2023年大课间活动方案12篇

2023大课间活动方案（精选12篇）2023大课间活动方案（精选12篇）

2023大课间活动方案篇1一、指导思想

专心落实教育部《关于落实保证中小学生每日体育活动时间的意见》精神，保证学生每日一小时熬炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培育良好的熬炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持熬炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、活动目标

(一)在全校范围内乐观开展学生乐于参加的各项体育活动，保证每日一小时的活动时间，使学生乐观主动参加熬炼体育，以及把握熬炼的方法和技能，养成终身熬炼的习惯。

(二)在五、六班级开展长跑活动，做到每次跑步有负责老师、有里程记录、有音乐伴奏，在确保平安的情况下提高学生的身体素养和集体主义观念。

(三)根据学生的心理特点，乐观创编各种游戏活动，进展学生的身心健康和学生的创新能力。

(四)加强学校体育场地设施设备的管理，提高其使用率，发挥其最大的效益。

三、实施原则

(一)全体性原则。大课间活动的开展面对全体学生，从学生参加面的大小确定活动项目，做到人人参加活动，个个都有喜爱项目。

(二)全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生素养提高有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。

(三)因地制宜原则。大课间活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。学校充分挖掘体育资源的潜力，调动一切乐观因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同爱好、不同层次学生活动需要。

(四)乐观引导原则。学校在组织学生参加大课间活动的过程中，老师要进行激励和引导，同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权。要为学生营造一个自主活动、相互沟通和自我评价的环境和氛围。

(五)适度原则。老师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。避开由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。

(六)平安原则。在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育规律和学生身心进展特点，设置运动项目，开展相关活动。加强平安教育和管理，制定出平安措施、应急措施，避开和防止意外事故的发生。同时防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目。

四、实施形式

大课间活动形式力求多种多样，内容的安排根据学校实际以及季节、气候的情况确定。

(一)做好眼保健操、《小学生广播体操初升的太阳》。教育学生懂得保护视力的重要性，指导学生运用正确的手法每日专心做好眼保健操。在每年新生入学时强化广播体操的教学和评比，使得全体学生都能做好广播操。

(二)集体跑步活动。学校在冬春两季根据操场容纳情况，安排全校或部分班级(班级)进行运动量适度的集体跑步。跑步活动在音乐伴奏下进行，选择恰如其分的音乐。严禁自行组织学生到校外或公路上跑步。

(三)分组活动。在班主任、体育老师和科任老师的组织和参加下，以班为单位分成小组，充分发挥班委会和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味竞赛、身体素养练习等活动。

(四)自由活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如:打篮球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳绳、跳皮筋、踢踺子等。

五、实施方法

(一)明确职责

大课间活动管理与组织者是校长、班主任和体育老师，执行责任制管理。他们各自的职责是：

1.校长

大课间活动执行校长负责制。校长亲自参加活动，了解情况检查质量，发现问题准时解决。

2.班主任及科任老师

(1)教育和激励学生乐观参加大课间活动，增强学生的集体荣誉感。

(2)专心组织本班学生准时参加活动，保证出勤率合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。

(3)检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题准时处理，保证大课间活动质量。

(4)负责活动平安工作。

3.体育老师

(1)培育学生体育爱好，指导学生选择合适的运动项目，不断提高学生的运动水平。

(2)负责大课间集体活动的安排和乐曲选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生爱好和爱好。

(3)负责活动地点、场所及退场安排。

(4)负责指挥和示范，协助班主任工作。

(二)检查评比

为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，准时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。

(三)合理分工。转变大课间活动的管理和指导只依靠班主任和体育老师的现象。科任老师也是大课间活动的管理者和指导者。

六、活动流程

(一)进场(4分钟)

第二节下课当提示音乐响起时，各班学生在教室门前站队，依照广播操进场挨次依次进场。

(二)全校学生齐做广播体操(5分钟)

(三)全校学生齐做少年拳(4分钟)

(四)音乐响起，各班级在指定场地分组活动(15分钟)

(五)整队解散休息(2分钟)

分组活动完后，以班级为单位集中，小结，退场。

活动口号：阳光运动熬炼身体健康快乐奋发进取

七、实施措施

(一)大课间活动时班主任、科任老师都要到场各负其责，提高活动的质量和防止活动中意外事故发生。

(二)如遇雨、雪、大风等恶劣天气，各班主任组织好本班学生在室内进行室内活动。

(三)学生分组活动时，班主任老师要组织学生进行跳绳、踢毽、跳皮筋、丢沙包、老鹰捉小鸡等小型集体游戏活动。

(四)学校将不定期对各班活动情况进行检查。

2023大课间活动方案篇2一、指导思想

增强学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。实行自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。

以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。乐观实施快乐大课间活动，保证学生每日一小时体育熬炼时间，实现体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技的完善统一。

从小养成主动参加体育活动的爱好和爱好，培育竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面进展。

二、领导小组：

组长：厉成灏

副组长：曹兴华

成员：房庆秀郑立雪薄夫梅肖婉莹薄怀文孙翠萍

三、活动目标

1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动把握健身的方法并自觉熬炼。

2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保健康第一落在实处。

3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并乐观主动地参加到活动中来。

4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造乐观向上的学风。

四、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2、全员参加原则。师生全员参加，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

