高中化学教研组工作计划样本

第50页共50页高中化学教研组工作方案样本高中化学教研组工作方案样本。指导思想以县教研室教研活动方案和xxxx高中xxxx年第一学期教务处工作方案为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素质的进步，进步本教研组整体教学效果。工作内容及措施1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织老师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教研组和备课组的建立①深化课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学效劳工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练方案。②同各备课组长根据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同讨论各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。③加强集体备课活动，关注xxxx年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析^p，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织老师总结经历。④备课组长要经常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细方案(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。⑥加强学校与兄弟学校组际联络，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来研究指导等活动。⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，进步老师信息技术运用才能。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析^p的电子文稿上传至xxxx高中教学网化学组资库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的搜集与检查。3、加强对青年老师的培养，进步老师的业务程度，高中化学教研组工作方案结尾一、指导思想认真贯彻《国家根底教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生开展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力进步老师的化学专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干老师的作用，抓好青年老师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地施行及推进高中化学新课程改革，坚持以进步“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深化开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式；以高考改革为重点，做好“研究、指导、效劳”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，进步全体学生的化学科学素养而努力工作。二、教研措施1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，进步课堂教学效率校本作业关系到进步课堂教学质量，要高度重视，详细方案如下：⑴高一、高二全体化学老师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原那么上由各年级备课组长负责和监视。⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，进步课堂教学效率。⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出的教学效果和教学方法。在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。2、加强个性化教研活动，努力进步全校化学老师的教学业务素质⑴方案进展化学实验操作大赛和试题命题考察。在期中考试前进展宣传发动工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后详细落实到位。⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的浸透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，继续集中老师的智慧和理论经历，加强问题研究，将问题逐个打破；通过教研活动，加强业务学习和研究，进步青年老师的业务程度和岗位才能；通过教研活动，加强骨干老师的示范作用，促全体老师整体进步，促骨干老师自身的再进步。同时也进一步扩大合肥八中在社会的知名度。⑶加强对课堂教学形式的探究研究：依靠各年级备课组的骨干老师，继续进展课堂教学形式的探究，组织局部学科组成员外出听课参观学习、组织观看优秀录像课，结合教学形式理论学习，使课堂教学形式学习研究走“模拟——进步——创新”之路，使广阔化学老师熟悉和掌握原有的中学化学教学形式，完善进步原来的几种教学形式，并主动积极探究新的教学形式，合理使用多媒体信息化技术应用于课堂教学中，创立合肥八中自己的特色教学。⑷教研、教科严密结合。新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人，从传统理论型向科研型开展。化学教研课题的研究能吸收较高层次新教育理论；并运用这些理论指导教研、教改理论；运用教育教学规律教育人、培养人；通过课题的研究，探究研究教育教学中问题及现象。3、加强教学研究，协助高一至高三各年级部抓好化学教学及教学检查工作结合我校高一、高二学生层次差异较大的实际特点，研究和优化教学思路与方法，充分利用化学校本作业等辅导资料，关注学生的易错题的搜集、整理、反应，从而加强对化学学科主干知识和才能的专题教学研究，采取相应的对策，加强对薄弱班级和年轻老师的指导，进步整体教学质量和效率。积极与省教科所及市教育局化学教研室领导们联络沟通，尽力多邀请他们来我校指导工作，指导我校抓好、抓实高一、高二、特别是高三的教学工作，并组织高考化学考试说明的学习，通过分析^p考纲，认真领会考试内容、才能考察的要求。在高三化学复习教学中，建议老师充分用好化学《课程标准》和《考试说明》，发挥导向作用，扎实打好根底，培养学生复习才能，进步化学教学质量。协助各年级部的化学教学及教学检查工作，强化有效课堂教学，突出培养学生的创新精神与理论才能，做好高中化学实验教学工作。并认真组织好各年级期中、期末考试试卷的命题工作，考试试卷分析^p工作，学生成绩分析^p工作，搜集有关高考信息资料、试题，分析^p挑选，提供高考信息及外来优秀试卷。4、加强化学学科各年级备课组和命题组建立，注重青年老师的培养①加强化学学科各年级备课组活动制度化，抓常规、重专题、创特色。各年级备课组的活动要有方案、有内容、有记录。发挥好各位老师的个体优势和化学学科组群体的智慧，形成资共享、合作教学的气氛，共同努力进步化学教学质量。②组织骨干老师承当讲座、备课、上研讨课、评课等任务。