CET篇章阅读技巧

CET4篇章阅读技巧篇章阅读解题思路与技巧一、综述：英语阅读理解主要考察考生获取信息、理解文章中心思想、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。二、篇章阅读理解题的特点：.既有推断文章或段落主旨大意的题目，也有查找文章具体细节和事实的题目，且后者占多数。答案往往不是文章的原词原句，而是文章内容的总结或同义替换。.选项干扰性较强。.出题顺序基本为文章的行文顺序。三、阅读技巧介绍:“两遍阅读法”“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读速度和能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。.起初进行阅读训练时，先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度、难度适中的文章，记下起止时间。迫使自己进行快速阅读，养成好习惯。.第一遍阅读时，重点放在训练速度、掌握文章大意及基本结构上，并找出问题答案。对照答案后一定把错的原因总结下来并记在书的页边空白处。.第二遍阅读既要扩大词汇量又要培养语感。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再读一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来记。不必利用整块时间记单词；当学习别的内容效率较低时，记单词最合适。每次记的时间不一定很长，贵在多次反复，多激活。随着阅读量的增加，面的拓宽，词汇量也就突飞猛进。第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细体会精彩的语言，留意词的使用及搭配，对某些规整、精彩的段落需反复朗读，有利于加强语感，为写作打基础。此外，长难句的理解与分析也是第二遍阅读的重点；对经典长难句，不妨抄下来反复分析和阅读。最后，我们需要对错题进行反复思考，弄清错误原因，并写在页边空白处。通过这种“两遍阅读法”，所读内容在我们头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。四、文体（写作模式的归纳）英语篇章阅读文章多为议论文和说明文，在这些文章中，有相当一部分文章的行文模式，或者说思维模式具有相似的特征，所以，可以考虑将具有类似写作模式的议论文、说明文分成几个类别。比如：1.把议论文分成这样几类：1）直接阐述作者观点型2）驳论型3）解释和探讨个中现象的原因；2.把说明文分成：1）对某事物的特点、利弊、作用、发展过程、后果等进行说明2）实验、研究类。这样的分类有什么实际意义？许多学生读文章时，只见树木不见森林，对语篇整体把握的能力较差。如果能有意识的阅读文章的行文模式和段落展开模式，这对我们在阅读考试时能迅速进入角色，把握文章的思路会有帮助。文章虽多种多样，但段落展开的方式无非就那么几种，掌握了这些模式有助于从宏观上把握文章。-J-五大题型攻破阅读理解一、题型分析1.主旨题：主题思想（theMainIdea）是作者在文章中要表达的核心内容，也是作者自始至终要说明的问题。能否抓住一篇文章的主题思想，体现了读者总结、概括和归纳事物的能力。可以说，找出主题思想是一项十分重要的阅读技能。首先应确定是否有主题句（topicsentence）。主题句通常出现在段首或段尾。主旨题常见提问方式：Whatisthemaintopic/ideaofthepassage？Whatisthepassagemainlyabout?Thebesttitleofthearticleis.Whatcanwelearnfromthepassage？主题思想应能恰如其分地概括文中所阐述的内容。面不能太窄，即：不足以概括全部内容；但是面也不能太宽，即：过于笼统或者包含了文中没有阐述的内容。如：Choosethebesttitleforthefollowingpassage:Thereisasimpleeconomicprincipleusedtodetermineprices.Itiscalledthelawofsupplyanddemand.Supplymeanstheamountofcertaingood.Demandrepresentsthenumberofpeoplewhowantthosegoods.Iftherearemoregoodsthanwanted,thepriceofthemfalls.Ontheotherhand,ifthedemandforthosegoodsismuchgreaterthanthesupply,thenthepricerises.Ofcourse,manufacturersprefertosellmoregoodsatincreasedprice.EconomicPrinciplesLawofSupplyandDemandMoreGoods,LowerPricesFewerGoods,HigherPrices2.细节题：a.题干关键词定位b.注意题目与原文的转换细节题干扰项特点(1)与原句内容相反；(2)与原文内容一半相同一半不同;(3)与原句内容相似但过于绝对化;(4)原文中根本没提到事实细节题常见提问方式：When(Where,Who,Why,What,How)...?Whatissaidabout…？AllofthefollowingarementionedinthepassageexceptTheauthorsays...because.Whichofthefollowingmaybethebestreasonfor?首先仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给的四个选项，然后在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与四个选项进行对照，以确定正确答案。如：Hancockhopeshisresearchwillhelpcompaniesworkoutthebestwaysfortheiremployeestocommunicate.Forinstance,thephonemightbethebestmediumforsaleswhereemployeesareencouragedtostretchthetruth.But,givenhisresult,workassessment,wherehonestyisapriority,mightbebestdoneusingemail.Q:AccordingtoHancock,thetelephoneisapreferablemediumforpromotingsalesbecause.salesmencantalkdirectlytotheircustomerssalesmenmayfeellessrestrainedtoexaggeratesalesmencanimpresscustomersasbeingtrustworthysalesmenmaypassoninstantmessageseffectively3.