3、平安第一原则。严密场地、器材管理，落执行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订平安预案，全方位贯彻平安第一原则。

4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，实行以班级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。

5、科学性原则。遵循学生身心进展的规律，我校从实际动身，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

五、健全机制

(一)平安工作：

1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑

3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师

4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮助，共同做好平安保护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。

(二)班主任职责：

1.要加强平安教育，并使学生把握必要的平安防范知识。

2.按《大课间活动方案》打算活动器材，做好平安检查工作。

3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4.活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。

5.如有意外损害事故，要严格根据《损害突发事件处理方法》进行处理。

6.准时做好活动记录，随时接受各级督查。

六、活动内容:

(一)广播操：七彩阳光

(二)跳绳：1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳

(三)踢毽子：1.看谁踢得多2.花样踢毽子

(四)推手游戏.

1.马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。

2.比比谁力气大，弓步、独立步、虚步均可互推，。

3.走廊不宜做大动作推档。

(五)跳橡皮筋游戏

(1)爬过(2)躺过(3)跳过

(4)跨过(5)勾过(规章多样，自由变化)。

(六)猜拳游戏：猜拳的各种玩法，从简洁的剪刀、石头、布或男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。

(七)篮球：高班级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。

(八)乒乓球：男女生分场地以比分或争王点兵点将等方方式。

2023大课间活动方案篇3一、指导思想

为专心贯彻全国体育工作会议精神，切实推动阳光体育运动，确保学生每日一小时体育活动精神，提高体育活动质量，我校通过专心学习文件精神，设计了以下体育活动方案二、室外活动设计安排

1、提高广播操及跑操的质量：

(1)要求每位班主任老师学会广播操，做操时有班主任在队伍前面领操。

(2)体育组每日进行广播操的检查评比，一个月公布一次扣分情况，并交大队部作为评比星级班级的重要依据

(3)进行广播操竞赛

2、提倡各班自主编排一些适合自己班级特色的活动内容

三、室内活动设计

安排由体育组设计安排一些适合学生活动的室内游戏项目，各班自己选择游戏进行活动

1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。

2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做游戏，在这空位置上，离讲台34M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开头，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。

3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为防空部队，其他人拿1520个乒乓球当作地对地导弹。游戏开头，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是导弹被击毁了，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是导弹击中了目标。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下导弹多者为胜。

4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如今日，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，天气依此法一直往下传，气候，候补，补救等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开头，各队第一人到老师那里接受隐秘口令后，回到自己座位上坐好。老师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给老师，以先送到而又没传错的队为胜。

6、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开头，大家边唱小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁?边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色指错了，不交换。

8、传球竞赛：以座位纵向排列为组，每组打算一个球(篮球、足球或排球)，全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏竞赛。

9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。

10、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，老师发令后，各自走向自己面对的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后老师进行评比，比哪个队添得正确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。

三、组织领导：

组长：陈克副组长：王秀芳李银芬张红星组员：彭俊良薛君蒋爱武朱益峰

详细实施者：全体班主任、体育老师及全部老师四、活动要求：

1、晴天每日上午8：50-9：20与下午1：40-2：10为大课间活动时间，踏步进场8分钟，做广播操5分钟，做韵律操5分钟，返回教室6分钟，休整、便利、自由活动6分钟。

2、雨天的大课间只播放《金梭和银梭》乐曲，学生在走廊、教室里分散做韵律操，然后开展室内体育类游戏(项目见方案中推举的，自由选择，老师监督指导开展)，留下8分钟自由外出便利、休息。3、其他非大课间时间，特殊是中午休息的一小时时间里，各班级要引导学生开展丢手绢、跳绳、踢毽、呼啦圈、羽毛球、跳皮筋、扔沙包、掰手腕等小型活动。

4、体育组要每月安排一次班级组里的体育竞赛，如拔河、障碍接力跑、投篮竞赛、广播操竞赛等。五、活动措施：

1、强调全员参加，组织学生活动的同时，老师也要参加体育活动，提高身体素养。

2、大队部要组织必要的检查评比，看看哪些班级和班级大课间活动开展的正常好玩，特殊是下雨天的室内活动情况要加强监督检查评比。

3、留意活动平安，严防追打推闹行为，由于场地小，无法全校师生同时散开活动，所以做操前后都要有序上下楼，回教室后再解散自由活动。

4、小型体育游戏活动要符合节气季节特点，常常变换形式，因地制宜，留意到各班级段学生的爱好爱好与身体生理特征。

5、在适当的时候由大队部与体育组开展一次大课间活动方案设计竞赛。

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五下午最后一节课进行，时间为30分钟。采纳合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以年段为单位，分组活动是体育课程标准以班级为单位，结合大纲对学生的班级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素养练习、器械练习、舞蹈练习等内容。

(一)场地划分

一班级在开校会处

二班级和三班级在国旗前广场

四班级在田径场

五班级在乒乓球台和学校左边空地六班级在篮球场和学校左边空地

(二)大课间体育活动内容

1.一班级：①跳绳②拍球③游戏2.二班级：①呼拉圈②跳绳③游戏3.三班级：①足球②毽球③游戏4.四班级：①跑步②羽毛球③跳远

5.五班级：①乒乓球②单杠③双杠④羽毛球6.六班级：①打篮球②呼拉圈③羽毛球④跳绳

(三)大课间活动流程

1.进场：3分钟

下午第三节下课当提示音乐响起后，当响起《解放军进行曲》时，各班依做广播体操的形式进场。

2.全校学生齐做《初升的太阳》广播操：(4分钟)