配合学校各年级部的“蓝青工程”加强对青年老师的指导和培养，鼓励青年老师结合化学新课程改革承当“自主、合作、探究学习”的研讨课的上课任务，同时开展教学案例分析^p交流活动。积极为本学科青年老师提供各种时机，促使我校化学学科组青年老师成长。③依靠化学学科资深老师，发挥青年老师的潜力，在上一学期期中期末命题根底上总结经历，进一步组建和完善化学学科考试试卷命题组。为承当各年级部化学考试命题做努力，拿出高质量的化学学科考评试卷。为合肥八中的开展而努力奋斗。5、完成好学校的青年老师招聘工作利用我校现有的优秀老师资和外校专家做评委，为学校再招聘一批高质量、高程度、高师德的化学老师，强化化学学科的师资力量。6、协助高一、高二年级抓好化学竞赛的研究和指导，力争创新高本学期，将进一步修正、完善和加强高一、高二年级化学竞赛的组织、辅导等工作。加强赛前的辅导和指导，力争在原有根底上再向前迈进，为我校教育教学再增添一道亮丽的色彩。高中化学教研组的工作方案范文一．指导思想以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建合适学生主动开展的教学形式。加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐，进步教研信息化程度。发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新程度。二．主要工作1．加强教育教学理论学习，用理论知识指导课堂教学和教研组建立。2．每位老师认真上好每一节课，全组老师认真上课、听课和评课。坚持听课制度，及时讨论、总结，肯定成绩，找出缺乏，互相学习，共同进步。3．落实教育教学常规，加强集体备课定时、定人、定地点每周进展一次集体备课，分析^p教材教法，进展集体讨论，互相完善补充。每人按时备好每一节课，进步课堂教学的效率。各备课组中的每一成员刻苦钻研教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此根底上能做到如何突出重点，又如何打破难点。认真备课、认真上课、认真修改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进展科研活动。树立全备课组一盘棋的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一练习、统一考试和统一修改，备课组成员间互相听课，取长补短，发挥集体智慧。4．定期组织学分认定测试，及时发现问题，及时补漏。5．高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力进步复习课的质量，争取高考全面丰收。第一学期高中化学学科教研组工作方案范文我组结合学校稳定、开展、创新的开展思路，本学期工作方案如下：一、加强组风建立：化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下方案：1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。2、积极进展研究和理论进步课堂效率的途径，不断积累经历，进步有效教学的有效性，在备课组内互相交流，每两星期讨论一次，做到有内容、有方案。3、将教学教育理论的经历和体会进展总结，提升成文字，进步教科研程度，形成良性循环。4、中青年老师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。二、加强青年老师的培养：1、各备课组进展同题开课。详细工作是在三个年级中每个年级开2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的老师开汇报课，进校2—5年的老师开研究课，进校5年以上的开示范课。2、半学期检查一次青年老师的教学笔记，并请资深老师给予点评。3、让青年老师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。4、继续发挥老老师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平时的教学关。三、进步教研活动和备课组活动的质量：1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和讨论如何进步课堂教学效率为主，互相交流学习，全面进步教育教学程度。2、组织学习研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程施行前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学形式和要求。3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，积极发挥集体的力量和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试到达有效的目的。四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想方法，力争能打好、打胜这一仗。2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学习状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进展。五、组建信息库，资共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。高中教研组20xx年8月化学教研组工作方案为圆满完本钱学期的各项教学教研工作，实在转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，进步课堂教学程度和效率，创造性的开展工作。探究教学常规管理的新思路、新方法。特制定下方案。一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面进步。坚持以进步课堂教学质量为重点,改良课堂教学方法,以促进学生全面开展为中心,大力培养学生的学习才能、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培养,鼓励青年老师树立进取精神和创新意识,为青年老师提供展示才华的时机和平台,使青年老师在理论中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面进步本组老师素质和课堂教学程度,深化课堂教学改革,制订实在可行的改良措施和施行方案,确保我校的化学教学效果。二、教研措施1.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建立:化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组老师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德标准，调动老师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研标准，进一步进步老师的教科研才能，追求各学科高程度的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动经常化、制度化，增强团体精神和协作意识。进步组本研修的实效性，随时修改和完善课堂教学改良点。2.