高中信息技术教学计划怎么写

第27页共27页高中信息技术教学方案怎么写高中信息技术教学方案怎么写。一、根本情况1〕课程名称：信息技术根底2〕教材使用情况：浙江教育出版社3〕任课班级：高一〔1〕〔2〕〔3〕班4〕本学期周课时：25〕方案教学时数：346〕已完成教学情况：无二、教学目的及任务：1〕课程教学主要目的要求：1、根据会考的要求对信息技术相关理论知识的学习与理解2、对word、excel、frontpage的软件学习与掌握3、能纯熟地使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的才能，能适应信息技术的开展变化。2〕教学重点、难点：重点：掌握会考标准要求的软件，识记并理解必修教材中的理论知识。难点：根据学生的差异进展有针对性的教学，培养学生的操作才能、分析^p和解决问题的才能。理论知识多，面广，在理解加操作的的根底上识记会考知识。三、教学内容及方案安排：教材体系及教学进度方案教学内容调整说明第一周：教程设置及课程考核要求介绍第二周至第五周信息技术与社会信息的概念及特征；信息的编码；信息与信息社会对word软件进展学习与操作〔上机〕word中打字练习与排版word中的表格制作word中的贺卡制作〔绘图工具，图片的应用〕第五周国庆放假第六周至第十周信息的加工和处理现代信息处理工具——计算机；多媒体信息处理；算法及其实现；智能处理对Excel软件进展学习与操作〔上机〕初识excel根本函数的应用自动挑选的应用排序的应用图表的制作综合应用第十一周期中考试第十二周至第十三周信息的来与获取、信息的表达与交流信息的表达与获取的方法；网上资的检索；因特网信息资评价网络相关操作〔上机〕网上信息的阅读、图片、文字、歌曲等的下载____的申请与使用论坛的注册和使用第十四周至第十五周信息的管理、____管理信息资管理及其沿革；数据库系统第十六至十八周网页设计与制作对frontpage软件进展学习与操作〔上机〕初识frontpage软件主页的设置分页的设置超链接的设置整个网站的修改相关知识点的强化第十九周：期末考试高三信息技术教学方案一、根本情况1〕课程名称：信息技术2〕教材使用情况：浙江教育出版社〔主编：陶增乐3〕任课班级：高三〔2〕〔3〕班4〕本学期周课时：55〕方案教学时数：856〕已完成教学情况：二、教学目的及任务：1〕课程教学主要目的要求：目的：根据《信息技术考试说明》系统的对必修、选修两本教材中各章节的知识点展开复习，同时结合上机操作对相关软件加以强化，纯熟操作。要求：通过高考模拟试题的练习，识记并掌握相关知识，同时培养学生的应试心理和应该程度。2〕教学重点、难点：重点：高考针对的知识点的稳固和强化，培养学生的操作才能、分析^p和解决问题的才能。难点：对高考知识点的识记、理解与应用。能利用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题三、教学内容及方案安排：教材体系及教学进度方案教学内容调整说明第一周〔9.1-9.11〕信息的阅读与获取知识复习高考模拟卷讲评〔2份〕上机：Flash软件复习与强化操作；第二周〔9.12-9.18〕信息的加工与处理知识复习高考模拟试卷讲评〔2份〕上机：Flash软件复习与强化操作第三周〔9.19-9.25〕数据库及____复习上机：所有软件复习操作9.24第一次三项考试第四周〔9.26-9.31〕网络相关知识复习第五周〔10.1-10.7〕国庆放假第六周〔10.10-10.16〕算法及流程图模块第七周〔10.17-10.23〕网页设计与制作第八周〔10.24-10.30〕各种数制的转换第九周〔10.31-11.6〕多媒体技术相关知识第十周/第十一周〔11.7-11.20〕多媒体信息编码第十二/十三周〔11.21-12.4〕多媒体作品设计第十四/十五周〔12.5-12.18〕文本、图像、声音素材的采集第十六周/第十七周〔12.19-1.1〕动画、视频素材的采集第十八周〔1.2-1.8〕模拟试卷讲评第十九周〔1.9-1.15〕期末考试第一次高考前主要以讲评模拟卷的方式对知识进展复习与稳固。由于受学校活动和假期及考后课时安排的影响，实际进度还要作调整。放慢进度系统的对教材各章节的知识进展复习。实际教学进度还要进一步调整。适当安排课时上机，主要以高考要求的软件进展操作练习。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读高中信息技术教学方案3篇篇一：高中一年级信息技术教学方案〔677字〕一、根本情况1〕课程名称：信息技术2〕教材使用情况：新教材3〕任课班级：高一(4)(5)班4〕本学期周课时：35〕方案教学时数：456〕已完成教学情况：无二、教学目的及任务：1〕课程教学主要目的要求：1、完成选修课程的内容；2、根据会考要求对会考知识点的理解与掌握3、纯熟掌握会考四大软件excel、frontpage、photoshop、flash软件的使用4、强化考试内容，适应信息技术会考上机操作的要求2〕教学重点、难点：重点：Ａ、掌握会考标准的要求，识记并理解必修教材中的理论知识。Ｂ、纯熟常用软件的使用。难点：Ａ、根据学生的差异进展有针对性的教学，培养学生的操作才能、分析^p和解决问题的才能。Ｂ、理论知识多，面广，在理解加操作的的根底上识记会考知识。三、教学内容及方案安排：教材体系及教学进度方案教学内容调整说明第一周：回忆上学期所学的内容第二周至第四周多媒体技术概况ps软件的使用及试题练习〔上机〕第五周至第八周多媒体数据文件、文本及动画素材flash软件的使用〔上机〕第九、十周多媒体之声音、图片、视频素材flash试题练习〔上机〕第十一周至第十二周多媒体作品的设计、合成及递交excel、frontpage复习〔上机〕第十三周至第十四周必修教材知识点的复习与稳固photoshop、flash复习〔上机〕第十五周综合复习、上机强化操作第十六周会考系统的练习使用〔上机〕根据一周3课时的安排，每周至少安排1课时的理论课，围绕会考的知识点要求进展教学。另外2课时为操作课。结合《会考标准》的要求制定此方案，其中包括理论课的安排和上机操作的安排。篇二：高一信息技术教学方案〔952字〕一、指导思想：根据学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生根本情况分析^p本方案针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。三、教材分析^p本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术根底》〔必修〕，内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完5—7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。四、教学目的：1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。5、可以做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。篇三：高中信息技术教学方案〔774字〕为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，信息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展。在这种情况下，以往的高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，这套教材正是这种改革的一种尝试。它汲取以往教材的特点，遵照《高中信息技术课程指导纲要》精神，浸透我国根底教育课程改革的新理念，重新编写而成的。在教学过程中要加强对学生自学才能、信息处理才能和创造力的培养。主要来说：1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手理论中理解根本原理，掌握根本知识，培养根本技能。2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息才能。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。4、在纯熟掌握根本技能与操作的根底上，注意培养创新思维与创新才能。教学措施：1．以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。2．结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进展教学。3．以抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。4．