二年级语文语文天地 市赛获奖

语文天地八北师版三年级下册日积月累拼一拼，组成词语熟闹热热安装按模范摸安模闭关闲闭己经已辨解辩已辩读一读，写写加点的词语★花冠漆黑漂亮颜色深浅亮晶晶★元帅著名将领职务模样搞鬼

规矩接待越发.......................提示：完成这道题，一要理解它们的一般意思，二要理解它们在课文中的意思。应先读一读这些词语，做到读准字音，如多音字“冠”在“花冠”中读guān，不要读成guàn;要读准轻声，如“漂亮、规矩”；另外“模样”要读成múyàng,不要读成móyàng。在书写加点的词语时，要注意这些词语的组成，笔画，做到书写工整、正确、美观。填一填，组成成语大小始终是非生死甘苦进退长短东西不进则取补同共声击自至口心出入惊怪退长短甘苦东西始终是非生死大小读一读，仿照课文写一写“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！彭总反身走出了公园。”先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。提示：在这一句话中，问句带有严厉的质问语气，恰当地体现了彭总的不满；叹号表现了彭总极大的愤怒，感情非常强烈。学生要在理解彭总为什么发怒的基础上进行，抓住人物的语言和行为可以了解他的心情。参考答案：“拿了个第一名就自以为了不起了吗？躺在原地睡大觉，你这样下去迟早要被其他同学超过！学习就如逆水行舟，不进则退！”爸爸生气地从沙发上站起来对着我说。读一读，填一填，表示尊重与平等女生和男生一样聪明。农村的孩子和城市的孩子一样可爱。_______________和_______________一样_______________。参考答案：黑种人和白种人一样漂亮。“苏珊的帽子”【解词释义】肿瘤：机体某一部分组织细胞长期不正常增生所形成的新生物。运用：由于饮食的缘故，他体内的一个肿瘤在快速地长大。开卷有益蓬乱：形容草、头发等松散杂乱。运用：小刚起床晚了，顶着一头蓬乱的头发去上学。踱步：慢步行走。运用：他在考虑问题时，习惯来回踱步。训导：教育训诫。运用：你不以身作则，口头训导再多都不管用。【篇章段落】第一部分（1、2）：写苏珊因为做化疗失去了一头美丽的金发。第二部分（3）：写班上老师知道后，安排全班同学都戴帽子来上学，而且越新奇越好。第三部分（4～6）：写苏珊重返学校，因为全班都戴着帽子，心情完全放松了，时间一长，她竟然忘了自己还戴着帽子，愉快地生活学习着。【主题概括】本文通过记叙苏珊因为化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师知道后，以研究帽子为名安排全班同学戴着帽子上学，从而避免了尴尬，使苏珊和同学们在相互尊重的环境中愉快地生活，教育我们要学会尊重别人，同时也赞美了这位老师关心爱护学生、细心呵护学生的好品质。爱因斯坦与小姑娘【解词释义】冷不丁：冷不防，没有预料到。运用：他哼着歌正准备进门，冷不丁撞上了正要外出的爸爸。癌症：生有恶性肿瘤的病。运用：她的外公身患癌症后去世了。五花八门：形容花样繁多或变化多端。运用：商店里摆放着五花八门的商品。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。运用：妈妈下班回来没有叫我，怕妨碍我做作业。【篇章段落】第一部分（1～5）：写小姑娘偶遇爱因斯坦。第二部分（6～24）：写小姑娘和爱因斯坦的交往。第三部分（25、26）：写小姑娘的母亲与爱因斯坦的谈话。【主题概括】本文主要写了爱因斯坦与小姑娘的偶然相遇，爱因斯坦帮小姑娘做数学题，小姑娘教爱因斯坦如何穿戴、整理房间等，他们中间是平等的、和谐的。短文借此说明不管什么人，他们之间都是平等的，都应该互相尊重。【交际要求】本次活动的话题是“说说同学的优点”，目的是通过发现同学身上的优点，体会什么叫“尊重”，为什么要尊重人，明白多发现和表扬别人的优点，对他人是一种鼓励，对自己是一种促进。畅所欲言【交际指导】1.交际前留心观察，仔细回忆，将同学们的优点记下来，整理好。2.说的时候要条理清楚，态度诚恳。可以举一两个具体事例进行说明，还可以稍加一两句自己的看法或评价。3.可以先在小组或班级内交流，一般性地谈同学优点。4.再在班内交流，交流后，可以评一评谁讲得好。【交际示范】赵莉莉：我要夸夸我们班的小歌星玲玲，她的歌声甜美清脆，能够让你忘却一切烦恼，简直就是我们班的“百灵鸟”。还记得上次的学校歌唱比赛，玲玲代表我们班去参赛，夺得了年级组第一名的好成绩，为我们班争得了荣誉。刘如叶：肖文是我们班的“小钢琴家”。一旦弹琴，她就会把周围的一切都忘了，全部心思都投入到那优美、动听的琴声中去了。平时，她只要一有空就练习弹琴。在课间，我总能看到她在课桌上模拟着弹，口中还不时背着曲谱。小新：莉莉不仅唱歌好听，还讲究卫生，乐于助人。有一次，我生病了，她怕我学习跟不上，还专门利用休息时间帮我补课。我们都喜欢她！小怡：强强，你学习认真，劳动积极，团结同学，一直被评为“三好学生”。你不仅自己学习努力，还热心地帮助学习有困难的同学。你是全班同学学习的榜样。【习作要求】笔下生花仔细观察了解你的同学，记录同学的优点，用有条理的文字整理出来，并写写对同学的赞美。【作文方法】第一步：审题。写下对同学的赞美。第二步：立意。通过写同学的优点，表达对同学的尊重与赞美之情。第三步：选材。你准备写谁？他（她）有什么优点（或特长）？他（她）为什么值得你学习和尊重？列举具体的事例。第四步：思路。

（以范文《我们班的“开心果”王志》为例）第五步：方法。

1.抓住典型事例写具体。赞美一个人，必须通过具体的事例来说明，让读者看后觉得所写的人确实值得一赞。2.表达情感要真诚。所写之事要真实，所抒之情也要发自内心。【佳作示例】【总评】小作者通过描写班上的“开心果”王志给同学表演、讲笑话给同学们逗乐两件事，表达了对“开心果”王志的喜爱之情。文章人物动作、语言、神态描写生动细致，语言充满童真童趣。金钥匙我随时写下所见、所闻、所感，老师夸我有勤练笔的好习惯。我们在生活、学习中只有勤于练笔，才能把我们对生活的种种感悟表达并记录