加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的根本的单位，备课组内的老师都具有一样的教学内容和相似的教学对象，因此，每个备课组必需要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进展教学反思和教学总结，进步教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改良重点。制定科学有效的教学进度方案并加以落实到位，强化教学常规在老师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。各备课组的活动要标准化，做到四确定(确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲)和四统一(统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点)。备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体老师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体程度的进步。定时、认真、有一定目的的开好备课组会，发挥所有老师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推组最正确课，最正确教案设计，最正确实验课和创新课。3.发挥骨于老师的示范作用。化学组是一个具有优良传统的老师队伍，老师之间团结互助。很多老师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用，同时发挥骨干老师的力量，上好示范课，开展专题讲座。为青年老师安康成长形成良好的环境。4.注意毕业班教学的辐射作用认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考方案，组织毕业班任课老师学习考试说明，总结上一学年度工作经历，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生才能的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动老师和学生的积极性。5.加强青年老师的培训为了使青年老师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年老师进展培训。主要活动：(1)举行由骨干老师主讲的讲座，介绍教学经历和教学心得。(2)催促和指导青年老师撰写教学文。(3)指导青年老师命单元测试题.。6.做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析^p工作。各学科组认真组织老师进展命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析^p，将试题分析^p反应给命题老师和学科组。三、教研目的1.以课堂教学为主线为打破口。教学上立足以打造高效课堂为中心，将以学定教、师生互动、教学相长作为课堂改革的主旋律，实在在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的打破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析^p。2.进步教育教学才能的六个一每人至少每周听一节课,每学期主讲一次教材分析^p,读一本教育专著,上一堂教学研究课,转化一名后进生,写一篇教育教学论文或总结。3.落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并及时进展评课交流。每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师的课。利用好身边优秀老师资。继续开展课件设计、开课、评课的工作，进步课件设计的才能，并通过开课使全组老师得到学习的时机，并在评课中使开课和听课老师的业务程度都得到进步。4.各备课组选择有效的学生练习试题，做到适应、典型、高效，使训练习题做到校本化。认真落实精备少讲，精炼精考，多答多辅的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。5.备课组长要经常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细方案(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。并及时做好教学质量分析^p工作。6.重视科研工作，搞好课题研究，加强本组老师的科研意识，以科研带动教学工作。四、主要工作九月份：各备课组制订好学期教学方案、竞赛培训方案等，师徒之间，新老老师之间互相听课，每周各年级备课组活动正常开展。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目的。组织局部学生参加全国化学竞赛。十月份：各备课组出好阶段检测试题，考试完毕后及时分析^p总结。开展三课活动。十一月份：各备课组出好期中试题，并进展期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为根据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中获得良好成绩。十二月份：统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的情况，进展研究，努力寻求最正确效果和最低负担的结合点。根据各年级学生的详细情况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。做好高三的复习工作和总结工作。开展高效课堂教学和近几年化学高考试题走向研究。以加强教学研究为策略，进步教学质量，争取高考好成绩。一月份：各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以进步复习的实效性为目的，把工作做实，把教学目的详细落实到对应的学生，努力进步最后阶段的复习效果。工作方案〔化学教研组〕工作方案〔化学教研组〕20xx～20xx学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面：以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的施行与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3＋2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到进步，争取在今年的高考中考出好成绩。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学程度。加强课题研究，在新课程改革中从施行、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化学老师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断进步青年老师的教学程度。做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”〔原化学老师电脑沙龙〕良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学老师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1．