以教学理论为主，在理论过程中让学生发现问题，并及时解决问题，培养他们的创新精神。5．实在进步老师自身专业知识和业务程度，认真进展中学信息技术课的课题研究，向教研要质量，努力进步学生素质。6、针对教材的特点，明确“学习目的”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“稳固与进步”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让根底好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好根底。8、进步课堂兴趣，多采用范例教学法、活动工程教学法、综合理论法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有亲密联络的软件进展教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进展创作的时机，如用flash进展动画创作，用vb进展理解什么是编程等，这样既可进步学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学才能和信息处理才能，有利于促进学生主动开展。初中信息技术教学方案初中方案〔一〕一、指导思想根据学校和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的详细情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学情分析^p本学期本人继续担任中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有一定认识和理解，简单的熟悉了键盘，初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用根底。八年级在前面的学习过程中根本掌握了电脑的根本操作，会简单的利用WORD处理文字工作，每周只有两节课，加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖，学生对本学科的学习积极性还是比拟高。三、教材分析^p本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括：信息搜集整理、加工文字信息、加工数据信息等。其中加工文字信息局部是本学期的重点。八年级学习内容主要包括：理解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。能简单的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等。九年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养根本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题。四、教学目的1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、理解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息。3、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，养成良好的计算机使用习惯。4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心安康开展。五、教学措施本期主要采取课堂老师授课方式、学生分组讨论自学方式和动手操作等方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。针对班级学生多电脑少这一特殊情况，充分利用多媒体展示，每节课合理安排，充分利用有限资，争取让每一位同学都有上机动手操作的时机。1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识、认知构造等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。2、加强机房管理确保教学顺利进展，适时对学生进展思想道德教育，让学生从小养成保护公物的习惯。3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同进步。初中信息技术〔二〕本学期，我担任七八年级两个班信息技术教学。我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经历尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深化研究教法。以下是我在本学期的教学情况规划。一、思想认识。在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。思想认识进步进步。二、教学工作。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做要认真备课，多方面去搜集相关资料。为进步每节课的进展效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定方案，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学活力全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。2、多媒体教学工作有序开展本学期，我校继续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让老师承受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又进步了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。三、今后的努力方向：1、继续加强信息化教育教学，不断进步老师自身修养，紧跟时代开展步伐，与时俱进的进展多媒体教学工作。2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、继续使各学科老师在多媒体课件制作上参加，进步老师在多媒体教学原有的根底上有更大的进步。4、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。5、在下一学期争取在现有的根底上有所进步，多组织一些计算机教学和培训活动，使老师和学生们在工作、学习上开展他们的特长，继续把信息技术有效利用。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。初中信息技术教学方案〔三〕一、指导思想与任务目的人类跨入21世纪，信息社会已经降临，信息的获取、传输、处理和应用才能将作为人们最根本的才能和文化程度的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明标准地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。初中阶段要到达以下目的：〔一〕、增强学生的信息意识，理解信息技术的开展变化及其对工作和社会的影响。〔二〕、初步理解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。〔三〕、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资来支持其他课程的学习，可以与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。〔四〕、在别人帮助下学会评价和识别来的真实性、准确性和相关性。〔五〕、树立正确的知识产权意识，可以遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。二、教学内容及课时安排1、七年级：第一单元信息技术初体验；第二单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；2、八年级：第一单元云的形成；第二单元竹林风三、学生情况1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，八年级共有2个班，每班学生63人左右。2、通过以前的学习与反应，学生对信息技术的根本知识有了一定的理解，具备了根底操作的才能，由于新建教学楼原因，信息课一直未正常进展，所以在上课中有一定的难度。