离是由等位基因分离引起的性状分离F1只表现一个亲本性状（都是显性性状）F2中都出现了接近3：1性状分离比1．性状分离是由等位基因分离引起的遗传因子基因孟德尔的假设1．性状分离是由等位基因分离引起的孟德尔的假设1．性状分离是由等位基因分离引起的孟德尔的假设1．性状分离是由等位基因分离引起的高茎

矮茎

Tt等位基因高茎高茎

矮茎

孟德尔的假设1．性状分离是由等位基因分离引起的孟德尔的假设1．性状分离是由等位基因分离引起的对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的P高茎♀对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的TTTTTTTTTTTTTT基因组成TT

减数分裂产生配子产生

种配子，为

。1TP对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的基因组成tt

矮茎♂

P对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的基因组成tt

减数分裂产生配子产生

种配子，为

。1t矮茎♂

tttttttttttttt对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的P×矮茎

高茎♀对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的P×矮茎

高茎♀对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的P×矮茎

高茎♀对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的P×F1高茎矮茎

高茎♀×对豌豆杂交实验的解释1．性状分离是由等位基因分离引起的P×F1高茎F2高茎3：1矮茎

高茎♀矮茎×

基因组成为TT的细胞或个体，其基因型为______，属于_________。基因组成为Tt的细胞或个体，其基因型为______，属于__________。基因组成为tt的细胞或个体，其基因型为______，属于___________。1．性状分离是由等位基因分离引起的TTTttt纯合子纯合子杂合子对实验解释的验证1．性状分离是由等位基因分离引起的如果假设成立，可预测子代中高茎与矮茎的比例应为？测交：将基因型未知的个体与隐性纯合体进行杂交，以确定其基因型。对实验解释的验证1．性状分离是由等位基因分离引起的如果假设成立，可预测子代中高茎与矮茎的比例应为？测交：将基因型未知的个体与隐性纯合体进行杂交，以确定其基因型。高茎30株矮茎34株假设成立，解释正确假设上升为理论1．性状分离是由等位基因分离引起的

分离定律：在生物体细胞中，控制同一性状的等位基因成对存在，不相融合；在减数分裂产生生配子时，等位基因会随着同源染色体的分离而分开，随配子独立地遗传给后代。1．性状分离是由等位基因分离引起的

一对夫妇都是双眼皮，他们的第一个孩子是双眼皮，第二个孩子是单眼皮，这对夫妇响应国家号召，准备生第三个孩子，他们的第三个孩子有可能是单眼皮吗？1．性状分离是由等位基因分离引起的

一对夫妇都是双眼皮，他们的第一个孩子是双眼皮，第二个孩子是单眼皮，这对夫妇响应国家号召，准备生第三个孩子，他们的第三个孩子有可能是单眼皮吗？（双眼皮为显性性状，由A基因控制；单眼皮为隐性性状，由a基因控制）1．性状分离是由等位基因分离引起的

一对夫妇都是双眼皮，他们的第一个孩子是双眼皮，第二个孩子是单眼皮，这对夫妇响应国家号召，准备生第三个孩子，他们的第三个孩子有可能是单眼皮吗？（双眼皮为显性性状，由A基因控制；单眼皮为隐性性状，由a基因控制）问题1：以上情景中，是否出现了性状分离的现象？问题2：根据本节课知识，尝试推测夫妇二人的基因型为？问题3：根据本节课知识，尝试写出夫妇二人的孩子可能的基因型及比例。1970孟德尔发现遗传规律1928190918791866德国生物学家弗莱发现染色质、染色体美国的Sutton证实同源染色体一半来自父本，一半来自母本丹麦遗传学家约翰逊提出基因的概念1928年，美国遗传学家摩尔根证实基因位于染色体上英国的克里克发表了“中心法则”

，认为基因控制生物的性状1909孟德尔（豌豆、由简到繁、数学统计）欧洲植物