新学期前，用专家讲学、研究课、专家、老师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。2．继续进展初中化学新课程的施行与评价试验。施行方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程施行的经历与成绩，把老师的研究成果汇编成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3．成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。4．2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对XXX市武进、金坛地区进展新课程调研。二、常规工作1．初三年级〔1〕利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进展一次教学质量分析^p。〔2〕由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学习研究组”为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会开展”、“化学复习”等假设干专题，每月进展1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。2．高一年级〔1〕开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。〔3〕开展“研究性学习”和校本课程研究。进展1～2次研讨活动。3．高二年级〔1〕开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。〔3〕以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进展2次专题研究活动。4．高三年级〔1〕开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕3月份，进展“20xx年高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。〔3〕4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析^p和深化的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。〔4〕5月份，对“二模”进展专题研究。〔5〕由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。三、课题研究1．围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。2．在南师大的“以科学探究为核心的科学教育教学策略研究”〔教育部重点课题〕课题组的领导下，成立“中学化学教学中的科学探究策略研究”子课题组，正式启动研究工作。3．围绕高中新课程改革，积极寻找研究课题，尽早组织研究队伍，展开专题研究。4．开展“XXX市市中学青年化学老师现工作方案〔化学教研组〕第2页状分析^p及其开展策略”课题的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正式启动研究课题。四、学科竞赛1．3～4月份，认真做好江苏省20xx年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。2．5月份前，认真做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的准备工作。5月份，做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的组织工作。五、基地建立1．加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展“如何进步课堂教学效益”和“近5年化学高考试题走向研究”。以加强教学研究为策略，课堂教学提效为重点议题，进步教学质量，争取高考好成绩。2．XXX市一中、三中、田中、实验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进展新课程的施行和评价研究。基地学校要通过研究，积累课改经历，起到一定的带头作用。3．加强化学学科基地学校之间的交流，互相进展听课、座谈，交流理论学习体会。组织外出参观学习。六、师资培训1．开学初，各年级以“初中化学新课程施行与评价”和“本学年第一学期教学质量分析^p”为重点，开展一次较大规模的老师培训活动。2．加强青年化学老师培养工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学研究，组织外出参观学习等多种形式，不断进步青年化学老师的教学程度和教研才能。3．以“化学工作室”为根本力量，平均每月组织1～2次电脑使用技术和网络资利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资库；创立有XXX市市化学教研特色的“XXX市化学教研”、“化学新课程试验”和“XXX市市化学工作室”三个网页。高中综合教研组工作方案样本一、根本情况综合教研组现由以下人员组成：王章龙〔社会〕、李海峰〔社会〕、丁孔标〔社会〕、金雷扬〔美术〕、金芝华〔体育〕、金恒鹏〔体育〕、盛晓琴〔音乐〕。综合组老师都有本科学历，老老师资历很深，经历丰富，工作态度严谨，教学质量平稳；年青老师思维活泼，领悟新思想的才能很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。学生主要来于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习气氛，学生根底较差。学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为根据进展教学、教研等活动。二、指导思想以科学开展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极理论课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和进步学生的创新精神和理论才能，提升我组老师的教学才能和科研程度，使我组老师教学质量稳中求升。三、工作目的1、根据新课程标准的要求，认真完本钱期各年级各学科的教学任务和教研活动。2、在完成教学任务的同时，认真开展老师业务培训，进步老师自身素质，学习别人教学经历，让每一位老师都积极进取。3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛，争取获得较好的成绩。四、详细措施组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务知识，如：制作课件等，开展业务讲座，老师互相讨论、交流经历体会，并及时做好笔记，以此进步老师的业务程度，培养老师的创新意识。如：如何对学生进展多元评价等。重视对课程、教材的分析^p与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注重营造一种宽松，愉悦的教学气氛，使学生饱含情趣，愿学，乐学，进步学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好，进步学生各方面的才能，让学生全面开展。