小学教学工作计划个人（精选17篇）

小学教学工作计划个人（精选17篇）学校教学工作方案个人（精选17篇）

学校教学工作方案个人篇1

全面贯彻落实区教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，以深化改革为根本动力，以提升教学质量为工作中心，完善课程体系，深化课堂改革，落实教学常规，努力提高课堂教学的有效性、实效性，乐观促进教学管理科研化、科研管理常规化，努力打造信息化生动课堂。

一、加强教学常规管理，落实临淄区中学学校教学常规细则。

1、解读《__中学校教学常规实施细则》，切实落实《__中学校教学常规实施细则》。以解读和培训相结合的方式提升各种常规业务的质量。开学之初结合《___中学校教学常规实施细则》对老师的方案、备课(反思)、上课、作业批改、辅导、单元测试等工作提出明确的要求。针对于上学期语数外进行的电子备课有重点的进行培训，把二次备课和反思重建进行专业模式化的提升，要求老师反思到位。在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式加强过程管理。

2、连续深化改革小科单元检测方式。结合上学期区教研室督导反馈，加大对各小科的检测力度。各学科结合学科特点设置相应的操作、口试、实践、笔试等的测试内容，任课老师不但记录同学检测的成果，并且把如何检测，检测内容都通过单元检测记录本呈现出来。

3、教学常规管理实施个人自查和月查小组检查相结合的策略，增加检查实效性和透亮     性。在月查常规检查中首先对自己的全部业务进行自查，检查中侧重于业务的质量，依据完成状况进行整改。然后月查小组的成员集中检查，针对各种常规完成的质量重点检查，划分等级，查找问题。月查结束后准时写出月查总结，反馈给任课老师，准时整改使月查常规检查做到透亮     实效。

4、加强学科组教研活动。依据区教学常规要求老师集体备课要求做到：“三定”，即定时间，定内容，定中心发言人;“四统一”，即统一教学目标，统一重、难点，统一作业内容，统一教学进度。在落实“三定，四统一”的基本要求的基础上，要求老师把集体备课落到实处，真正把老师集体的才智发挥到老师的课堂教学中，抓好半日教研活动，真正让研讨微课堂教学服务，提升老师的业务水平。

二、仔细落实课程方案，开全开齐国家、地方课程，结合社团开设和课程整合开发学校课程。

1、严格根据国家课程方案及省级课程方案组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。根据“山东省课程实施水平评价方案”，乐观加强学校课程建设，深化“齐文化+”研学旅行。其次结合临淄区教育局下发并且探究、健全与实施的地方课程、校本课程相适应的评价标准和方法，为每个同学建立地方课程、校本课程评价档案。整合现在的社团活动和校本课程，连续着力讨论有地域特色的齐文化校本课程，完善我校的课程体系，结合社团的开设完整建设鹧鸪戏社团课程，同时在语数外三科整合课程完善的基础上开设有高阳学校特色的生动课程。

2、严格落实义务教育，规范办学。从课程方案、同学在校学习时间、家庭作业量、教辅用书管理等方面严格执行规定，切实减轻同学过重课业负担。同时努力提高每个老师的教书育人水平，坚决不让一个同学辍学。

三、推动“新基础教育”试验，深化课堂教学改革。

1、反思总结，深化开展“新基础教育”，推动学校转型。

在上学期课堂教学改革的基础上做好总结，结合区督导反馈看法，针对不足找出差距，以构建“互动生成式”课堂为重点，培育同学“自主探究”力量，促进同学主动、健康进展。落实区教育局提出的“把课堂还给同学、把班级还给同学、把制造还给老师、把精神进展的主动权还给师生”的理念。与此同时，在连续推动的改革中完善各科课堂教学模式，乐观推动现代信息技术与课堂教学的深度融合，努力打造信息化生动课堂。

2、以“新基础教育”理念为引领，构建“互动生成式”课堂。

(1)上学期结合我校课堂改革状况，以“优课评比”活动为契机，全面深化推动课堂教学改革。从学校初选为切入点，建立课堂教学视频资源库、引导老师通过录课，看课，反思，提高自己的授课力量，在参加优课评比活动期间充分展现高阳学校的课堂教育改革，同时夯实上学期打造的各科教学模式。

(2)加强教研组活动实效性，实施名师课堂带动工程。本学期我校教研活动以小组探究体验式活动为主，把教研活动的时间完全还给老师，让老师成为活动的主体，完全打破教学负责人一言堂的教研模式。在教研活动中要骨干老师把自己课堂改革实践中的阅历做法和全体老师进行共享，从根本上推动我校的课堂教学改革。其次，要很好的发挥了骨干老师的示范带动作用，以骨干老师课堂工程为引领，带动全体老师深化进行课堂教学改革。

四、加强教育科研管理，立项课题讨论与“小课题”讨论并重，强化课题讨论。

1、加强科研管理，关心老师成长。

教研组是老师教学讨论的主阵地，老师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作方案，结合本教研组的实际状况，拟定切实可行的教研组工作方案。展现开展半日教研活动，教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，准时、仔细总结得失，在期末进行沟通。

2、深化开展课题讨论，努力打造讨论型老师队伍。

我校依据《淄博市教育科学规划课题管理方法》以及区教研室工作方案，重点以课堂教学为平台，连续进行关于规范汉字书写的课题讨论，已经郭梁校长主持的关于同学评价的创新项目讨论;乐观开展信息化生态课堂讨论、信息技术与课程整合讨论、备课讨论、作业设计讨论、评价讨论等，促进教学管理的科研化、科研管理常规化。引导老师乐观投入到小课题讨论中，依据自己的学科特点跟同学的年龄特点，确立适合同学的小课题，进行规范书写、英语语音、数学资源包开发、音乐渗透乡土文化、美术体育同学爱好的激发、科学探究等方面的讨论，努力提升“志存高远，心有阳光”的教学理念，促进教学管理的科研化、科研管理常规化。

五、推动书香校内建设，落实十二年读书工程。

1、拓宽阅读渠道，为阅读“保驾护航”。充实、完善班级“图书角”，便利同学准时阅读。开展图书漂流、好书推举和阅读沟通等活动，有效共享图书资源。提倡建立并丰富家庭书橱，鼓舞家长参加阅读、同学每天坚持阅读，促进良好阅读习惯的养成。

2、抓好晨诵午写，建立阅读学分星级评价机制。规范落实“周月季”读书方案，以“多读书、好读书、读好书”为目标，根据“周月季”方案划分学分，充分利用阅读指导课、早读、午写等时间进行整本书阅读，推动全科阅读和立体阅读，并建立同学“星级阅读”档案，使用好星级评价手册，督促好同学的课外阅读篇目，古诗背诵状况，促进阅读评价科学化、多元化，营造书香飘溢的校内文化，提升师生人文素养。

3、借助读书节，推动读书活动。(1)各班召开读书主题班会。(2)抓好亲子共读，让读书成为一种习惯。(3)开展“读书明星”“书香家庭”“书香班级”等的评比活动。使每个班级都能乐观地创设书香环境，重视同学的课外阅读，提升同学的语文素养和综合素养，提高班级文化品尝。(4)组织形式多样的读书展现活动。开展读书征文、读书阅历沟通会等活动，让同学有施展才能的机会，创设人人读书的大环境，把读书活动不断推向高潮。

