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文档简介
称象
1、理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法和步骤。向曹冲学习平时多观察，遇事要开动脑筋想办法。2、正确、流利地朗读课文。3、试着用自己的话讲这个故事。学习目标
官员曹操反驳议论
秤杆收割砍倒一艘
堵住称象装满至少沿着立刻曹冲得
默读课文第2、3自然段用“——”画出描写大象样子和官员们议论的句子。1、大象是什么样的？大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。
看,大象的身体像什么？看,大象的腿像什么？2、官员们是怎样议论的？这么大的象，到底有多重呢？
当曹操提出“谁有办法把这头大象称一称”的问题之后，官员们想出几种办法？思考1、谁想出一个好办法？小组讨论交流2、简单说说曹冲是怎样称象的？?斤=称象的过程：先（），然后（），再把（），再（）。
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。称象的结果：我们要向曹冲学习什么呢？平时要注意观察事物，
遇事要善于思考、勤于动脑。1、有感情的朗
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