3.广播操做完后，各班级在指定场地分组活动。(20分钟)4.全校集体做放松操：(2分钟)

当提示音乐响起，各班尽快在原做操场地按广播操队形站好，音乐响起时，做放松操。

5.解散：

放松操做完后，以班级为单位集中，小结，解散。

在开展大课间活动的期间，我校老师首先要一起学会集体舞，我校老师学习集体舞时间为11周开头星期二至星期五下午5点至5点40分，地点在开校会处，要求在11周内学会。12周是练习阶段，练习时间为下午5点30分到5点50分，地点在开校会处。学生学习集体舞时间为11周至12周体育课，活动课，音乐课期间，要求一定要学会。在12周星期五下午4点30分开展第一次大课间活动，看下有什么的不足加以改进。13周开头，星期二至星期五每日4点30分开展大课间活动，逐步改进大课间的不足。14周就是我镇大课间评比的时间，全体师生到时一起参加。1、进场5分钟2、广播操5分钟3、分散活动25分钟4、集合、退场5分钟

五、场地安排(就近，详细班级站位由本班级体育老师安排)

1、一班级：一班级教学楼前后2、二班级：二班级教学楼前3、三班级：三班级教学楼四周

4、四班级：西篮球场和四班级教学楼楼后5、五班级：大操场6、六班级：大操场

六、活动内容安排：分散活动时以推举内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并留意平安。

1、一班级：1)好玩的瓶子。每位学生打算一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法，把瓶子当成障碍或目标进行游戏。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、搭积木、掷远、套圈、攻打炮台等2)各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型竞赛。

3)素养练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走等

4)练习体育课所学广播操及其它内容。

2、二班级：1)神奇的报纸。每位学生打算一张报纸，可用顶、翻、踩、折、

掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙、掷准、除四害等

2)各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹走、虾子走、青蛙跳、兔子跳等可练习，也可进行小型竞赛。

3)素养练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走等4)练习体育课所学内容。

3、三班级：1)游戏，如：黄河长江、双人合作跑、跳圈接力、跳流星等

2)短绳游戏：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等跳短绳，如：跳快、跳多、跳花样等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿等

4)练习体育课所学内容。

4、四班级：1)游戏，如：贴烧饼、打鸭子、报号接球、传递小篮球、机器人等

2)跳长绳，如：鱼贯跳长绳，传球跳等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿等

4)练习体育课所学内容。

5、五班级：

1)游戏，如：迎面接力、截住空中球、虚步对拉、快快跳起、抛球接力等

2)长绳，如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿。

4)练习体育课所学内容。

6、六班级：

1)游戏，如：颠球接力、截住空中球、传递实心球、拉绳角力、钓鱼钩、十字接力等

2)长绳，如：重叠跳、鱼贯跳、口诀跳、跑跳等

3)素养练习。如：高姿俯卧撑、立卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿。

4)练习体育课所学内容。

七、活动要求

1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前打算好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推举内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并留意平安。

2、体育老师负责本班级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

2、队列、广播操加强大操场内

3、仰卧起坐、立定跳远运动场东边通道

4、跑步(接力跑、长跑)田径场地(接力赛：14跑道，长跑：5、6跑道)(岑欢迪、楼婴音、岑复人)

5、短绳、毽子三班级教室对出及其与食堂间的场地(岑映妮、毛速毅、钱彩凤)

6、排球活动篮球场及体艺馆(胡燕君、潘国平、黄炬辉)队列、广播操加强：针对本班情况，进行针对性训练。

仰卧起坐、立定跳远：每班小垫子10张。10人一组仰卧起坐，10人数数。其余人在旁边练习立定跳远。为了保证活动量可以分成几组同时进行。

留意：教育学生不要到其他场地上去。

跑步(接力跑、长跑)：轮到跑步的班级，一天长跑，一天接力跑。长跑时，操场内南北两块半圆空地可以作为休息地。

留意：由于跑道上班级较多，长跑以两列纵队慢跑为主，不宜快速冲刺跑，以免发生冲撞。长绳：轮到长绳的班级每班四根长绳。

短绳、毽子：班主任可以根据情况设置单跳、花跳、单踢、花踢、键球。可以几人小组为单位，也可以各自练习。可以一天绳子。一天毽子。

排球活动：一二班级可以投球入筐、拍球练习等三四班级可以对墙垫球、投球入筐、发球练习等五六班级可以发球练习、对墙垫球、分组对抗竞赛等。

留意：由于场地限制，各班级段在进行排球活动时应该统一安排，有序进行活动。

五、雨天大课间安排。

雨天或其它不宜户外运动地日子，学生可在教室里进行棋类活动。

六、器材管理方法：

1、领取：活动器材每周一中午12：00体育委员到体育室领取。

2、归还：每周五中午12：00体育委员归还到体育室。

3、各班要指定专人保管器材。在活动中各班要进行爱惜器材的教育。

4、各班的活动器材请在下楼做操时带下来。补充说明：

1、本方案将在第十一周试行。以后大课间将一星期轮流一次，即根据活动表，第十二周五班级排球活动，四班级跑步(接力跑、长跑)以此类推。2、各班要加强活动平安教育和活动纪律教育。

