争做“新三好学生”活动总结

争做“新三好学生”活动总结争做“新三好学生”活动总结

争做“新三好学生”活动总结

201*年2月27日－201*年3月2日，我校开展了争做“新三好学生”活动。现就此次活动总结如下：

一、成立机构，完善制度，加大宣传，营造良好的评比气氛。201*年2月，我校就依据上级文件精神，制定下发了《南峪联办小学争做新三好学生活动实施方案》，并成立了校长为组长，副校长为副组长，各班主任为成员的领导组织机构，从制度和组织上保证了此次活动的顺当开展；同时，为了让此次活动做到家喻户晓，一方面，学校团委利用校园播送、黑板报、文化橱窗等多种载体，大力宣传，促进广阔师生深入了解开展争做新三好学生的重要意义和根本要求，积极营造有利于活动开展的舆论气氛；另一方面，学校还特地召开了争做三好学生发动大会，明确了详细要求和评比责任，使此次活动的开展有了一个良好的开端。

二、多方动手，积极教育，确保评比教育活动扎实有效。1、我校将各班的新三好学生争创和评比与践行《守则》、《标准》活动相结合，以学问竞赛的形式，标准了学生行为；把新三好学生评比与“三好学生”“优秀学生干部”评比活动相结合，将新三好学生评比结果作为市、县、校“三好学生”、“优秀班干部”评比的依据；把争做新三好学生和学生综合素养评定相结合，仔细做好考核工作，将争做新三好学生与法制教育安全教育、安全教育、民族精神教育、爱国主义教育严密结合，提高了学生的法制观念、安全意识和传统美德。2、开展了“新三好”标准自我对比检查活动，“四个一”对比检查活动，通过自查，引导学生标准其言行，强化学生敬重长辈、孝敬父母的意识，培育学生在家庭生活中责任心，增加学生的生活自理力量。

3、创立社会活动平台，让学生积极参加社会实践活动。组织学生在村组、街区为单位，开展以“社区小义工“为主题的系列实践活动，使学生熟悉社会、融入社会、喜爱社会奉献社会、班级为改善社区环境，促进社区文明建立做出奉献。学校通过”意见箱“等途径，有效监视和约束学生在社会上的不良行为。

回忆此次活动，虽然取得了肯定的成绩，但缺乏也依旧存在。今后工作中，我们肯定要扬长避短，以此次活动为契机，大胆创新，勇于实践，争取使我校的德育工作再上新台阶。

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“挂红星，创三好”活动总结

九二班挂红星创三好活动上学期告一段落，现就本学期活动总结如下：

一、成立组织，完善制度，营造气氛。

201*年9月，我班依据学校团委会精神，制定了《争做新三好学生活动实施方案》，并成立了班长为组长，团支书为副组长，把班级学生分为六个小组，小组长负责，并结合班主任和任课教师对学生进展评比，从制度和组织上保证了此次活动的顺当开展。为了让此次活动做到有效，班里通过学校团组织的各种有益活动、黑板报、小组合作学习积分、结合学校德育检查积分，让学生明确了详细要求和评比方法，使此次活动的开展顺当。

二、多方动手，积极教育，确保评比教育活动扎实有效。1、我校将各班的新三好学生争创和评比与践行《守则》、《标准》活动相结合，标准了学生行为；把新三好学生评比与挂红星活动挂钩，与“三好学生”“优秀学生干部”评比活动相结合，将新三好学生评比结果作为市、县、校“三好学生”、“优秀班干部”报考高中的资格评比的依据；把争做新三好学生和学生综合素养评定相结合，仔细做好考核工作，将争做新三好与法制教育安全教育、民族精神教育、爱国主义教育严密结合，提高了学生的法制观念、安全意识和传统美德。

2、开展了“挂红星，创三好”标准自我对比检查活动-------------挂星园地建立，积分制考核。德育积分和学习积分相结合，并且每周公布让学生自评自纠，通过自查，引导学生标准其言行，强化学生敬重长辈、孝敬父母的意识，培育学生在家庭生活中责任心，增加学生责任心和维护班集体利益的意识，让学生生活的自理力量有所提高。

3、创立活动平台，让学生积极参加社会实践活动。组织学生以小组为单位，通过教师节、元宵节、建军节、端午节、国庆节等节日的实践活动，使学生熟悉社会、融入社会、喜爱社会奉献社会。班级为改善学习生活的环境，促进文明建立。有效监视和约束学生在学校和社会上的不良行为。

回忆此次活动，虽然取得了肯定的成绩，但缺乏也依旧存在。今后工作中，我们肯定要扬长避短，以此次活动为契机，大胆创新，勇于实践，争取使我校的德育工作再上新台阶，同时也为九二班良好的学习气氛的形成制造更好的条件，争取在明年的中招考试中取得优异的成绩。

201*-201*学年上学期

“挂红星，创三好”活动总结

九二班