4、借助读书活动，实现阅读活动全掩盖。依据要求仔细落实“六个一百”阅读课程建设，组织师生参与“齐国成语大赛、中华诗词大赛、假期读书行征文竞赛”等活动。严格落实举办“一次阅读指导活动、一次班级选拔赛、一次班级选拔赛、一次学校选拔赛”的“四个一”要求，实现同学阅读活动参加全掩盖。

六、做好教学质量检测和同学素养力量测试工作。

质量是教育的初心和使命。我校肯定仔细落实《临淄区中学校教学质量考核细则》，将教育进展的中心转向对教育质量的追求，充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。本学期我们将从单元过关测试抓起，实行学科组统一检测，做好单元过关分析，从日常的检测抓起，扎扎实实完成学科教学任务。学校结合周次和区下发教学进度在不同阶段和期末做好对同学的学习成果的检测，并对检测的状况进行全面的总结，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。除了要加强数学、语文、英语学科的力量考查外，还要注意其他学科的力量抽测，注意同学的全面进展。

七、结合区教研室下发老师教育文件，完善“全员培训、分层研修、片级研讨”的培训模式。

坚持全员培训以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，全面提高老师整体水平。青年老师、名师主要参与区级各种培训，做到出满勤，学习扎实有效，回校搞好二次培训。落实好教案审批制度，错位排课制度，充分发挥我校骨干老师力气，在他们一对一的帮扶下，推动青年老师争取一年入门、三年成熟、五年就能成为我校学科骨干。其次要加强培训的实效性，学科指向性。本学期校本培训以解决学校教学中遇到的问题为主，贴近学科实际开展有针对性的专题培训活动。发挥好名师骨干在校本培训中的引领作用。

结合省远程网络研修和市网络教研平台，切实做好老师信息技术和学科资源的学习与讨论，将培训与日常教学相结合，让老师带着问题去培训，带着成果进课堂，提高教学效果。

学校教学工作方案个人篇2

一、指导思想

以县局、教研室和学校工作思路为依据，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教育为重点，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动校本教研活动的顺当开展，深化开展小班化教学讨论活动，不断提高老师的执教水平;以养成教育、有效课堂为突破口，实施有效教学;以“艺体2+1”活动、体艺特色项目创建、书香校内创建为载体，乐观提升同学综合素养，积淀校内文化，打造平安、和谐的__二小，打造平安、和谐的__二小。

二、工作目标

1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。

2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。

3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

4、促进师资队伍建设，打造学校骨干老师队伍，促进老师专业水平提升。实行措施促进新老师快速成长，挑起学校学科教学的重任。

5、加强主题校本教研，促使老师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，乐观开展课题讨论和参与各级各类教学竞赛评比活动。

6、立足老师自主培训，提升老师素养。

7、抓实十一项工作：教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校内建设、同学竞赛活动、学困生帮教、减负工作、加强推普工作、心理卫生教育、体艺科工作。

三、详细措施

1、紧扣常规管理，规范教学行为

本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程方案，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进同学健康、活泼、全面进展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，乐观探究，努力构建科学、有用、高效的小班化课堂教学模式。

2、深化开展校本研训

为了有效实践新课程，提高老师的执教力量，促进老师的专业成长，全面提高学校教学质量，校本研训成为我校工作一大重点。本学期我校校本教研的重心是：

⑴仔细积累材料，创立较完整的校本研训台帐资料。

(2)连续开展同伴互助。本学期各教研组连续课例研讨，通过老师间相互学习、沟通，共同提高。

⑷连续开展专业引领。除教研室确定的几个“请进来、走出去”活动，邀请教研员、专家老师前来听课指导;组织老师外出听课，学习他人先进的教学阅历和方法。外出学习回来后，开展上课、听课、评课、写课后反思系列活动，真正落实学以致用。

⑸开展青蓝工程。依据学校实际状况，开展师徒结对活动，充分发挥骨干老师的作用，促进年青老师的专业成长。要求师徒每周各听课一节，课后研讨、沟通、反思。

⑹连续开展“养成教育背景下的小班化教学实践”，全校推动小班化教学讨论，主要从小组合作、多元评价、前置作业、习惯养成四方面实践教学。

①进一步改进和完善《__二小小班化教学细则》、《__二小小班化课堂教学规范过关细则》、《__二小老师小班化教学考核细则》。各细则内容不仅着眼于老师的教学行为，更关注同学的学习行为，体现出形式服务于内容的这一理念，确保学校小班化教学讨论地深化开展。

②本学期连续重点突破“小组合作学习策略的有效性”的讨论。主要从“合作任务的设计和实施”着手，培育同学良好的合作学习习惯、多维互动的沟通模式，充分调动同学的学习乐观性，提高课堂教学效率。结合学校特色课题《民工子弟养成教育评价的实践与探究(一)》，开展以“流淌的花瓣”为主题的同学综合素养评价体系讨论，充分激发同学的自信念，提高同学的学习爱好，为同学的终身进展奠定基础。

③开展一学期两次的校本大研训活动，以课例为载体，以校级骨干老师为依托，开展校级专业引领，进一步深化开展“小组合作学习”的讨论，总结得出适合民工孩子进展的相关策略。

④注意提高常态课质量。加强常态课监控力度，建立“校长、教育主任、教研组长”为评价小组的推门听课机制;实行弱势老师跟踪帮教听课制度，以此整体提高老师的专业水平。

⑺乐观申报创建星级教研组，语文数学教研组力保三星级教研组。

3、抓好教科研工作

本学期教科室主要做好以下几方面工作：

(1)严格把好课题申报、结题关，特殊加强对老师申报方案、结题报告的批阅、指导。

(2)严格管理课题的讨论过程，运用随堂听课、课题例会、课题材料积累检查等机制，强化课题管理监控力度。

(3)本学期主要以语文数学两个团体课题为引领，做好结题收尾工作。

4、抓好学困生帮教工作

我校是民工学校，同学学习底子薄，新插班生多，因此，提高学困生学习成果，大面积提高学校教学质量连续作为本学年的重要工作之一。我们的目标是：提高合格率，降低较差率。通过制订方案，建立档案，完善制度，加强辅导，以心理辅导来干预学困生的行为，以此提高学困生的成果。