认真组织本校教研活动，进展集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教诲主任下班听随堂课，并认真进展评课。严抓课堂教学，催促老师以学生为主体进展教学。鼓励老师积极参加各级教研活动，进展进修学习，并在回校后及时传达上级精神以及所学经历。文综教研组工作方案高中样本一、指导思想研究高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有的打破。二、教研组现状分析^p目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽。2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。3、10人年龄老中青结合，彼此互相理解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目的：提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生根底，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。四、重点工作：研究高考，关注会考，抓根底，抓落实。五、根本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，老师要积累符合新课程要求的教案，教学中浸透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开场认真落实会考考点，每周进展会考模拟试题的训练，做好培优补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生浸透高考意识，提早进展高考才能的培养，理科班和韩语班落实根底知识，提早做好会考备考工作。4、研究高考，落实本组每位老师的高考试题研究和做高考题情况，定期进展高考研究，大家群策群力。高三老师认真进展一轮复习，按照高考才能要求落实根底、培养才能。5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。认真客观进展评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意搜集成果。8、鼓励分层教育，分析^p各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。9、注重对考试的认真分析^p。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。10、认真参加教研活动，与教研员合作。根据市里统一安排，各老师积极参加市学科教研会议，每个参会老师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流。每一位老师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习时机，尽可能扩大我们的信息来。学校化学教研组工作方案一、指导思想以县教研室教研活动方案和汜水高中XX年第二学期教务处工作方案为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素质的进步，进步本教研组整体教学效果。二、工作内容及措施1、继续推进“三学形式”的教学工作，积极组织老师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。2、加强教研组和备课组的建立①深化课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学效劳工作。②同各备课组长根据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同讨论各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。③加强集体备课活动，关注XX年化学高考与化学学业程度测试，结合新课改加强高考、学测考研究。进步复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析^p，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织老师总结经历。④备课组长要经常检查组内老师的教学进度，教学方案的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细方案(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。⑥加强学校与兄弟学校组际联络，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来研究指导等活动。⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，进步老师信息技术运用才能。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析^p的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的搜集与检查。3、加强组内个性化培训，落实对青年老师的培养，进步老师的业务程度，①为组内老师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。②开展“磨课”活动，开展互相听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经历和总结。每周每位老师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。③老师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年老师根本功比赛等活动，使青年老师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学老师的专业成长。4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作转变教育观念，优化课堂构造，进步课堂教学质量。为迎接新一轮课改的施行，充分发挥骨干老师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干老师为核心的课改学习研究小组，组织全组老师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面施行做好思想和理论根底。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”，全组老师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好老师教育理论的学习，每位老师在本学期读一本与自身教学亲密相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学理论中，不断内化，不断进步全组老师的理论程度，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论根底。