3、在试行一周中，各位班主任老师遇到什么困难请准时和体育组联系，我们将做出适当调整。操：广播操乒乓操

(二)自编和参考项目：

一班级:气球、跳绳、游戏、拍皮球

二班级：气球、跳绳、游戏、拍皮球、跳皮筋

三班级：游戏、传接球、跳绳、踢毽子、跳绳子、跳皮筋四班级：跳远、溜溜球、实心球掷准、踢毽子、乒乓球、跳绳五班级：游戏、实心球、跳大绳、踢毽子、跳皮筋六班级：A投篮、引体向上、乒乓球B持物接力、障碍跑、垫上运动、立卧撑

第二个活动项目：学生选择游戏项目

1、沙包打靶：在教室黑板上画上靶子，学生手拿沙包站于34米处投掷。游戏开头，学生站在投掷线后用沙包向靶子投掷。掷完后，将沙包捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。

2、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为防空部队，其他人拿1520个乒乓球当作地对地导弹。游戏开头，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是导弹被击毁了，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是导弹击中了目标。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下导弹多者为胜。

3、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如今日，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，天气依此法一直往下传，气候，候补，补救等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

4、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开头，各队第一人到老师那里接受隐秘口令后，回到自己座位上坐好。老师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给老师，以先送到而又没传错的队为胜。

5、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开头，大家边唱小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁?边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

6、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色指错了，不交换。

7、传球竞赛：以座位纵向排列为组，每组打算一个球(篮球、足球或排球)，全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏竞赛。

8、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。

9、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，老师发令后，各自走向自己面对的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后老师进行评比，比哪个队添得正确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。

10、挑小棒、翻绳花、扳手腕、棋类所选的游戏套餐符合各班级段学生的特点，遵循了循序渐进的原则，各个班级可以根据需要自主选择活动内容。

第三个活动项目：疯狂诵读记忆系列

各班班主任可以根据班级情况结合经典诵读篇目，开展形式各异的疯狂诵读记忆活动。比如诗文接龙、诗文诵读节律操等活动。

2023大课间活动方案篇4一、指导思想：

为全面实施素养教育，切实推动阳光体育运动，培育德智体等全面进展的人才，为全面推动《学生体质健康标准的实施》，坚持健康第一的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每日都有一个小时的体育熬炼时间制造良好的条件。最大程度地发挥学生、老师的主动性和制造性，乐观开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的集体活动形式为分班级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促进学生主动参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、目标和原则

(一)目标

1.通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保健康第一思想落到实处。

2.在大课间体育活动中，让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动爱好，发挥学生的学习乐观性和潜能。

3.通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素养，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

4.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

5.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造乐观向上的学风。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心进展的规律。我校从实际动身，采纳大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的乐观性和制造性，达到全体健身的目的。

三、实施措施

(一)建立五个保障体系，确保大课间活动有序开展

1.组织保障。学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

(1)大课间活动领导小组

组长：张国民副组长：李瑞达、金映秋、桑振东、周峰

成员：董浜中心小学全体老师

(2)体艺综合指导组：

组长：周峰

副组长：陈良宝、徐维军、陆人杰、邵杰、吴雪良、陆耀新

成员：董浜中心小学全体老师

2.制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展任意性，学校规定大课间活动班主任与副班主任老师协助辅导老师共同指导和参加学生的活动，建立领导督查、艺体老师指导的制度。

3.时间保障。根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每日上午9:109:35(星期一升旗)这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分班级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3：353：55。若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。

4.人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动，活动中老师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、公平的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。

5.平安保障。各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。

(二)充分调动师生参加大课间活动的乐观性

上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有详细规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各正副班主任和协助辅导老师可发挥自身特长，展现自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。

四、上午大课间活动流程

1.进场：5分钟

上午第一节下课后学生稍做休息，当集合号响起后，各班迅速在教室门口排队集中，然后随着《学习雷峰好榜样》乐曲进场。

2.做操：全校学生齐做《希望风帆》广播操(5分钟)

3.活动：广播操做完后，各班级在指定场地分组活动。(10分钟)

4.退场：集合号再次响起，全校学生迅速集中，班主任整理好队伍，按《学习雷峰好榜样》乐曲退场(5分钟)

5.解散：各班全部回到教室，音乐声停，班主任公布下课解散。

五、大课间活动各班指导老师和活动内容安排：(见附表1)

各班级活动内容循环进行

六、大课间活动各班活动场地安排：(见附表2)

七、大课间活动留意事项

1.全体老师必须人人参加大课间活动，各班指导老师必须同时到场负责组织管理学生有序开展活动，并做必要的技术指导。

2.加强平安防范管理。正副班主任必须加强教育，引导学生平安、文明、有序地

参加活动。少先队对各班广播操和大课间活动进行评比检查。

3.实施大课间作息制度，目的是保证学生每日1小时的体育活动时间。请全校老师切实提高熟悉，把学生的身心全面进展作为头等大事来抓，从而不断提高学生的健康水平。

2023大课间活动方案篇5一、指导思想：

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，减轻学生的课业负担，提高学生的学习效率。转变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每日熬炼一小时制造良好的条件。充分发挥学生和老师的主动性和制造性，开发体育资源。乐观创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展现学生的精神面貌，推动校园文化建设。

