开学第一课主题班会教案设计2022精彩篇

开学第一课主题班会教案设计2022精彩篇欢乐的暑假生活结束了，同学们迎来的是一个布满盼望的新学期。下面是收集的关于开学第一课主题班会教案设计，欢迎阅读。

开学第一课主题班会教案设计第一篇

一、活动目标：

1、通过争论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过争论、画画等手段，让同学了解一天都可以做什么事情。

3、通过《一天好习惯养成表》的填写，让同学为自己一天的生活做合理科学的支配，并根据表格执行，以养成一日良好习惯。

4、通过老师的总结，引领同学一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次呈现所涉猎的其他好的习惯养成。

二、活动重点：

通过主题班会活动，让同学养成良好的习惯

三、活动过程：

1、老师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和四周存在着种.种不文明的现象，道德垃圾查找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地查找种.种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们担当一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

2、列举不文明现象：

请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

我们的很多苦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的苦恼(小组为单位)信任从倾听同学的苦恼中，对你肯定有所警示。

3、良好习惯的养成：

在道德垃圾查找活动中同学发觉了自身及同学身上的种.种不文明行为。此时，请同学们争论我们应当养成哪些好习惯。

4、我们的承诺：

只要有人乱扔垃圾，我们就要阻挡。

只要有人在洁净的道路上随地吐痰，我们就要阻挡。

只要有人破坏校内的花草、树木或公物，我们就要阻挡。

只要校内里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻挡。

当我们进入校内时，肯定保持衣着干净洁净。

当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

当我们见到他人有困难时，肯定要主动关心。

5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然结实，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!

开学第一课主题班会教案设计其次篇

一、时间：年月日

二、地点：高一x班

三、班会主题：新的起点

四、班会背景：

开学两个月以来，同学初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，大部分同学对高中生活表现出不适应，但每一个同学都不情愿在这样一个新的开头就掉队，同学们都很努力，班级已经形成乐观向上的气氛，可是考到我校的同学普遍基础薄弱，他们身上的习惯特别不好，所以特殊需要老师的指导。

五、班会目的：

1.通过“新的起点”主题班会，让同学明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使同学能初步熟悉自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

2.通过让全部的同学乐观参加，让同学深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

3.通过主题班会使同学理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;

六、班会预备：

1.组织同学学习《训练管理手册》、《中同学道德操行手册》，据此由全班制定班规，争论通过。

2.第一次月考之后每一个同学与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成果较好的同学总结自己两月来的学习方法。

3.请全班同学参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学争论通过新的规章制度;由团支部预备向全班同学寄语。

七、班会过程：

1.主持人致词，班会开头

2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

3.学习方法、阅历、教训沟通

4.同学代表发言，展现“新的起点”作品，与全班共勉

5.值日班主任发言

6.班主任发言

7.宣誓

八、关于主题班会“新的起点”的总结

首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从学校到高中“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的关心。开学两个月以来，我所带一般班的同学已经初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，绝大部分同学对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充分的思想预备，有的同学总是紧急不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的同学对新集体不能尽快适应，不能融入集体。

由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的同学学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。

为进一步了解同学，使自己的训练工作更有的放矢，我进行了家长和同学的问卷调查。不情愿在这样一个新的开头就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是同学，班级已经形成乐观向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与学校的区分不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和同学都不知所措。在这样的背景下，我打算召开“新的起点”主题班会。使同学明确高中的第一步应当怎样走。

通过连续几年带高一同学的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求同学担当更多的社会责任。而考到我校的同学之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校同学迈好高中的第一步应当着重在三点上：

1.要让同学把学会做人放在首要的位置上，做人从法规始，要狠抓规范的养成训练，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;

2.指导同学领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;

3.引导同学尽快融入新的集体，培育自己多方面的力量，参加集体活动，进展自身特长，展现才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最终，还要通过让全部的同学乐观参加班会活动，让同学深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

其次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的预备，并且很多预备都不是刻意的，不是为了做一节班会去预备，而是为达到训练目标实施训练行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个训练过程中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作特别重要。我做了以下预备：

1.要让同学守规范，必需先让同学知道规范是什么。为此我利用两节班会组织同学以主要是讲解辅之以争论的形式学习了《中训练管理手册》、《东城区中同学道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学争论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。

2.事先对家长和同学进行了问卷调查。

3.第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个同学与家长一起对试卷进行分析，分析同学高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡进展的同学总结自己两月来的学习方法。要求同学结合自己的实践阅历，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。