5、强化实验和现代教育技术的使用效率化学实验是化学科学赖以形成和开展的根底，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经历知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是进步学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的详细方法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补方法。鼓励老师增加课外实验，并在学期末进展总结。6：落实学校的骨干老师赛课工作本学期教研组行事历1开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神2备课组会议：制定教学方案。3落实学校课堂达标验收4、学测、高考试题研究5、课题研究的过程落实6、新课程改革理论学习与课堂创新7、组内公开课8、课件大赛9、原创题大赛10、市高三化学质量分析^p会11、校教学工作检查。12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。13、校青年老师教学根本功比赛14、教研组活动：组“精彩课堂”拍摄活动15、教研组各项材料总结高中地理教研组工作方案样本一、指导思想：高中地理教研组继续落实学校“自主开展，快乐成长”的办学理念，强化团队意识，结实树立“质量是学校的生命线”的思想，以地理课程建立为中心，以全面施行素质教育，进步教学质量落脚点，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生开展”的教研工作方向，促进我们组老师专业开展，加大对骨干老师和青年老师的培养指导力度，进步我校地理老师整体素质，促进有效教学，全面进步我校地理教学质量。实在抓好本组的教学常规工作，深化开发校本课程资，加强课堂教学改革的研究，进步课堂教学效率。二、教研目的1、加强教研组队伍建立，努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队。标准教研组活动制度，进步教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有针对性。加强老师的专业技能建立，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组的青年老师在老老师的帮助下迅速成长起来。利用一系列活动将全校地理老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化教研组的“教研”功能，争创我校的地理教学程度的新打破本学期我继续落实“学案式”教学，在教学中把“三生”作为导向，真正改善课堂教学行为和课堂教学状况，进步课堂教学的有效性。3、夯实教学常规工作，力争我校地理整体成绩上新台阶首先教学质量是学校的生命线，抓质量首先就要抓课堂，好课堂离不开精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧，因此要扎扎实实做好集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目的任务的差异，确定工作方向。高三老师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，指向高考的教学目的、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。高二年级根据教学课程纲要，狠抓根底，还要做好高中地理必修课程的复习，迎接高二地理必修学业程度测试。高一年级重在学生学习习惯的养成教育和地理根本技能的培养，从而进步学生的地理素养。第三，落实常规无必要做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。三、详细措施1、加强以教带研，以研促教首先，加强考纲、课标及新教材的学习和研究，解读细化课标仍然作为本期教研工作中心工作，继续以备课组为单位以专题发言的形式进展研讨。其次，积极参与科研课题研究。本学期各备课组以“构建不同课型形式”为研究课题。教研组工作突出“研究”，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。再次，配合高一继续着手“4s课”的开发。2、加强教学常规管理，全面进步教学质量。进步教学质量的重要途径是进步教课堂效率，为此我们不断探究优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地进步教学质量。首先，坚持集体备课制度。根据学校的安排，各备课组活动要保证“定时间、定地点、定课题”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个老师作为主备课人，事先写好教案在备课会时进展简短的说课，其他老师给予建议。同年级的老师共同参考，并在教学施行时根据本班学生实际予以修正，形成个案。其次，积极开展观课活动，以到达共同进步，进步课堂教学效益。3、充分利用多媒体等辅助教学手段，效劳教学工作信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。加强创新班教学研究，争取在创新班教学中有新的打破。继续加强资的共享，创立了公共邮箱，组建地理组群，以便及时沟通交流。教研组工作方案样本指导思想：本学期将继续贯彻“以学生的开展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断进步老师的教学程度；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵敏创新意识和理论才能为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，开展创新意识和理论才能。加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。工作目的：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，进步数学学科的教学程度，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题研究，进一步进步数学老师的理论程度和专业素养，提升数学老师科研素养；5、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学经历，促自身专业成长。详细工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织老师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析^p教案的质量。2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析^p、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。4、继续请刘润玉老师定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。5、为青年老师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研程度。6、加强课件的制作、应用，资共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自己，进步业务程度。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的才能”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进展研讨。