二、活动时间：

每周一至周五第二节课后

三、活动内容：

1、晴天室外项目：

上午课间活动项目为广播体操(七彩阳光)和自编操活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目：

棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。

四、活动程序：

上午课间25分钟活动：

程序一：入场(5分钟)各班集合整队(1分钟)自编操(4分钟)广播操(七彩阳光)(5分钟)乒乓球特色操(4分钟)各班集合整队(1分钟)退场(5分钟)

程序二：入场(5分钟)各班集合整队(1分钟)指定活动(13分钟)各班集合整队(1分钟)退场(5分钟)

五、活动组织

1、组织分工：

政教处：负责统筹安排，组织评价。

教科室：负责对大课间活动项目的开发。

体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

科任老师：协调各班的场地划分，协作政教处对各班级进行监督检查。

班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及平安。

副班主任：分配到班，协助组织，参加活动。

2、组织形式：

以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任老师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求：

(1)各班级必须严格根据事先安排的场地进行活动，不得擅自转变地点。

(2)各班同学都应乐观参加活动，学校将在每年两次的体育节中组织竞赛，对好的创新活动项目进行嘉奖和推广。

(3)自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。

(4)各班级严格根据时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

六、活动管理

1、下课后班主任、班干部应准时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。

3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。

4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报政教处，酌情给予一定处分。

5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。

七、评价

评价内容：出勤、组织开展情况、竞赛等，纳入文明班级评比范围。

2023大课间活动方案篇6一、制订方案的意义

健康第一是素养教育的基础。为了更好地开展学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，进展学生的爱好、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园的精神文明建设，特制订此实施方案。

二、组织机构

组长：尤明杰

副组长：杨文建、赵继成

成员：级部主任、班主任、体育老师、校医务人员、校学生会和团委会等

三、课外体育活动的要求

1、要保证学生每日有1小时的体育活动时间(含体育课)

2、课外体育活动的内容要多样化，使不同爱好、爱好的学生都能参加

3、老师要加强对学生课外体育活动的组织和指导

4、开展大课间活动(每次活动时间为30分钟)

四、课外体育活动的组织形式和详细内容

课间操：

组织形式：上午第二节课后进行。以班级为单位，级部主任、班主任、体育老师的引领下进行跑操活动。

大课间活动：

组织形式：以学生的爱好分跑步、乒羽组、篮球组、足排球组、踢跳组。

课外体育活动：

1、全校性体育活动：

(1)组织形式：下午第三节课后没有课的班级进行。是在学校统筹安排下，以班级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

(2)详细内容：冬季长跑活动，1500米以上，其他季节以趣味跑、技巧运动、球类运动、跳远、乒乓球、羽毛球为主。

(3)组织形式：以班级为单位。

(4)集合地点：田径场

(5)负责老师：初一、吕明芝、孙建国。初二、魏亮、李媛媛。

初三、吴建、杨庆奎。

备注：①跑步是每位学生必须进行的练习

②除安排的活动内容外，假如场地许可，可增加活动的项目或内容

③为了缓解学校场地合器材的压力，激励学生自带练习器材

④在开展活动时，除体育老师外，班主任也是当然的责任老师等。

2、班级体育活动：

(1)组织形式：是以班级为单位，在班主任和体育老师指导下，由班干部和熬炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

(2)详细内容：各班自定。

3、个人体育活动：是学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育熬炼。老师，特殊是体育老师要乐观引导学生加强课余体育活动。

4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展现学校体育活动的一个窗口，相关老师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。

5、体育社团：有组织的课外体育活动光靠老师的力气是不够的，还必须唤起学生的巨大能量。鉴于此，学校学生会和团委会要成立体育社团，设立田径、篮球、足球、排球、武术、乒乓球、课间操质量考评等支团，在校领导和体育组的支持下(主要是资金和技术方面)，行使讨论制定该项活动与竞赛计划组织各单项竞赛等职责。使它成为一支开展课外体育活动的重要力气。