四、教学策略1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进展大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式；五、教学安排1、继续实行每周上机、上课的形式；2、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。六、工作要点及措施：〔一〕、新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合理论活动课程中，结合《根底教育课程改革纲要》精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。〔二〕、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公方面成为领先学科，开拓出一条实在可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进展，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的才能、创新思维才能方面有所浸透和加强，注重学生探究性学习才能的引导，形成具有学科特点的课堂新形式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。老师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。〔三〕、多渠道尝试教学方法，使学生、老师、学校适应现代化教育信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的学习理念、改革意识和创新才能，对现代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之可以适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。〔四〕、以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面进步学生计算机操作程度。在学生们学会课本知识的根底上，鼓励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资进展创作评比，进一步进步学习计算机的兴趣和使用计算机的才能。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。〔五〕、以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资的应用，信息与技术、知识及才能的培养和各学科的教学过程严密地结合，有机的交融起来，以推进教育的信息化，从根本上进步学生的科学文化素质。初中信息技术教学方案报告随着计算机技术的开展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好根底，特制定本学期教学方案如下：一、根本情况(一)学生情况分析^p本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大局部学生对信息技术已经有了一定的理解，但是不排除有小局部学生对根本概念知识掌握的不够结实，甚至有个别学生根底仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大局部学生动手操作才能较差，学习兴趣不高。(二)教材分析^p本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《信息技术》编写组编写的初中《信息技术》，教材共分两册，每册又分上下两局部。本学期将完成第二册上局部的教学任务。本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;第二章多媒体信息的获取与加工;第三章制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。二、教学目的1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;2、让学生进一步熟悉计算机的根本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法平安地装备自己所需要的计算机软件;3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进展简单的加工处理，使得获取来的原始素材可以满足使用的要求;4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件powerpoint进展创作;5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识;6、开展学生个性和特长，培养学生创新意识和理论才能。三、详细的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进展探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学形式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新老师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经历老师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术老师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进展学习。课堂上老师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大局部时间留给学生进展练习;在学生练习的过程中老师要及时对知识技能掌握不好的学生进展指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生程度差异较大，这就要求我要将任务分解为根底、进步与扩展三个层次，让根底较差的同学做根底任务，学有余力的同学做进步甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的承受才能相吻合。最后，信息技术课不仅要学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美才能以及活用信息技术等才能，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述制作多媒体演示作品这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级比赛。2023初级中学信息技术教学方案初中信息技术教学方案初中信息技术教学方案篇一根据教研室工作方案和我校本学期教诲处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作方案如下：一、落实课改理念，组织全组人员深化地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与开展，探究基于现代技术环境下的教学形式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学效劳。二、认真开展教研活动。严格围绕我校学习、理论、反思、写作的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术老师个人的博客管理。经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的程度。组织全组老师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合理论活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀老师的经历，进步自身教学才能。并做好相关资料的整理和积累。三、加强常规管理，严格要求以大纲为根据，结合学生的实际情况，制定出实在可行的信息技术教学方案。标准本组老师的教案书写、反应、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学效劳，提早备课，提早设计，严谨教育教学。四、加大本组老师的业务理论拓展学习，在本学期之内进步本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和老师的课程设计以及学生第二课堂辅导效劳，同时也进步本组老师的业务程度。五、进一步完善学校校园网建立，加强校园