4.抓住学校训练活动的契机，引导同学融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个同学为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班同学参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。

5.为班会聘请主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。

6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学争论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部预备向全班同学寄语。

最终，通过这次展现班会，我的收获颇多。

第一，班会上宣誓时，每个同学手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声音使每个同学的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的同学、“没型”的同学都是那样严厉 仔细，这使我也深受触动。我进一步熟悉到分数不是评价同学的唯一标准，同学都是要强的，都有乐观向上的愿望。并且同学都是不断进展变化的。只要老师充分敬重同学的个体差异，用进展的眼光看待同学、真心的去爱同学、努力挖掘同学身上的潜能，你会发觉，每一个同学都是那样精彩，那样可爱。

当同学从敬重中熟悉到自己的存在，他们会最大地发挥主体参加性，精彩地完成老师交给的任务。我在预备班会的过程中，采纳的全部是激励的方法。我感谢并赞扬全部同学做过的一切工作，赞扬同学有责任感，感谢同学为我们集体倾心付出，鼓舞同学第一次创作，鼓舞同学尽情地展现自己。

对的确懒散不关怀集体的同学也激励：“信任你也很喜爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信念的同学更要鼓舞。由于我了解到许多考到我校的外校同学学校三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓舞他们树立自信，自己去做，信任他们肯定会发觉一个以前不曾了解的自己。当然，我也准时赐予同学最大的关心，比如对于生活常规的制定，我关心生活委员一起修改了四遍。

结果同学们表现出前所未有的乐观性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的同学会把班会预备工作当成额外的任务而不情愿完成。老师的责怪更会使班会活动变得不开心，从而使班会的效果大打折扣。

其次，通过这次班会使班级的分散力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分同学因胜利的体验而更加喜爱自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的熟悉，并通过老师的鼓舞熟悉到组成班集体的每一个同学都是关怀这个集体的，从而更加形成宠爱集体的心理定势，我的每一次确定与鼓舞又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。

第三，要充分调动家长的资源，肯定要与家长统一熟悉，形成训练的合力，这会达到更好的训练效果。这次班会我支配同学家长与同学一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参与我们的班会，而且还仔细预备了发言。这些对同学触动很大。同学熟悉到家长与老师都是他们成长过程中可以信任的人，从而对自己的高中生活布满信念。信任使同学情愿与我们沟通，使我们能够准时把握同学的思想动态，准时训练。

开学第一课主题班会教案设计第三篇

班会目的:

培育高素养同学，让同学了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号:

行为打算习惯，习惯打算品质，品质打算命运。

统一要求

1、见到客人统一问老师好。

2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要相互谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益嬉戏，不在楼道内追跑打闹。

4、留意自己的仪表，每班要特地派一名同学每天检查同学的个人卫生状况。学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

详细要求

遵照由易到难、分层递进原则，促使同学养成良好的习惯。

第一层次:

(一)行为习惯

1、使用文明礼貌用语:请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。

3、诚恳，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

4、不做危急嬉戏，课间休息不追跑。

5、爱惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

(二)学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前预备好学习用品。

3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

5、书写规范，读写姿态要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯

1、仔细准时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

其次层次:

(一)行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫外号。

2、课间不在教室和楼道内追赶喧哗，做有益的嬉戏。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热忱关心，不欺侮弱小。

(二)学习习惯

1、课上用心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后仔细复习，不懂就问。

3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面干净。

4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

5、仔细做广播操、武术操、眼保健操。

(三)生活习惯

1、乐观主动做值日，自己的东西自己整理。

2、爱护父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把洁净的衣物叠好。

4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

第三层次:

(一)行为习惯

1、仔细听取父母、老师的训练，不任性，与长辈有不同看法时要多沟通。

2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫外号。

3、热心关心别人，能主动关心其他同学，遇事多为别人着想，不欺侮弱小。

4、爱惜公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、不做危急嬉戏:不在楼梯扶手上滑，不拿危急物品打闹，不从高处下跳等等。

开学第一课主题班会教案设计第四篇

(一)教学目标:

1、充分熟悉平安工作的重要意义。

2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、进行预防灾难，预防突发事情的训练。

(二)教学过程:

1、导入:列举诞生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、大路上、公共场所的平安事故时有发生，是由于有的人平安意识不强。

b、班级举例:学校发生的事故及后果。

c、国家、政府狠抓平安训练工作。

d、目前学校抓的几项工作。

(三)、中同学应留意平安的地方:

1、同学争论。

2、集体归纳。

(1)人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电