6、体育老师老师分工：

星期一：魏亮、李媛媛。

星期二：吴建、吕明芝。

星期三：杨庆奎、孙建国。

星期四：吕明芝、李媛媛。

星期五：魏亮、吴建。

五、课外体育活动的医务监督和平安措施

课间操

1、负荷量和负荷强度不宜过大

2、应以轻松愉快的活动为主

3、动作要正确、到位，在此基础上逐渐加大幅度。

课外体育活动

1、一定要做好打算活动与整理活动，以防受伤和便于恢复

2、器械练习要留意保护和帮助，尽量避开运动损伤的发生

3、活动场地的安排要科学、合理，留意平安。

七、激励机制

1、将各班级、各班级开展课外体育活动的情况作为评优评先的条件之一，有关参加人员要计算工作量，对失职人员要追究责任。

2、开展形式多样、丰富多彩的课余竞赛活动，推动课余体育活动的开展。每学期初，体育组即制订出全校的学期竞赛计划，并下达相关单位，

备注：各竞赛的详细方法见相应的竞赛规程。

八、场地安排：按区域划分

1、跑步(负责人)全体体育老师

2、乒羽球：(场地)乒乓球场地及排球场地四周(负责人)魏亮、李媛媛

3、踢毽子、跳绳区：(场地)小广场(负责人)吕明芝

4、沙包类游戏组：(场地)操场跑道四周(负责人)杨庆奎

5、篮球：(场地)操场篮球场地(负责人)吴建

6、足球：(场地)操场足球地(负责人)孙建国

2023大课间活动方案篇7一、活动宗旨

为全面实施素养教育，引导学生养成良好的体育熬炼的意识、能力和科学的生活方式，确保学生每日一小时活动时间，结合我学校实际，营造丰富多彩的快乐大课间活动。以增强学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识重要途径。为使该活动顺利进行，特制定本方案。

二、活动目的

抓住契机，进一步推动学校体育工作，确保学生每日有一小时的体育活动时间，树立健康第一的指导思想，使学生能在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生乐观向上的热忱，展现良好的精神面貌。同时也为了切实提高学生体质健康水平，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品行，培育团结协作精神，形成良好的学习和运动习惯。

三、活动时间

每周一到周五上午两节课后9：3010：00

四、活动负责

组长：冯建民

副组长：董福祯

活动老师：班主任、任课老师

器材出借：王法明

检查记录：值日老师

五、活动要求

1.师生全员参加，充分发挥师生的乐观性，达到全体健身的目的。

2.各班学生由负责老师带队。各班根据活动安排表把学生带到所要求的场地开展活动,内容一周换一次，循环进行。3.负责老师组织各班班长及体育委员到体育室领取自己班的活动器材参加活动，活动结束后点清数量归还器材，办好登记出借手续。

4.每个负责老师要清晰学生进行活动的要求和所需要留意的平安问题。如活动场所的平安隐患，班级之间进行活动场地的避让等。

5.活动结束后，仍由各班负责老师带队回教室。

6.如遇不好的天气，各班组织好学生在室内进行活动。如下棋、做室内操等。

7.老师写好每一次活动记录，有活动时间、活动人数、组织形式、详细指导、活动效果等。

六、大课间活动流程：(活动以班级或小组为单位)

1、进场(2分钟)。奏《运动员进行曲》，全体师生随着音乐，学生在副班主任老师的带领下，来到各个班级规定的活动场地集中。

2、全体师生一起做操(3分钟)

3、分班或分组开展活动(20分钟)，奏背景音乐。各班根据活动内容自己安排(班主任老师必须在场，和学生打成一片，融洽在一起)。

4、结束，回教室。(5分钟)奏《运动员进行曲》，在班主任老师带领下，慢跑回到教室。

七、快乐大课间丰富的活动内容

(a)特色活动项目：跳绳子(短绳、长绳、花样跳绳)、踢毽子、呼啦圈、跳橡皮筋、玩沙包

(b)趣味性游戏：老鹰抓小鸡、找伴侣、丢手帕、盖房子、跳方格、及乡土民间小游戏等。

(c)舞蹈类：如韵律舞蹈、集体舞、民族舞等。

(d)身体素养练习类：速度、耐力、力气、柔韧性、灵敏性、协调性等。详细内容如：原地高抬腿跑、立卧撑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、蹬台阶、跨障碍、仰卧起坐、2-5分钟耐力跑等有氧运动。(e)体育动作技能类：

田径：跳高、跳远、铅球、掷沙包、接力跑等

体操：绳操、球操、单扛、双扛、山羊(跳背)、技巧、肋木球类：软式排球、乒乓球、小皮球(网球)

(f)雨天课在室内进行：棋类活动、智力游戏、仰卧起坐等。

2023大课间活动方案篇8一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，培育德智体等全面进展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每日一小时体育熬炼时间，增强学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的把握健身的方法并能自觉熬炼。

2.根据学生的身心进展需要，乐观创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的进展。

3.因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素养。

三、组织机构

组长：谈海萍(总负责)

组员：徐爱英於红梅朱春江章剑锋张圣扬班主任老师

活动检查：杜云五六班级学生每班2名。

活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班详细活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和平安教育。

器材组：刘杰孙陈飞

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采纳集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素养练习、器械练习等内容。

(一)场地划分

一班级在内操场从东到西依次排开

二班级在南教学楼自己班级前

三班级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。

四、五、六班级在后操场，其中四班级为东边半个田径场(1班至4班由南往北排)，五班级为西边田径场(1班至4班由南往北排)，六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。

(二)大课间活动流程

1.进场：

下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。(4分钟)

2.全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：(4分钟)

3.广播操做完后，各班级在指定场地分组活动。(17分钟)

4.放松集队进室：(3分钟)

五、活动内容：

见附表

六、活动要求：

1、强调全员参加，组织学生活动的同时，老师也要参加体育活动，提高身体素养。

2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素养练习(如矮人走路，仰卧起坐等)，然后开展室内体育类游戏(项目见方案中推举的，自由选择，也可自创)。

3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要激励学生自带器材(小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等)。

