课题研究学习心得体会范文（精选16篇）

课题研究学习心得体会范文（精选16篇）课题讨论学习心得体会范文（精选16篇）

课题讨论学习心得体会范文篇1

上周五，学校请来了石明晶书记为我们做了一场“课题讨论选题与立项”的培训。通过培训，我真正懂得了课题讨论的过程和好处。一个老师要作好课题讨论会对教学有很大的关心，有利于教学的顺当进行，有价值、有意义的课题总是在深化揭示教育理论与教育实践之间冲突的基础上提出的，为了选取有讨论价值的课题，就需要学习、钻研教育理论，收集与分析有关的教育讨论资料；需要对以往的教育、教学工作阅历进行回顾；对面临的各种教育现象细心观看、思考，对大大小小的教育实际问题进行整理、辨析；还要对主观条件作出正确的分析、估价，所以课题的讨论，又是老师自我提高的过程。下面我对进行课题讨论应如何选题发表一些简洁的看法：

（一）选题必需有价值。

一是所选择的讨论课题是否符合社会进展、教育事业进展的需要，是否有利于提高教育质量，促进青少年全面进展。二是所选的讨论课题是依据教育科学本身进展的需要，是为了检验、修正、创新和进展教育理论，建立科学的教育理论体系的需要。

（二）选题必需有科学的现实性。

选题的现实性，集中表现为选定的问题要有科学性，指导思想及目的的明确，理论依据充实、合理。

（三）选题必需详细明确。

选定的问题肯定要详细化，界限要清，范围宜小，不能太笼统。课题是否详细、适度，往往影响全局的成败。那种大而空、笼统模糊、针对性不强的课题往往科学性差。只有对选题有清楚透彻的了解，才能为建构指导讨论方向的参照系供应最重要的依据。因此不宜把课题选得太宽、太大、太简单。

（四）选题要新奇，有独创性。

选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过讨论应有所创新，有新意和时代感。

（五）选题要有可行性。

所谓可行性，指的是选题是能被讨论的，存在现实可能性。

一个国家，一个民族，一个社会，假如没有挑战的意识和预备，那么就面临着失败乃至落后，由于在一次又一次的挑战之后，我们才能明白得更多，理解得更多，也学得更多，在挑战的浪潮中洗礼与充实自我，以至向胜利一步步靠近，最终到达胜利的殿堂。

课题讨论学习心得体会范文篇2

范宜鹏主任的《以课题讨论为平台，促进老师专业成长》，使我知道了课题就是一个问题、愿景、主题，课题讨论是科学讨论最常见最基本的方式。课题讨论的过程包括课题的选择与论证、制定讨论方案、查阅文献资料等。我们就行课题讨论是学校进展的需要，老师成长的需要。课题的原则一共有8个，那就是：方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。课题讨论的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按方案实施讨论、结题鉴定。

课题的来源有理论和实践两方面，选题一共有四个方面：1.从日常的教学实践中发觉问题。2，从教育教学实际，所急需解决的问题中提出问题。3、从先进的阅历和方法中提出问题。4、从有关部门发布的课题指南中得到问题。选题留意事项一是从实际动身，在讨论中实践，在实践中讨论。二是不攀高、不求大、不贪多，提倡小课题。课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和猜测，是课题确定的深化。

我认为搞一个课题讨论真不简单，要有一个业务力量强，组织力量强的团队，踏踏实实干事的人。现在，我们乡就缺少这样一个团队、一个核心人物，领导者、组织者谁会是这个人呢?我也同样坚信熟悉比行动更重要，我们要进行课题讨论，肯定要首先熟悉到课题讨论的重要性，从思想上转变自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思索，不断尝试新的挑战。我们要见了一个规范的团队，不断学习，要科学、有肯定的策略。

周丽华主任的《把教研做在课堂上》的报告使我知道了教育应当是一种幸福而完整的生活，我们要然课堂焕发生命的活力。一堂好课，一共有五个基本要求，那就是：有意义、有效率、有生成型、常态性(为同学为孩子上课)、有待完善，扎实、充实、丰实、平常、真实，组成了一堂好课的基本要求。

我认为不要教给同学现成答案，肯定要让同学经受学习的过程，要让同学爱上课堂。我们要给孩子学习的动力，我们老师自身就是一种教学资源，肯定要挖掘好。我们要面带微笑、满怀激情的上好每一堂课。我认为我们课堂现在存在的问题主要是重结果轻过程。我们教学时千万不要急于求成，肯定让同学去经受、探究，我们当老师肯定要的关心同学去学习、探究，而不是教给同学多少学问，我们要敬重同学让同学学得开心。环境我们不能转变，别人人我们不能转变，但是我们能转变自己。从想在开头我要接纳我不能转变，努力转变我能转变的做一个合格的人民老师

我们乡王志刚校长的《课题讨论贵在持之以恒》的报告，使我懂得了我们要不断思索、不断反思、不断进步，立足课堂致力于课堂改革让自己的课堂越来越精彩。我们要像王志刚校长一样进行课题讨论，查找合适的切入点，选择适合的课题进行讨论。酸甜苦辣都是养分，胜利失败都是收获。最终把简洁的事做好，持之以恒进行课题讨论。课题讨论，我们正在上路

课题讨论学习心得体会范文篇3

今日有幸在分院参与了这次课题培训，听取了两位教研员的课题讨论共享，也倾听了专家对课题讨论的指导看法，对学科课题讨论有了更深化的熟悉和理解。

美术教研员高英老师的共享，从各校实际状况、教材分析等方面入手，介绍了美术学科如何多角度地培育同学的学科素养，让同学在日常学习中就能充分挖掘美育的功能。这对我们做课题讨论有很大的借鉴意义。

学科教学不能局限在教材里，要充分挖掘教材内容与课外学问的勾连点，确保课堂教学内容丰富有意义，体现学科的工具性特点。以我校“开学第一课”工作为例，沟通会上，李佳艳老师介绍了如何从开学第一课入手，给同学渗透历史学科素养，让同学明白学习历史并不只是了解历史大事和人物，而是要培育同学正确评价历史人物，通过对历史信息和史料的有效分析对事物进展进行正确推断，把同学从记住时间、地点的事实性教学，提升为形成时空观念的素养教学。邢浩老师把暑假参与清华高端培训学习的心得和物理学科相结合，宏观思索物理学科教学中物理观念、科学思维、试验探究、科学态度与责任之间的关系。需要在授课时候以多种方式，尽可能去体现本学科核心素养的要求。周欢老师发言的题目是“关注主题意义，落实核心素养”，从培育同学语言力量、学习力量、思维品质、文化意识的角度设计展现课的内容，教学力求以主题意义探究为引领，依托语篇，通过活动有机整合语言学