在狠抓学困生的同时也不行忽视对中、上同学的辅导，削减后百分之三十的同学人数，全面提高学校的教学质量。

5、教学常规检查

本学期学校教学常规的检查主要从以下几方面着手：

⑴备课方面。

老师备课要注意教材分析和血清分析，依据不同的同学制定分层教学目标、问题设计和练习设计，每节课有重点关注的同学，为有特别需要的同学设计共性华的学习任务和指导策略。

⑵上课方面。

乐观实施以“学为中心”的课堂教学模式，教学方法应敏捷多样，老师精讲精练，注意同学自主探究、合作学习。

课堂中同学自主学习和练习的时间不少于一半。

同学百分百参加学习活动，每个同学都有发言和展现的机会。

加强小组额合作建设，使小组合作学习成为常态，建立小组评价机制，促进同学课内课外相互关心。

⑶作业实施

①连续依据《__二小有效作业实施方案》规范学校的作业管理。

②要求老师依据本班实际设计前置作业和校本作业，作业设计做到针对性、层次性、实效性，本学期特殊要重视校本作业的设计和使用状况。

③连续依据《__二小小班教学作业批改细则》规范作业批改，包括作业批改的准时性、精确     性、是否有评价语言等，尤其是向同学调查面批的状况，了解面批的质量。

⒌课程管理

⑴严格根据国家课程方案要求，开足开齐各门学科。督促和检查老师按课上课，不随便抢课、挤课、换课等。

⑵开展拓展性课程及社团活动。

为培育同学良好的爱好，挖掘同学内在潜力和特长，丰富同学的学习生活，增长同学的学问，培育其动手实践力量，不断提高同学的综合素养，本学期连续依据学校实际状况和师资力气，开设十四项社团活动。其中语文数学类的拓展性课程2—3项。教育处督促各上课老师订好活动方案，定期开展活动，确保活动有方案，有内容，有实效。本学期利用第八届体艺节、六一，推出汇报展现活动;乐观参与各级各类竞赛，通过汇报展现活动和竞赛来检验社团活动的成效。乐观参与县级精品社团评比，本学期争取有两个社团被评为县精品社团。

⑶开设校本课程

结合学校的实际，依托“体艺2+1”活动及体艺特色项目创建，本学期连续开设校本课程——写字。做到制定课程标准，确立教材、设计教案。写字课1—6班级每个班级一周一节课，有语文老师作指导。通过写字练习，培育同学良好的写字习惯及静心学习的习惯，磨练同学学习的急躁。

⑷开展体艺“2+1”活动。

连续实施体艺“2+1”项目，依据学校实际，体育项目重点为跳绳、乒乓、踢毽子，艺术项目为写字。训练做到定时、定场地、定指导老师，和课堂教学紧密结合起来;修改和完善体艺“2+1”项目同学考核评价细则和老师考核细则，确保活动持续有效地落实到位。5月份开展全校性的体艺“2+1”项目同学成果测评认定工作。

⒍重视“学科质量评估”。

依据《嵊泗县学校教学质量评估管理方法》，对每次抽测或期末考试，准时进行质量分析、指导，为同学个体、班级整体以及学校全面学科质量提升而努力。开展六班级毕业老师会议和同学会议，做好毕业复习方案，加强毕业班质量检测，提高毕业班学科质量。

⒎扎实“减负”。

①严格执行浙江省教育厅义务教育阶段“减负”“六个严格”规定：严格开设课程;严格掌握同学作业量;严格掌握补课;严格规范考试管理;严格确保同学的休息和熬炼时间;严格规范招生秩序。

②严格执行减负系列制度：《__二学校生关于减轻同学过重课业负担实施方法》;《__二学校生体质健康检测与公告制度》;《__二小加重同学课业负担责任追究制度》;《__二小课业负担征求看法制度》;《__二小教学活动支配公示制度》;《__二小家校联动制度》。

⒏营造书香校内

“书是人类进步的阶梯”、“读经典的书，做有根的人”，全力打造书香校内，成为本学期的重点工作之一。结合__二小书香校内三年建设规划，详细从以下几方面入手：

⑴制定方案，确保活动有序开展;

⑵设置课时，确保活动正常开展;

⑶开放图书，确保同学的读书量;

⑷老师引领，确保读书方法的指导;

⑸老师阅读，打造学习型校内;

⑹开展读书节，检验读书成效。4月开展第九届校内读书节活动。

⒐同学学科竞赛活动

为丰富同学学习生活，发挥部分同学的特长，培育优秀同学，学校依据教育局、教研室方案及学校方案开展各种学科竞赛活动。要求活动前有方案，活动中有秩序，活动后有总结、结果公布、材料支撑。

⒑开好__二小第九届体育艺术节

结合学校雏鹰争章为载体的综合素养评价及体艺“2+1”活动，学校定于5月份开展校第九届体育艺术节，以此培育同学的综合素养、创新精神、实践力量、强健的体魄及健康的审美情趣和良好的艺术修养。

⒒心理卫生教育

①心理：借助心理询问室，连续开展同学个体、团体心理询问;召集老师会诊，为家长做育子讲座，给同学做心理疏导;连续实施“新插班生月会互动”，关心插班生在心理、学业、生活上快速适应、过渡;对学困生进行心理辅导，以心理辅导来干预学困生的行为，提高学困生的成果。

②全面做好卫生工作，切实加强食堂卫生、传染病与近视眼防控管理。上好卫生健康课。

⒓体育工作

根据课程要求开足开齐体育课，严格监督按课上课，绝不剥夺同学的体育课;加强阳光体育熬炼，保证同学每天一小时的体育熬炼时间;成立乒乓社团，按时开展训练，乐观参与各级各类体育竞赛;

⒔实施“以雏鹰争章为载体的同学综合素养评价”。

连续开展“__二小毕业生综合素养评价”。依据校情修改和完善《__二小毕业生综合素养评价实施方法》，并依据《实施方法》规范操作，力争做到毕业生综合素养评价3A2P达到50%。

四、详细行事历

二月份：

1、老师报到，同学报名。

2、支配课程表，制定各类方案。

3、第一次教学常规检查。

4、老师培训平台报名工作。

5、参与教育会议。

三月份：

1、拓展性课程(社团)的支配及精品社团的申报。

2、心理健康活动课正常开设。

3、各教研组制定教研训方案，校本教研活动正常开展;

4、连续开展师徒结对活动。

5、召开四班级质量分析会和教研组长会议。

6、连续开展学困生帮教。

7、进行全县学科教学论文评比

8、下达其次阶段晒课任务。

9、组织新插班生第一次心理月会。

10、小班达标听课启动。

11、体艺特色项目正式开展。

12、书香班级评比启动。

13、召开毕业班老师、同学会议。

四月份：

1、组织开展校第九届读书节。

2、县级主题研训活动(学校语文、体育、科学、音乐)

3、四月份教学常规检查。

4、组织新插班生其次次心理月会。

5、其次十五次校本大研训活动。

6、连续开展小班化课堂达标活动。

五月份：

1、组织新插班生第三次心理月会。

2、第九届体艺节。

3、其次十六次校本大研训活动

4、学校拓展性课程(社团)考核;

5、连续开展小班化课堂达标活动;

6、做好六班级综合素养评价工作。

7、县级主题研训活动(学校数学、英语、美术、综合实践)

六月份：

1、迎接教研训一体化考核;

2、组织新插班生第四次心理月会。

3、期末特别同学引导会议;

4、教学常规检查;

5、期末考试复习;

6、期末考务工作支配(关注六班级B类学科抽测);

7、期末考试及成果分析;

8、星级教研组评比自评;

9、迎接督导进展年度评估;

七月份：

1、上交各类材料，整理档案;

2、老师考核;

3、同学放假。

4、参与暑期老师培训。

学校教学工作方案个人篇3

一、学校制度管理

强化管理，向管理要质量，是抓好教学工作的主要环节，提前制定各项规章制度，严格按制度办事。鼓舞老师爱岗敬业，甘于奉献，努力培育新世纪的合格人才。

二、抓好师资队伍建设努力提高老师素养

1、加强学习，使老师树立起先进的教育观、同学观和质量观，本学期实行学校定期组织和老师自学相结合的形式，学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和教育阅历，以提高老师的教育教学理论水平，更好地实施教学实践。