4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动内容，安排一次班级组里的体育竞赛，如拍皮球竞赛、跳绳竞赛、颠球(乒乓球、羽毛球)竞赛、广播操竞赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。

2023大课间活动方案篇9身心健康是现代人素养的重要方面和人的全面进展的重要标志，世界卫生组织提倡的经济进展、生活富有、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。我校提出了20xx年创建健康促进学校的进展目标，这既是深化教育改革、推动素养教育的需要，同时也是丰富学校内涵、提升学校品位的需要。为了促进老师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围，全面实施素养教育，特制定本实施方案。

一、工作目标

1.围绕学校教育要树立健康第一的指导思想开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素养。

2.以家庭生活、心理教育和青春期健康教育作为切入点，通过宣传、调查、听讲座、设计方案等形式促进健康理念的形成，充分开发师生的健康潜能，培育师生健壮的体魄和良好的心理素养，师生共同健康地学习、工作、生活和进展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。

二.主要任务

1.逐步完善学校健康政策：在原有政策的基础上进行修改、完善，使学校的办学理念融会有学校健康政策，全部的文件法规都能体现健康思想。逐步建立保护师生身心健康的行为规范、惩罚条例、平安制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与养分的规定，学校禁烟、禁酒和使用非法精神药物的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防掌握常见病方面的相关政策。

2.逐步改善学校的物质环境，为师生提供一个平安、满意和愉快的生活和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建美丽的校园环境和教学场地、社区环境、心理询问室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的平安，保证足够的卫生设备和水、养分餐供给，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境、就餐环境。

3.建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设老师之间、学生之间、师生之间相互敬重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好的人际环境

4.完善学校与社区关系：充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一步提高家长学校的功能和周边社区加强沟通，发挥我校教育优势为社区群众服务，共同组织健康向上的文化活动，并利用社区特长，为师生提供基本健康服务，从而是学校和社区成为一个和谐的亲密伙伴

5.普及个人健康技能，提供健康服务，举办健康活动：通过正式和非正式的课程，普及师生及家长所需的各种健康知识和技能，学校为师生提供直接全面的健康服务，担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素养和心理健康素养，如运动会、艺术节、篮球赛、科技节，举办生动好玩的游戏、活动、竞赛，举办各种形式的师生心理、健康询问活动等。

三、详细措施

1.做好创建健康促进学校的宣传发动工作。组织师生专心学习健康促进学校有关理论、评价标准，使创建工作成为师生的自觉行动。组织召开创建健康促进学校活动启动仪式，并分别利用校园网、主题班会、教工政治学习、升旗仪式等形式组织师生学习创建活动的内容、标准和要求。利用横幅、橱窗、班级板报宣传相关内容，让师生明确开展健康促进学校活动决不是一项走过场的活动，而是涉及各位师生本人、家庭、社会并有共同效应的活动，是提高自身素养、民族素养的利民之举，从而激发师生自觉投入活动，提高全体师生对创建工作的熟悉，增强乐观开展创建工作的自觉性。

2.将健康促进学校的理念渗透到老师的师德教育活动之中。在老师中广泛开展以做学生喜欢的老师、教学生喜欢的学科为主题的师德教育活动，乐观提倡教与学的和谐、师生关系的和谐、学校与家庭、学校与社会多方位的和谐。组织开展符合促进老师身心健康的丰富多彩的活动，准时调整老师工作的心态，引导每个老师满腔热忱的投入工作，提倡依法治教、廉洁从教、文明执教，自觉执行教学纪律，严格执行三表。

3.实行多项措施，提高校园清洁工作的质量。进一步落实校园、教室、老师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每日三次打扫，每月一次大扫除，老师办公室每月一次检查清洁工人准时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。同时要教育学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强教室、清洁区卫生、个人卫生检查评比力度，将检查结果与班级常规管理评比挂钩。

4.进一步落实《学校卫生工作条例》。要定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行卫生知识培训对师生的饮水卫生要监控多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生把握必需的卫生健康技能。

5.关心师生健康。定期组织老师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及讲座，编印健康小报，不断提高师生的健康知识水平。对于师生的常见疾病，如咽喉病、近视眼等，实行措施乐观预防，并协作有关部门开展治疗工作。

6.制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。发现传染病传染及中毒事件准时向教育主管部门上报，并根据应急预案要求实行应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。

7.进一步落实《学校体育工作条例》。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校全部的体育与健康设施以及运动场所进行平安检查，确保师生活动平安逐步建设完善体育与健康设施，定时向师生开放。定期组织班级、班级间的体育竞赛。建立教工活动俱乐部，利用业余时间开展丰富多彩的体育与健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

8.注意师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。继续做好心理健康教育课题实验讨论、心理询问与个案辅导工作，办好紫薇小语心理询问室。校园文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情沟通，营造和谐健康的人际关系氛围。

9.建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成平安、满意、愉快的、绿色环保、可持续进展的美丽家园学校各部门在制定计划，开展工作时，要确立以人为本、以人的健康为本的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的平安与健康服务，全面提高健康服务质量。

10.把健康教育贯穿在教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。教务处要加强对学生健康教育课的指导，既将学生健康教育内容纳入课堂教学计划之中，并做到有计划、有教案、有考核又将其有机的结合到平时的学科教育教学活动之中，形成时时处处渗透健康促进的氛围。

