第1课《沁园春·雪》课件-部编版语文九年级上册

1沁园春·雪1.熟悉并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。2.掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味本词准确凝练的词语。3.体会作者抒发的豪迈情怀，培养热爱祖国山水的美好情感。学习目标作者简介毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。创作背景

《沁园春·雪》写于1936年2月。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后．领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。滔滔

妖娆

折腰

风骚

天骄

沁园春

莽莽红装素裹

分外

稍逊

俱往矣蜡像tāoráozhésāojiāoqìnmǎnɡɡuǒfènxùnyǐ字形易错，不要写成“腊八”的“腊”。là字词清单知识储备多音字数（

）数一数（

）人数（

）数见不鲜shǔshùshuò汗（

）成吉思汗（

）汗渍hánhàn这批货严重折（

）本，不得不打折（

）出售，他再也不想折（

）腾了。shézhézhē这位有识（

）之士以博闻强识（

）而闻名。shízhì知识储备形近字沁（

）泌（

）qìnmì沁园春分泌chí驭马（马）向前勇奔驰（

），弓（弓）弦在手不松弛（

）。chí竞（

）竟（

）竞相毕竟jìnɡjìnɡ骄（

）娇（

）矫（

）jiāo天骄娇羞矫健jiāojiǎo表“竞赛”之意。知识储备沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。·········朗读课文，读出节奏，标出韵脚。朗读诗歌

北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。沁园春雪.翻译文章品读上阙前三句：概括写北方雪景中七句：具体写北方雪景后三句：想象雪过天晴之景上片写了什么内容？精读赏析

词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。上片描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。封字显得肃穆安静，飘字显得舞姿轻盈。此处动静结合，肃穆中有飞舞的动态，意境开阔，气魄宏大。1、上阙中作者对雪景的描述，由哪个词领起？

望

2、它统领了哪些句子？

长城内外。。。。。。欲与天公试比高。

3、有何作用？

有登高远眺之意，诗人的想象展现了广阔的地域，显示了作者博大的胸怀，雄伟旷达的气魄。可以想出诗人那种顶天立地的高大形象，可以领略到祖国山河的壮美。

试用散文化的语言描述上阙后三句的意境。

你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，红日白雪交相辉映。祖国就像一位红妆素裹的少女，格外娇艳多姿！

品读下阙前两句：承上启下中七句：评论古代帝王后三句：抒发壮志豪情

下片由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀。文中提到的人物：秦始皇

汉武帝

唐太宗

宋太祖这几位人物有什么共性？1、中国历史上杰出的人物2、雄才大略3、对中国历史的发展产生过重大影响作者用哪个词对他们作了总体评价？说说这个词所包含的感情。1、含褒义：肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。2、批评：支出这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。也是时代和阶级的局限。3、自信：自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。本文体现了作者的什么气势？

《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江