2、注意业务培训，切实提高每位老师的业务水平和教学技能。乐观参与各级部门组织的老师培训并组织好校内培训。

3、强化课改老师的素养培育，每位课改老师要不断丰富自己的教学实践才智，勇于探究教学新思路，准时总结教学中典型案例。教务处随时对课改老师进行听课视察。

4、提倡老师充分利用现代化手段(如：多媒体教室)进行教学，使用前，到教务处做好登记。

5、各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。

6、加强一般话的培训工作。

三、搞好常规教学管理全面提高教学质量

全面提高教学质量，必需依靠老师的仔细工作，所以每位老师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活，详细要求如下：

1、加强教研活动，制定教研活动方案，内容要充实，可操作性要强，并严格根据教研方案支配进行活动。

2、加强素养教学，巩固同学基础学问，提高同学的素养，既重开发智力，又重培育力量。

3、备课，要求语、数及综合老师做到超周备课，兼课老师以一科为主，把握大纲要求，明确教学目的，反复熟识教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备同学。同科之间多讨论，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合同学实际，写出规范、详尽、有用的教案。教务处随时对教案进行检查。

4、要立足于改革创新，各科教学都要体现培育同学的创新意识和创新力量，兼顾各类同学，每一节课要关怀到每一个同学，让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留同学的现象。上课前一分钟到教室候课，上课一律关闭手机。

5、作业是检查教学质量的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合相互照应，不要相互排斥，作业量要符合规定，做到不留重复作业、家长作业、惩处性作业，作业形式要多样化。作业批改要细致、精确     、一般做到当堂批改，后进生面批面改。

6、新学期开头，要仔细观看、了解、分析本班同学的学习、思想等方面力量状况，找出差的缘由。对他们进行赏识教育，通过Ji励表扬，确定同学的优点，要擅长发觉并充分利用每个同学的优势所在，采纳多种形式与家长沟通。

8、学前教育。依据现在入学儿童低龄趋势化特点，要实行敏捷适当的教学方法，急躁教育，特殊是运用开心教学法，让同学在玩中、嬉戏中学会学问，既简单学，又记得牢。

9、突出重点，强化毕业班。毕业班是全校的重点班，面临着升学考试，也打算着学校的声誉，老师工作量大，任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力，对同学因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。常常沟通师生情感，急躁细致地做好同学思想工作，增加毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位老师在狠抓基础学问不放松的同时，扩高校生的学问面。老师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增加同学考试意识，在保障同学身心健康的状况下，大面积提高教学质量。

四、兴科研之风，提高科研水平。

全体老师要立足教育教学实践,乐观开展教育科研，使教育科研与教育教学工作结合起来。各科老师要围绕我校创新教育总课题，查找体现教学改革的小课题，遵循"工作问题课题讨论成果解决问题改进工作'的科研流程，进行讨论试验，平常做好试验记录，期末形成总结。本学期第十五周进行"教学反思沟通会'。

学校教学工作方案个人篇4

一、指导思想

贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培育同学的创新力量和实践力量为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“十五”三个立项课题，扎实开展工作。

二、主要工作

1、仔细组织老师理论学习。

2、仔细开展新课程教科研活动。

3、乐观申报参与市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深化开展课题讨论。

6、详细指导好村小的课题讨论。

7、提炼、推举老师文章发表。

8、编辑校刊

三、详细措施

(一)完善组织网络，加强队伍建设

我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，把握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍，学校才能进展。因此，学校连续成立教科工作领导小组，由分管校长担当组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组，建立参加课题讨论的老师队伍名册，人手一份，让每位参加者都明确自己的目标与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。

(二)建立规章制度，规范教科管理

1、完善理论学习制度，学校连续在各班级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。

(1)定内容：每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准，进一步转变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴胜利阅历，关心教学。

(2)定时间：除了学校统一支配的理论学习时间外，每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。

(3)定要求：常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成12000字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当削减，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。

(4)定沟通：每个学习小组每学期进行一次读书沟通活动，本学期学校将连续组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。

(5)定考核：期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况，出教育理论检测题、考核教科成果。

在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推举理论学习文章，举办理论学习沟通活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师供应学习、沟通的机会。

2、建立定期的研讨制度，本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题讨论方案，确立学期目标，支配双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为争论时间，集中做好记录，收集好各项第一手资料。

(三)、深化教科讨论，优化科研过程

1、通过课堂教学的讨论，把教科研有机地结合起来。每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所讨论，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题讨论中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。

2、参加同类课题讨论的协作组活动，我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研供应了信息，供应了参谋，我们将乐观组织骨干老师参与此类活动，促进我校的科研工作上台阶。

学校教学工作方案个人篇5

伴着假期结束的脚步，新一学期的教学工作已经全面铺开。站在新的起跑线上，面对新任务、新挑战，我们倍感压力，但信念十足。为了更好的推动教学工作，圆满完成各项教学任务，特拟定学期工作方案如下：

一、指导思想

以市局教育教学工作会议精神为指针，立足本校进展实际，以高效课堂教学模式为引领，以打造高效课堂为要务，以深化校本教研为突破口，在“实”上下功夫，在“研”中求进展，做实、做细、做优学校各项教学工作，进一步推动学校教学特色的形成，努力打造五小教育品牌。

二、工作思路

1、一个核心：

以高效课堂建设为核心

2、两个突破口

规范常规管理，打造高效课堂

深化校本研修，打造和谐团队

3、三种特色

加强学习，育名师队伍

立足课改，创精品课堂

读写结合，建书香校内

三、方法措施

(一)激活内力，优化队伍建设

1、引领老师做学习型老师，抓学习，促提高。

一是连续开展打造书香校内活动，全体老师每学期读两本教育专著，提倡平常见缝插针式的读书，要求每位老师撰写不少于5000字的读书、业务学习笔记不少于3000字的政治学习笔记，学期末要以组为单位统一上交;每两月还要分组开展“老师读书沙龙”活动，引导老师广泛阅读。要求老师将阅读的心得体会随时积累，期末集印成“书香烛韵”老师阅读成果集。

二是开展老师“六个一”基本功技能活动，要求每个老师“说一口标准一般话、写一手好字、运用现代教育技术做好一个课件、每学期写好一篇教学论文或听课评议、带好一个课外活动小组、教好一门学科。

三是每位老师要仔细研读专业杂志及教育博客等文章，专心体验教育生活，乐观撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文，努力物化成果，学期末连续辑印各学科教学成果集。

2、充分发挥教研组的作用，做好校本培训，加强集体备课，坚持校本教研“从教学中来、为了教学、回到教学”的方针，要在课堂教学常常面临的问题上加强讨论，务求实效。同时做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。本学期我们确定每周二第六节课连同晚班时间，作为语文组教研时间，周四第六节课连同晚班时间作为数学组教研时间，周五上午一二节为英语组教研时间，周三上午一二节为科学组教研时间，详细分组支配表另发。