11.加强对师生的平安教育，不断提高平安、自护意识。重点抓好校园平安工作，保证学校设施设备的平安、学生活动、游戏的平安。同时教育师生留意校外人身、交通等平安，使健康促进学校渗透到学校各项工作中。

12.加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中留意家庭和社区的参加，建立与家长常常性的相互反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。

四、保障机制

1.组织保障。

成立创建健康促进学校工作领导小组

组长：方海宁，全面负责健康促进学校创建工作。

副组长：王雁飞王七林蒋惠芬，详细负责相关部门的创建工作。

组员：政觉清张雪志金建新韩永强吴琳吉文华(家长)沈向阳(家长)杨远政(家长)孙敏玉(社区)宋月珠(社区)施丽萍(社区)杨丽(社区)沈建章(社区)等

领导小组下设四个分组：

经费与物质保障组：

组长：方海宁副组长：金建新

组员：张卫陈杰钱忠芳吴琳

师德建设及社区联系组：

组长：王雁飞副组长:韩永强

组员：顾勤良冯悦梅周伟沈斌孙敏玉(社区)等

学科教学组：

组长：王七林副组长：政觉清

组员：陆红亚屠雪芳陈晓桦冯悦梅顾群燕沈斌

宣传教育及家校联系组：

组长：蒋惠芬副组长：张雪志

组员：张洪娇陆丽君周伟吉文华(家长)沈向阳(家长)杨远政(家长)

2.制度保障。学校以国家制定的学校体育、卫生工作条例和上级相关文件精神为依据开展各项工作，制定相关工作制度，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划。

各处室要根据《江苏省健康促进学校评价标准》，根据《健康促进学校章程》和本方案要求，制定详细实施细则，切实贯彻落实好各项工作。

教务处要组织指导学科组及老师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的详细实施内容。德育处要指导班主任组织学生根据学校创建健康促进学校要求去开展各项班级工作。

3.物质保障。总务处负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障，做好各项活动的服务工作。

五、实施迎检和总结阶段

1.实施阶段

(1)宣传发动阶段(20xx.3-20xx.5)

召开师生动员大会，实行多种形式广泛宣传创建健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分熟悉创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参加创建工作的乐观性和自觉性。组织创建健康促进学校业务培训。

(2)创建实施阶段(20xx.5-20xx.11)

各处室根据创建健康促进学校工作目标及职责分工，落实创建健康促进学校的各项工作。根据《江苏省健康促进学校评价标准》做好相关资料整理工作，接受健康促进学校领导小组督导检查，并以督导检查为依据，调整和加强各项工作。

(3)达标迎检阶段(20xx.11-20xx.12)

各处室严格根据《江苏省健康促进学校评价标准》进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校领导小组进行检查，接受健康促进学校领导小组办公室进行考核验收，迎接省级验收评估。

2.总结评估阶段(20xx.12)

对创建健康促进学校的工作进行全面总结评估，总结创建工作的阅历，提出今后工作目标和努力方向。

2023大课间活动方案篇10为增强学生平安意识，把学生平安教育工作落到实处，防止校园意外损害事故的发生，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下方案：

一、平安教育

1、加强教育，增强平安意识

利用集会、晨会、班队会、橱窗等阵地进行课间活动平安教育，增强学生自我平安防护的意识。

2、加强宣传，普及平安知识。

不追赶打闹，上下楼梯靠右行，不做危险动作，不玩危险性玩具，遇到损害不惊慌，沉着应对，设法自救，准时联系老师。

3、适当训练，提高平安防范能力。

通过班队会、晨会时间，进行情境模拟训练、口语交际训练、辩论会、讨论会等形式对学生进行活动平安能力训练，普及知识，提高能力。

二、平安管理

1、定期召开值日组长、值日导师工作会议，增强平安责任意识，思想上重视平安工作。

2、明确值日组长和当天值日老师的工作要求，做到眼到、口到、心到。规范护导，平安防范，准时处理平安事故。

3、值日老师准时到岗，亲密关注学生活动，对危险^___准时制止，正确地处理突发平安事故。

4、发动老师和学生，多角度地排查活动平安的隐患，包括活动场地和活动内容，准时发现，准时整改。

5、设立班级、班级“平安检查员”和学校“文明礼仪小使者”。每到课间，楼道楼梯口、操场和校园的每一个角落，都有佩戴红色“安检员”标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”绶带的同学在巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“渐渐走，不要跑”“请不要追赶”“上下楼梯靠右行走”等。

三、平安职责

在校学生课间活动平安工作由李慧珠校长总负责，大队部高云老师详细负责。各值日校长、值日组长负责当日平安工作，加强巡查、监督，担当督导工作，做好平安防范。

四、详细措施

1、丰富学生的课间游戏活动

在小学生群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，老师应该依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并乐观激励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加详细、规范、有意义。可以举办一次“我的游戏我做主”课间小游戏征集活动。

2、参加学生的课间活动

老师和学生做游戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，老师参加其中，将潜移默化地提高学生的活动爱好，规范学生活动的游戏规章，培育学生团结协作、乐观进取的品质。

3、乐观提倡课间体育

最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占据课间活动，只有引导小学生开展健康的、平安的课间体育活动，来替代“