2、开展即兴非常钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区级比赛。3、分年级组开展一次以学生数学理论活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。5、组织全体组内老师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。详细工作安排：九月份：1、开学前一天检查全组老师备课笔记〔开学前所有老师需超前备好一周课〕2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。3、制定教研组工作方案并在组内学习；标准备课，学生课堂练习的格式。4、组织老师重温新课标〔采取自学方式进展〕。5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。6、推选一名老师参加区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。十月份：1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。2、组织老师进展非常钟精彩片段比武活动。3、做好期中教学检查工作。4、组织相关老师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。十一月份：1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析^p。2、分年级组开展学生数学理论活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。3、参加前教育年会评选活动。十二月份：1、每位老师完成教学论文或案例一篇。2、收取多媒体制作作品。3、教研组备课、作业评优。4、评选优秀教研组组员。一月份：1、各备课组制定好复习方案，做好期末复习、考试、质量分析^p。2、召开教研组工作总结会，完成教研组工作总结。高中化学学科组教研工作方案一、指导思想认真贯彻《国家根底教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生开展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力进步老师的化学专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干老师的作用，抓好青年老师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地施行及推进高中化学新课程改革，坚持以进步“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深化开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式；以高考改革为重点，做好“研究、指导、效劳”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，进步全体学生的化学科学素养而努力工作。二、教研措施1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，进步课堂教学效率校本作业关系到进步课堂教学质量，要高度重视，详细方案如下：⑴高一、高二全体化学老师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原那么上由各年级备课组长负责和监视。⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，进步课堂教学效率。⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最正确的教学效果和教学方法。在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。2、加强个性化教研活动，努力进步全校化学老师的教学业务素质⑴方案进展化学实验操作大赛和试题命题考察。在期中考试前进展宣传发动工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后详细落实到位。⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的浸透问题等，加以针对性的研究。通过教研活动，继续集中老师的智慧和理论经历，加强问题研究，将问题逐个打破；通过教研活动，加强业务学习和研究，进步青年老师的业务程度和岗位才能；通过教研活动，加强骨干老师的示范作用，促全体老师整体进步，促骨干老师自身的再进步。同时也进一步扩大合肥八中在社会的知名度。⑶加强对课堂教学形式的探究研究：依靠各年级备课组的骨干老师，继续进展课堂教学形式的探究，组织局部学科组成员外出听课参观学习、组织观看优秀录像课，结合教学形式理论学习，使课堂教学形式学习研究走“模拟——进步——创新”之路，使广阔化学老师熟悉和掌握原有的中学化学教学形式，完善进步原来的几种教学形式，并主动积极探究新的教学形式，合理使用多媒体信息化技术应用于课堂教学中，创立合肥八中自己的特色教学。⑷教研、教科严密结合。新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人，从传统理论型向科研型开展。化学教研课题的研究能吸收较高层次新教育理论；并运用这些理论指导教研、教改理论；运用教育教学规律教育人、培养人；通过课题的研究，探究研究教育教学中问题及现象。3、加强教学研究，协助高一至高三各年级部抓好化学教学及教学检查工作结合我校高一、高二学生层次差异较大的实际特点，研究和优化教学思路与方法，充分利用化学校本作业等辅导资料，关注学生的易错题的搜集、整理、反应，从而加强对化学学科主干知识和才能的专题教学研究，采取相应的对策，加强对薄弱班级和年轻老师的指导，进步整体教学质量和效率。积极与省教科所及市教育局化学教研室领导们联络沟通，尽力多邀请他们来我校指导工作，指导我校抓好、抓实高一、高二、特别是高三的教学工作，并组织高考化学考试说明的学习，通过分析^p考纲，认真领会考试内容、才能考察的要求。在高三化学复习教学中，建议老师充分用好化学《课程标准》和《考试说明》，发挥导向作用，扎实打好根底，培养学生复习才能，进步化学教学质量。协助各年级部的化学教学及教学检查工作，强化有效课堂教学，突出培养学生的创新精神与理论才能，做好高中化学实验教学工作。并认真组织好各年级期中、期末考试试卷的命题工作，考试试卷分析^p工作，学生成绩分析^p工作，搜集有关高考信息资料、试题，分析^p挑选，提供高考信息及外来优秀试卷。4、加强化学学科各年级备课组和命题组建立，注重青年老师的培养①加强化学学科各年级备课组活动制度化，抓常规、重专题、创特色。各年级备课组的活动要有方案、有内容、有记录。发挥好各位老师的个体优势和化学学科组群体的智慧，形成资共享、合作教学的气氛，共同努力进步化学教学质量。②组织骨干老师承当讲座、备课、上研讨课、评课等任务。配合学校各年级部的“蓝青工程”加强对青年老师的指导和培养，鼓励青年老师结合化学新课程改革承当“自主、合作、探究学习”的研讨课的上课任务，同时开展教学案例分析^p交流活动。积极为本学科青年老师提供各种时机，促使我校化学学科组青年老师成长。③依靠化学学科资深老师，发挥青年老师的潜力，在上一学期期中期末命题根底上总结经历，进一步组建和完善化学学科考试试卷