3、落实市局“三名”战略，加强骨干老师、学科带头人、教学能手的培育，做到乐观扶持，大胆使用，并赐予充分熬炼的机会，不断提高他们的水平;同时发挥名老师的辐射带动作用，创设比、学、赶、帮的良好氛围。

(二)严格常规管理，提升教学质量

教育质量永久是学校工作的生命线，更是一所学校的水平线。在以往日常管理规范化、细致化的基础上，强化执行力，强调责任到人，实现精致管理的新篇章，以最佳状态迎接市局五月份教学评估。

1、严格执行课程方案。严格根据有关规定开设国家课程和地方课程。要求老师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。做到细心备课、细心上课、细心设计作业与批改作业，细心辅导、细心检测。加强过程管理，实行集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发觉问题准时解决。

3、细心备课。备课过程中老师要讨论课程标准，仔细钻研教材，明确教学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清晰，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。

4、专心上课。要求老师提前三分钟进课堂，教学设计力求多样化，课堂语言要布满才智，鼓舞同学大胆质疑，宽容与善待每一位同学，凸显探究，走进生活，开发、放飞同学的想象力，追求有效教学，张扬同学的共性。

5、沿袭家庭作业的优良作风，并在此基础精细完善。要求家庭作业要依据班级特点布置适量作业，作业形式要敏捷多样，切忌留重复性、机械性作业，同时每天的作业注明日期。家庭作业要求批改准时，必需全批全改，不能让同学代判，更不能给家长留作业。学校会常常检查课堂作业和家庭作业，并依据实际状况赋分，学期末一并纳入业绩考核。

6、树立质量意识，做好过程性评价。各学科要明确方向，狠抓教学各个环节，向课堂40分钟要效益，培育同学良好学习习惯，全面提高教学质量，尤其是毕业班教学质量是社会对学校整体教学质量的一次大检测。本着“夯实基础、突显共性、因材施教、分层要求、进展智力、培育力量”的原则，努力提高毕业班的教学质量。学校会定期召开“六班级教学工作专题会议”，以便准时发觉问题、解决问题，力争在市局统考中名列前茅。同时学校也将把各学科、各班级单元检测工作落到实处，要求老师依据教学进度每单元结束后，要准时出好单元试卷，准时检测，准时查漏补缺，各学科教研组长要把好出题关，确保单元试卷的质量，做到检测一次，讨论一次，提高一次，每个单元考试后肯定要准时将一份试卷及一份班级试卷分析上交教务处，考一次上交一次。

(三)扎实推动课改，打造高效课堂

1、课程标准是老师开展教学的纲领，是每位老师进行教学的根本。因此本学期对新课标的学习要贯穿教学工作的始终，从而指导老师领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，大胆践行新课改。

2、以课堂为主阵地，完善“高效课堂评价标准”，鼓舞老师人人参加新课改，人人践行课堂讨论，逐步形成五小“高效课堂教学模式”，此项工作将是本学期教学工作重中之重。为此，我们将连续开展以下主题教学活动：

一是以市教研室确定的“单元目标尝试教学”试验班为抓手实行“开放课堂”，以便随时深化课堂，倾力指导每个流程。同时定期召开“课改试验老师沟通研讨会”，主抓学科主任必需与相关课改试验老师一道讨论整个试验推动进程，并准时总结、沟通、反思、改进，组织其上好“欢乐高效课堂模式”下的“单元目标尝试教学”引路课，以鲜活的课堂教学实例推动新教学模式的探究，以带动全体老师参加新课改讨论与实践。

二是非试验班老师打破常规，乐观践行新理念、新方法，投身到课改中来，以单元目标尝试教学理念为指导，尝试运用小组合作学习、先学后教等方法，探究适合自己的课改之路，在五小形成全员参加课改的良好氛围。

三是以教研组为单位，组织研课、讲课、磨课活动。分为五个环节进行，即：集体备课——人人试讲——磨课教研——全校观摩——引路总结。要求各教研组群策群力，集思广益，上出一节充分体现班级和学科特色的课改汇报课。班级组汇报课活动结束后，即开展推门进听课活动，目的就是促进各位老师常态化课堂的教学水平，回归教育本真。

(四)探究教学特色，打造五小品牌

1、扎实开展课前“精彩三分钟”活动

语文学科课前三分钟时间必需坚持写字练习，仍旧使用特地的练字本练字时要注意笔顺笔画的指导;数学学科利用三分钟进行口算训练;英语学科进行简洁的口语交际训练;科学学科师生合作沟通课本外的科学小试验、小趣闻等。

2、抓好写字工作

(1)抓好“午写”特色工作。每天中午课前非常钟连续坚持为全校同学在语文老师的指导下，使用水写练字布练字写字时间，要求每位班主任必需按时间到岗，仔细负责，保证时间、保证效果。

(2)写字训练除了充分利用课前三分钟，每天还坚持使其成为家庭作业必有一项，每天让同学端端正正书写一首诗或一段话，这样既练字，又能和读书紧密结合。

(3)固定每周三下午其次节社团活动(20分钟)，固定由各班班主任组织同学利用“水写练习布”进行写字训练，单周钢笔(一、二班级铅笔)，双周毛笔。

(4)抓好写字竞赛活动。本学期市教研室将组织汉字听写大赛，我校将在四月份组织全校性的汉字听写大赛，要求各班在三月份开展好本班的竞赛，内容和形式可参考中央电视台“中国汉字听写大会”。

3、推动读书工程

(1)开展晨读工作。晨读时间为每周二至周四8:108:30。其中周三为英语晨读，要求班主任组织，英语老师巡察指导;周二、周四为语文晨读，要求班主任组织同学多种形式大声诵读经典诗文。

(2)各班要充分利用楼道书橱，开展读书活动。各班肯定要充分发动同学，自愿共享好书，以充实本班楼道书橱，并按要求填写好书橱书籍借阅记录及读书卡。

(3)充分利用好校图书馆，上好每周一节的读书课。在阅读课中指导读书方法、读书沟通等活动，并指导好同学根据上学期学校特定统一模式仔细进行记录。开展好每周一次的亲子共读活动。

4、连续抓好校刊的编辑出版工作，辑印凸显本班特色的班刊和儿童诗集。

学校教学工作方案个人篇6

一、工作宗旨

主要是围绕素养教育，加强教学讨论，探讨新课改，引入新课改信息，总结教学阅历，增加同学自学力量，开阔其视野，把同学培育成全面进展的高素养人才。

二、详细措施

1、本教研组在学校的直接领导下开展工作，主要任务是组织老师学习新课程，制定讨论方案，开展教研活动，关心老师提高业务水平。

2、组织老师学习新理念以及外地的先进教学阅历，不断改进教学方法。

3、每周五下午开展信息沟通活动，主要探讨教学心得、反思。如"这个难点应当采纳什么方法突破比较适当'、"怎样使同学在学习计算时联想到日常生活中的事联系在一起'、"怎样提高同学对应用题的解题力量'等要求每一位数学老师各抒己见，大家共同定出比较好的做法、方法，然后拟成有条理的书面记录。

4、为了摸索课改教学规律，探讨教学新方法，新阅历，更好推动我校的教学改革。经组里争论，拟定吉训满老师在第6周上一班级数学示范课，要求人人听课，仔细做记录。本人要做好教学反思，以便今后改正。

