第10课《三峡》课件-部编版语文八年级上册

三峡郦道元根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。学习目标1.积累常用的文言实虚词，背诵全文。重点2.抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。难点3.了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是北魏地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。瞿塘峡巫峡西陵峡作者及作品给加横线的字注音阙（）叠嶂（）襄（）陵沿溯（）曦（）素湍（）绝（）飞漱（）属（）引哀转（）quēzhàngxiāngsùxītuānyănzhŭzhuănshù山献识记生字词朗读课文，注意节奏

自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦月。至于夏/水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。

春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间，清荣/峻茂，良多/趣味。每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”山献解词翻译1、结合课文注释，释词译句。（独学）2、同桌之间解疑，互译。（对学）3、展示翻译。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。于。这里是“在”的意思完全没有通“缺”，空隙、缺口。

如果，若正午半夜日光译：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午和半夜的时候，（就）看不见太阳和月亮。第一段描写三峡两岸的山

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

到了漫上

丘陵顺流而下逆流而上有时即使飞奔的马驾认为快断译：在夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，这两地之间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也没有这么快。第二段描写三峡的夏水

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝

多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清

荣峻茂，良多趣味。

山献白色急流回旋清波极高的山峰水清树荣山高草盛甚，很译：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在有无穷的趣味。第三段描写三峡的春冬景色飞速地往下冲荡

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属

引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”早晨连接延长消失概数天刚晴长声鸣叫第四段描写三峡的秋天景色

译：每到初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”回声（一）通假字

略无阙处

(“阙”通“缺”，空缺

)

（二）古今异义1.或王命急宣

古义：有时；今义：或者2.虽乘奔御风，不以疾也

古义：表假设关系的连词，即使；今义：表转折关系的连词，虽然

归纳总结（三）一词多义1.自：自三峡七百里中

介词，在

自非亭午夜分

连词，如果2.绝：沿溯阻绝

动词，隔绝

绝多生怪柏形容词，极高的哀转久绝

动词，消失

3.清：回清倒影名词，清波

清荣峻茂形容词，清澈4.属：属引凄异zhǔ，动词，连接

有良田美池桑竹之属shǔ，名词，类（四）词类活用1.虽乘奔御风，不以疾也

动词用作名词，飞奔的马2.回清倒影形容词用作名词，清波3.空谷传响

名词作状语，在空荡的山谷里4.晴初霜旦

名词作动词，下霜（五）文言句式省略句有时朝发白帝，暮到江陵

(省略介词“于”，即有时朝发(于)白帝，暮到江陵)整体感知(1)先写山，后写水。(2)写山：突出连绵不断、高大险峻的特点。

作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？

写水：夏天——春冬——秋天，描绘不同季节的不同景象。夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千里。突出“奔放美”。春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。突出“清幽美”。秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”。助读问题1.文中是如何描绘的三峡的山？2.文中运用了哪些手法来写三峡的水？3.文章是如何由山到水来写景的？为什么不按照四季写水？4.文章表现了怎样的情感？课文第一自然段，主要采用了何种方法来写“山”？

正面描写、侧面描写相结合，正面写山的连绵、高峻，侧面借如果不是正午和半夜就见不到太阳和月亮进一步写山的雄伟。

第2段是怎样描写“夏水”的？

采用烘托手法，抓住山势陡峭的特点，通过“朝发”“暮至”的航行描写以及“乘奔御风”的比较，形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛之势。作者为何要将春冬两季结合在一起写？三峡春冬两季具有怎样的美？请你简要分析。春冬两季雨水减少，具有许多相似的特征，因此作者将两者结合在一起写。既有俯察近物，又有仰观远景。“素湍绿潭，回清倒影”属俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。“绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”属仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。“怪柏”显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。“素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”赏析这句话的含义。

“清荣峻茂，良多趣味。”赏析这句话。

八个字总结全段，“清”字写水，“峻”字写山，“荣”“茂”写树、草。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使景、情融为一体。体现了文章语言的准确凝练。

第四段文字写三峡什么季节的风光？试分析。

秋季。以“霜旦”的“霜”暗指秋季，写林寒涧肃、猿鸣凄凉，让人更加感受到深秋萧瑟的气氛。

“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”这句话从什么角度写秋景？试分析。

重在绘声。“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴含其中，一个“凄”字，既是对猿声的描述，也是为秋景所触发的感情。“林寒涧肃”足够凄清，“高猿长啸”足够凄异，“哀转久绝”足够凄凉。第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点，这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾？不矛盾。反映三峡不同季节的特征就是一种美，用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面，这更是一种配合的美。因为两山夹水的地方称为峡，所以写峡必定要从山写起，三峡景色特征之一即为山高岭连，从山起笔，符合特征。另外，先写山势能揭示水流疾速的原因:山高，水的落差大；山连，水不外泄；峡窄，单位面积里水的流量大。写山是为下文写水做铺垫。文章为什么先写山势后写水势？

探究写法本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？

《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。本文融情入景，最后以凄凉的渔歌作结，侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。主旨归纳1.有张有弛，动静结合。从全文看，七百里山势写的是静态，文气平静舒缓；夏水暴涨写的是动态，文气激烈紧张。先弛后张，前后节奏反差强烈，扣人心弦。以局部为例，“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，一起一伏，动静相间，其妙无穷。写作特色2.语言简练，生动传神。全文仅一百五十多字，气象万千的三峡景观却尽收眼底。春夏秋冬四季齐全，山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真，让人叹服，如“朝发白帝，暮到江陵”，仅八字就写出了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”展现出一幅美妙的山水画，使人如临其境。3.抓住景物的特点进行描写。文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘了不同季节的不同景象，构成了一幅幅风格迥异