5、开展"说课'活动，说课内容由老师自拟说课后，评出最好的老师赐予嘉奖。

6、为了提高课堂教学效益，要求各班级数学老师写好每一节课的教案，做好教学反思，真正向四非常钟要质量。

7、进行数学各班级争"口算'的测试竞赛。

8、每人每周至少听一节课，第五周上一节公开课，老师要仔细做好记录并评课。

9、在条件允许下，建议各班级老师到课改教学做得好的学校听课、取经。

学校教学工作方案个人篇7

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，仔细落实市教育局的《市教育局20__—20__年基础教育工作要点》，坚持“面对全体、强化管理、高效课堂、提升质量”的工作主题，以规范教学管理为基础，以乐观推动高效课堂建设为重要内容，以小组合作学习为载体，以全面提升同学素养为宗旨，扎实落实课程方案，全面推动高效课堂建设和素养教育，进一步提高教学质量，争创特色学校，努力办让人民满足的教育。

二、上学期教学工作的简要分析

上学期，在各级政府、教育行政部门、全体老师的共同努力下，在社会各界的关怀支持下，学校教学工作稳步进展，取得了喜人的成果：教学质量连续居全市领先位置，教育科研连续居全市先进行列，教学常规管理有条不稳，教育特色已初步形成，高效课堂建设已经起步，教育信息化正逐步推动，学校网站跻身全省校内网站50强。

当然，在教学管理中也存在一些需要讨论的问题。一是对同学全面进展的重要性熟悉不足，课程方案的执行还不符合上级要求;二是有些学科推动高效课堂建设的力度还不够，还没有形成自己的特色，教学讨论的氛围还不浓;三是班容量过大，导致有些班级的教学效率不高;四是音体美课程、校本课程、地方课程和综合实践活动课程的教学讨论的力度还不够。五是试验器材的使用率还不到位、班班通的使用不能适应新课改的要求。

三、教学工作目标

1、进一步提升学科教学质量，确保我校在全镇的龙头地位，在全市的先进行列，各班级各学科的及格率、优质率在前一学期的基础上要保证稳中有升，注意培优帮困工作，后20%同学的均分做到有肯定的提升，力争在掌握“两极分化”上取得肯定的成效。其它考核科目同学的合格率应达到95%以上。

2、加强教学常规管理的创新。依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，结合推动高效课堂建设中遇到的实际问题，加强教学常规管理创新，将常规管理的重点落实到导学案的编制、集体备课的规范、日观课、月检查、微课题讨论等工作上来。要围绕高效课堂进行管理创新。

3、进一步加强教研教改工作，依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，依据学校推动高效课堂的实际，完善教研工作制度，制定切实可行的教科研方案，并按方案开展教研活动。要贴近地气开展好微课题讨论。学校领导与教研组长要深化课堂听课观课，校长听课观课每学期不少于30节，主管教学的领导每学期听课观课不少于30节，其它领导听课观课不少于20节，教研组长听课观课不少于20节。

4、强力推动高效课堂。本学期我校将以转变同学学习方式为核心，以落实小组合作学习的基本要求为重点，以导学案为抓手，以促进老师和同学进展，提升教育教学质量为根本，切实优化教学过程，强力推动高效课堂，努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制，全面提升我校办学水平和教育教学质量。

5、进一步推动学校特色教育。根据《汉川市中学校生音体美学科教学质量评价细则》的有关要求，从教学管理、教学设施、艺体活动等方面，落实好评价细则，力争艺体教育出精品。信息技术教育首先要关注老师信息素养的提高，立足校本培训提高老师信息技术应用水平，促进老师能够娴熟把握班班通技术并为日常教学服务，不断提高网络资源和远程教育资源的使用率。音乐、美术、体育爱好班力争吸引更多的同学参与，培育更多的特长生。

6、根据“保洁、保质、适量”的基本要求，以“仔细作业”为抓手，让同学养成良好的学习习惯。加大教学月检查工作力度，把作业的布置、书写、批改作为教学月查的重要内容督促落实。

7、加强老师的培训工作，建立以校为本的教研制度，找准校本培训的切入点，以老师自主式学习、沟通式学习、实践性学习为主要形式实行骨干老师引路，科研课题带动的培训模式，开展校本培训。在内容上做到理论培训、微观操作和教学基本功训练有机结合。

8、启动高效课堂打磨活动，做到人人参加，科科参加，本学期课堂打磨的重点学科是语文、数学、英语;重点对象是骨干老师和青年老师。通过高效课堂打磨活动，推动高效课堂建设的顺当开展，通过高效课堂打磨活动提高老师的业务素养。

9、综合实践活动、地方课程和校本课程要开足课时，做到“六有三结合”，即有方案、有备课、有地点、有制度、有记载、有考核，课内与课外相结合，校内与校外相结合，理论与实践相结合。要加强写字课的教学，培育同学良好的书写习惯。

10、仔细贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，全面实施《国家同学体质健康标准》，保证音乐、体育、美术课时。扎实开展好阳光体育运动，仔细落实好早操(第三套广播体操)、午间操(大课间操)、眼保健操，全面推广“大家唱大家跳”活动，落实好课外体育活动时间，常常性地组织小型体育竞赛，进行一次“大家唱大家跳”展现活动，确保同学有一小时的熬炼时间。

11、加强对教育技术装备工作的管理，确保试验开出率100%;搞好试验仪器的管、用、保养等系列工作，争创试验室工作先进单位。充分利用好现有的班班通教学资源，做到学科教学与信息技术的有效整合，提升课堂教学效率，推动高效课堂建设。

12、加强档案资料的管理，做到规范齐全。进一步规范义务教育阶段学籍管理。借助国家学籍管理平台，加强学籍网络管理，严格学籍管理制度，加高校生学籍异动的监控力度，连续推动义务教育阶段“普九”档案管理电子化。

四、工作措施：

(一)全面贯彻方针，努力规范办学行为。

1、严格按课程方案开课，仔细根据国家、省、市有关规定及《汉川市义务教育课程设置及课时支配》，开齐课程，开足课时。要依据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，处理好国家课程、地方课程与学校课程地位与课时比例的关系，确保综合实践活动、地方与校本课程的开课时数和开课质量。仔细开好体育、音乐、美术课程，加大对体育、音乐、美术课程的监管力度，保证同学每天一小时体育熬炼时间，保证同学会唱音乐课本上的歌曲，会画一些简洁的图画。合理支配老师任课，在支配老师任课时，要严格执行“相对专兼、错位排课”的原则，老师任课原则上不得超过4科，并且多科任教的老师不得任教同一班级两科及以上学科，努力消退“包班制”或“半包班制”现象。

2、合理支配同学在校学习时间与活动时间。科学制定作息时间表，同学在校用于教育教学活动的时间每天不超过6小时。切实贯彻“健康第一”的思想，有方案有步骤地开展阳光体育运动，仔细落实“大家唱大家跳”活动和大课间操，同学每天体育活动时间不少于1小时。要对比同学体质健康标准，作好同学体质健康检测工作。要定期督促和检查“大家唱大家跳”活动的落实状况。

3、创新教育教学常规管理制度。要依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，结合高效课堂推动中遇到的问题，修订并完善田二河学校日观课、周调阅、月检查制度。观课主要看是否根据高效课堂建设的要求组织教学活动，是否按课表上课，是否遵守课堂常规。周调阅的对象为包括领导在内的全部任课老师，全部校级领导都要参加调阅，必需掩盖全部学科和全部老师。月检查记载要详实，切不行只查数量，不查质量，要客观公正地搞好等级评定，并确保优、良、中、差四个层次的比例恰当。

4、努力规范办学行为。严禁卑视学困生和贫困生，保障教育的公正。

(二)加强教学常规管理，优化教学工作基本环节。

1、仔细执行《汉川市教育教学及管理指导手册》中有关老师教学常规中的要求。学校把这些常规要求印发给全体老师，并组织老师仔细系统的学习，使全体老师将这些教学常规熟稔于胸。

2、老师对集体备课形成的导学案，在课前要熟识，并进行切合实际的共性化修改;要依据导学案，制作好导学课件;课后要写好教后反思。

3、按学科特点及同学年龄特点布置作业，课堂作业量适中，同学一般能当堂完成;老师不得以练习册代替课堂练习;布置家庭作业要适量且能准时批改。1—2班级不布置书面家庭作业，3—4班级每天各科作业合计不超过40分钟。5—6班级每天各科课堂作业不超过1小时。要注意培育同学良好的作业习惯，老师的批改要认真仔细。

4、仔细搞好辅导。早午自习辅导要到位，老师按课表到班辅导，不迟到、不早退、不缺席;早自习重点是朗读课文，午自习的重点是指导同学写字，不得随便挪作它用;老师要制定学科辅导方案或方案，辅导工作做到有对象、内容、时间三落实，措施、制度、考核三到位，方案、记载、总结三配套。

(三)加强教学讨论，强力推动高效课堂建设。

1、依据《汉川市教育教学及管理指导手册》，建立和完善以校为本的系列教研制度。

2、制定切实可行的学校教研方案。学校成立语文、数学和综合教研组并制定好各组的教研方案，教研方案要有指导性、创新性;要依据课题讨论的实际，制定好教育科研方案，组织和指导试验老师仔细开展教育科研工作，并要有阶段性成果。

3、每位老师针对自己在高效课堂建设中遇到的问题，确定好小而实的微课题讨论;乐观开展教研活动，开展集体备课、说课、上课、观课、评课活动，教研活动的记载规范齐全;本学期每一位老师要上1—2节高效课堂建设打磨课，撰写一篇千字文，围绕高效课堂评一节课。

4、加强对高效课堂的研讨，定期进行高效课堂建设的研讨活动。做到三个结合：学习与沟通相结合，教学与教研相结合，教学实践与教学反思相结合;要以小组合作学习为抓手，探究出符合学校实际的高效课堂的教学模式。要以微课题讨论为抓手，建立健全教学常规，实行老师集体备课制，优化导学案设计和教学过程，真正提高每位老师每节课的教学效率和质量。要通过开展高效课堂打磨活动，营造乐观健康向上的课堂教学讨论氛围。

4、合理利用网络资源和班班通教育资源，做到资源共享，切实的为教育教学服务，建立健全学校班班通的相关管理制度，强化老师信息技术的培训工作。

5、仔细组织业务学习和培训，不断更新老师的教育观念，努力提高老师教学理论和学问水平、业务力量和教育科研力量，加快老师成长。在形式上做到观看名师授课、理论讲座、基本功竞赛、专题研讨等有机结合。在内容上做到高效课堂、电子白板使用、课堂教学细节等有机结合。

(四)强化教学质量意识，仔细组织好质量测试工作。

1、学校建立学年质量交接把关制度，强化质量意识，根据素养教育的要求，结合学校实际，对各个班级各个学科的教学提出详细的质量要求。在课程安排之前，依据学校实际核定好各班级各学科的质量目标基数，课程安排后准时与任课老师签订质量目标责任状，实行学年初定责任，学年末抓兑现。

2、学校连续抓好薄弱学科和青年老师的帮扶和指导工作，在管理上重点督查备教改辅等基本环节，在培训上立足课学教学实际，在活动开展上立足实效，注意查找问题和解决问题。

3、每次测试后各科任老师要仔细搞好质量分析，不断总结成果，分析问题，探究解决问题的新途径。并组织开好质量分析会，讨论和改进教学工作策略，不断提高学校教学整体质量。

五、详细工作支配

二月份：

1、制定教学工作方案、教研工作方案、校本培训工作方案和高效课堂实施方案。

2、依据《汉川市教育教学管理指导手册》，结合高效课堂推动，修订并完善各项教学管理制度。

3、组织老师学习《汉川市教育教学管理指导手册》，特殊是作业部分。

4、更新普九电子档案，办理学籍变动手续。

5、组织部分老师编写或完善导学案。

三月份：

1、召开本学期推动高效课堂工作会议，部署高效课堂建设的相关工作。

2、检查并落实“大家唱大家跳”活动，做好校内歌手竞赛的相关工作。

3、制定并修改符合高效课堂要求的常规管理细则，包括观课、调阅、月检查、集体备课等方面。

4、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。

5、高效课堂理论学习。

6、教学工作月检查。

7、了解部分薄弱学科的常规课教学状况。

8、组织部分老师编写或完善导学案。

四月份：

1、组织期中质量测评，并进行质量分析

2、检查音体美课程的落实。

3、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。

4、高效课堂理论学习

5、督促日观课、周调阅、月检查的落实，切实杜绝高效课堂建设中形式主义的现象。

6、教学工作月检查

7、高效课堂研讨系列活动

8、以期中测评质量分析会为契机，召开一次高效课堂专题会议，讨论并布置后段高效课堂建设工作。

五月份：

1、组织一次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动(新授课)，对教学模式中存在的相关问题进行研讨，如教学流程、教学时间安排、导学案的有效使用等。

2、组织部分老师编写或完善导学案。

3、检查并了解试验室和班班通管理与应用工作的落实状况。

4、更新普九电子档案，组织老师摸底新增儿童，并完成相关配套数据的更新。

5、班班通应用培训。

6、教学工作月检查。

7、组织同学参与市学校生写字竞赛。

8、组织一次高效课堂打磨活动，研讨高效课堂教学模式的构建与使用。

六月份：

1、组织一次优化高效课堂教学模式的教学研讨活动(复习课)，探讨如何利用高效课堂搞好期末复习工作。

2、督促日观课、周调阅、月检查的落实，完善高效课堂建设过程中管理制度创新的相关要求。

3、音体美的考核

4、组织期末质量测评系列工作

5、教学工作总结

6、教学资料的整理

学校教学工作方案个人篇8

一、指导思想：

以邓小平理论和"三个代表'的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，仔细贯彻落实市、区文件精神，加强学校管理，提高效率，创优质教育。加强班主任队伍建设，加强同学管理的科学化、规范化、制度化，落实科学进展观，强化教育、教学管理力度，全面提高教育、教学质量，从而加快促进老师专业化进展的步伐，为办好眼矿地区人民满足的教育而努力奋斗。

一、工作目标：

常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高效，教学改革有新突破。

2、巩固双高普九成果，适龄儿童入学率达到100%，适龄流淌儿童、三类儿童入学率达到100%，辍学率为零。

3、同学的思想品德合格率达到100%，犯罪率为零，体育达标合格率达到99%以上，同学的眼病发病率掌握在5%以下。

4、进一步完善学籍电子化管理工作，达到科学化、规范化、学困生转化率达到90%以上。

二、本学期的详细工作及相关方案措施：

(一)、强化老师队伍建设，打造一支高素养的老师队伍。

教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。

1、做好新老师的在岗培训工作。学校努力为新老师制造更多的学习机会，供应宽阔的学习空间，使新老师尽快适应教学工作。

2、鼓舞并督促老师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。

3、本学期把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。

4、乐观组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。

5、加强干部队伍建设。本学期连续加强党员干部的学习活动，提升干部队伍的整体素养，增加决策力量、协调力量、组织力量和业务力量，每名党员干部在各自的岗位上能起到引领作用。

6、完善《教职工考核制度》《老师岗位制度》等，深化落实依法治校，以德治校的思想，增加教职工的法律意识，坚决抵制乱补课，乱收费、乱办班的违纪行为。

7、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量。

8、注意青年老师的培育。给青年老师定目标，压担子，充分发挥青年骨干老师的"传帮带'作用，以名师为目标，有方案、分层次，多渠道加强骨干老师的培育，促使其快速成长为名师。骨干老师与新老师和青年老师结对子帮扶帮教。

9、鼓舞广阔老师乐观参与各种学习培训，并制造机会让老师通过培训注入新思想和新思路，供应一个为自己充电、提升自我的一个良好的平台。

10、通过参与各种教科研活动和课堂观摩活动，提高老师驾驭课堂和指导课堂教学的力量，在活动参加中磨练提高自己。

11、利用业务学习时间，实行走出去，请进来，看看名师的授课、评课(可以外出听课、观看录象等等)，向他们学习课堂授课艺术。

12、加强广阔老师对信息技术的学习与应用，特殊是课件制作，应当更好的应用于课堂教学之中。

(二)、课堂教学工作：

课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教育，全面提高同学素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立"以人为本'的教育观，创设多种教研途径，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课。班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。

2、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。

3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周三下午为教研组活动的时间。(详细活动支配见校本教研方案)。结合市、区要求，进一步健全校本培训制度。个人自修与培训讲座相结合。严格遵守培训时间，仔细做好笔记，对教育、教学中存在的问题，进行学习研讨，反思提升，专业互助，以推动课程改革的进程。

4、本学期，在已有的校本教研的基础上，连续在实效上下功夫。连续完善校本教研制度，深化课题讨论，夯实老师的专业学问，更新学科学问，提高相关领域的学问素养。

5、利用业余时间推广新的教学理念、教学方法，进一步优化教学过程，使同学的学习方式敏捷化、多样化，在教学中注意鼓舞性原则、直观性原则等，注意对学习动机、爱好、爱好、习惯等方面的讨论，培育同学养成自主学习、主动学习的习惯和力量。

学校教学工作方案个人篇9

为迎接“两基”暨“普实”国检，形势需要我们更加努力，才能完成这项重要的使命。结合我校的实际和上级的有关文件精神要求，特拟定本学期试验教学工作方案如下：

一、指导思想

本学期将在上级有关加强试验教学文件精神的指导下，加强试验教学工作，努力培育同学的试验操作力量和动手动脑的综合力量。

二、基本状况的

1、本学期开展试验教学工作详细由孙培芝、王政法、胡显银三位老师组织实施。

2、试验室、仪器室两室混用，过于狭窄。

3、同学素养参差不齐，特殊是点上来的同学，各项力量有待提高。

4、仪器室和试验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。

三、本期详细工作措施及要求

1、在开学初按要求作好试验教学的各项有关方案。

2、试验老师要仔细编写教案，要以提高同学综合力量为立足点进行仔细施教。

3、在开学初连续巩固上学期试验，力求让同学要会做试验。

4、将试验室，仪器室进行重新布局。

5、努力争取各种力气，加大对试验室的投入，逐步在本学期内完善试验室和仪器室的硬件设施。

6、搞好仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上蜡。

7、多开展试验教学讨论活动。

8、多利用仪器室现有仪器，开展试验，并做到试验室定期课外向同学开放。

9、搞好仪器的维护，修理及保养，并仔细作好试验仪器的借还记录。

学校教学工作方案个人篇10

全面贯彻党的教育方针，全面落实中心校20xx年工作看法，以办人民满足的教育为目标，进一步推动素养教育和创新教育，进一步树立质量意识，全面提高管理质量，全面提高教育教学质量,为建立和谐社会供应智力保障。

本学期，我校的教学工作连续以课程改革为中心，贯彻落实中心校20xx年工作看法，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学讨论，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。

二、详细工作：

(一)重视师资队伍建设

教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。

1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，培育一批具有创新意识、有肯定教学共性、教学特色的学科骨干老师，使他们在工作中得到熬炼，提高力量。

2、鼓舞并督促老师注意理论学习，自觉学习教育教学杂志，仔细做好摘抄(5000字以上)，并加强学校内老师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。

3、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。

4、乐观组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。

(二)立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教育，全面提高同学素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立"以人为本'的教育观，创设多种教研途径。

1、加强集体备课。班级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。

2、强化听课。加强对课堂驾驭力量欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。

(三)加强教学常规管理

全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采纳"平常检查与随堂听课相结合'的方法，加强课程方案的执行和管理，努力做到"开齐、上足、教好'，促进同学全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。2、重视低班级同学的学习常规训练与检查，从小培育同学良好的学习习惯。

3、严格班级管理，重视后进生的转化工作，制定切合实际的帮扶转化方案。加强同学良好行为习惯的养成教育，努力培育良好的学习习惯和探究创新意识。创建乐观向上的班风和勤奋刻苦的学风。

学校教学工作方案个人篇11

一、指导思想

在中心学校的正确领导下，以邓小平理论和"三个代表'重要思想为指导，以科学进展观统领我校教育工作全局，坚持依法行政、依法治校、依法治教;以构建和谐教育为主线，以安全稳定为保障，推动教育均衡协调进展。加强学校德育工作，加强教学工作管理和讨论，努力改善办学条件，以办好人民满足的教育为目标，努力提高办学质量，全力创建教育强校。

二、主要工作及措施

(一)加强政治思想建设和行风建设

1、狠抓队伍建设，促进师德师风建设。大力加强德育工作队伍建设，提高"德育为先'在学校和老师中的熟悉，树立人人都是德育工的意识，致力营造师生和谐、民主的教育氛围，发挥老师"言传身教'作用。要求老师要切实转变工作作风，理清思路、明确目标、落实措施、真抓实干、开拓创新，共同塑造大榕学校乐观进取、富有内涵的团队形象。提倡融洽、友爱、互助、民主、公平的师生关系，改进育人方式，以心灵沟通、公平对话的方式引导同学健康成长。切实加强我校师德师风建设，增加服务意识，增加纪律观念。对来办事的同志，仔细倾听，急躁解答，让来学校办事的同志兴奋而来，满足而归。要进一步加强对教育活动的指导