推断题：根据推论的范围分成：1)针对全篇的global2)针对段落(paragraph-based)或语句的sentence-based;根据表述形式可分为明确的推论题(含有infer，imply，suggest，conclude)和无标记推论题。无标记推论题就是题干不会有infer，imply等词的推论题。推断题常见提问方式：Bysaying...,theauthorsuggeststhat.What'stheauthor'sattitudetowards...?Fromthepassage,itcanbeinferredthat.Whatdoestheauthorthinkof...?Whatdowelearnfromthefirstparagraph?推理必须基于文章中的具体事实与细节，在文章中找到依据进行合理严密的推断。如果是针对文章中的某个细节进行推断，先在文章中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。如果是根据文章推测作者的观点、态度和思路，应首先确定文章的中心思想，然后根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。如：Newtechnologylinkstheworldasneverbefore.Ourplanethasshrunk.It,snowa“globalvillagewherecountriesareonlysecondsawaybyfaxorphoneorsatellitelink.And,ofcourse,ourabilitytobenefitfromthishigh-techcommunicationsequipmentisgreatlyenhancedbyforeignlanguageskills.Thankstoavarietyofrelativelyinexpensivecommunicationsdeviceswithbusinessapplications,evensmallbusinessesintheUnitedStatesareabletogetintointernationalmarkets.Q:Whatistheauthor,sattitudetowardhigh-techcommunicationsequipment?A)Critical.Prejudiced.A)Critical.Indifferent. D）Positive.4.语义题：语义题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。一般来说，在文章的阅读中解决释义的最好办法是猜测词义。猜测词义的常用技巧：1）上下文间意义的联系；2）同义关系，反义关系；3）词的定义；4）对词的解释和举例；5）构词法知识猜测词义。语义题常见提问方式：Theword"...”bablymeans.Whichofthefollowinghastheclosestmeaningto"...”？Theauthorusestheexpression"...”toreferto.Theword”…”canbebestreplacedby.首先要找到该词或短语所在的句子，然后确定单词的词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义，同时对上下文进行认真的分析，以确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词。此外，还可以利用构词法的知识，尤其是词缀法来猜测词义。1）上下文间意义的联系Thefishermenmaketheircanoesfromtreetrunks.Theygofromislandtoislandintheselightboatsandcollectturtles,eggs.Regularphysicalexercisesincreaseyourstamina,givingyoumoreenergyforbothworkandplay.2）同义关系，反义关系Example1:Ifyouhappenedtobesittinginthewoodsoutsidethecity,youmighthavewitnessedastrangesight.Youwouldhaveseenaveryproudlookingmanridingalonghorseback,sayingsomething.Example2:Inthenorthernregionsthewintersaregenerallycoldandhumid,andthesummershotanddry.3）利用文章中对词的定义猜测词义Example!:Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconchologists,peoplewhocollectandstudyshells.Example2:Jackisnowaflorist,whokeepsashopforsellingflowersinourdistrict.4）利用文章中对词的举例及解释猜测词义Todayyoungcoupleswhoarejuststartingtheirhouseholdsspendlotsoftheirmoneyonappliances,forinstance,washingmachines,refrigeratorsandcolorTVs.:Finallytheenemysurrendered.Theythrewdowntheirweaponsandwalkedoutofthehomewiththeirhandsovertheirheads.5）利用构词法知识（前缀和后缀）猜测词义Example1:TheyoverestimatetheintervieweeAbiiityandaskedhimmanydifficultquestions.Example2:Weweretoldthatourswasthemostspaciousroominthehotel.Thatwaswhywehadtopaysomuchforit.5.是非题：是非题主要考查对某个特定细节的判断辨知能力。根据文章的内容，对所提问题真实与否，在文章中是否提及等做出正确的判断。解此类题的主要方法为：排除法，即对四个选择项逐一对照分析以判断出正确选项。是非题常见提问方式：WhichofthefollowingstatementsisTRUE/NOTTRUE?Allthefollowingaretrueexcept.WhichofthefollowingisNOTmentioned（included,implied）inthepassage?Allofthefollowingstatementshaverelevanceto...except.虽然这类问题主要涉及的是细节，但我们不能忽视文章的中心，正确的答案是与文章的中心思想保持一致的。因此，回答这类问题时，要以中心思想为前提，与中心思想相一致的可能是正确答案，反之可能是错误答案。四原则排除法其实，同学们做阅读时经常犯错的主要原因往往是，仅凭读过文章后残留在脑海中的一丝印象，来勾选答案。这样便很容易掉入出题人故意设布下的题目陷阱。所谓阅读理解，对于题目的理解一定要忠实于阅读原文。因此，每一道题目都应该与原文做全面的比对与核查，再得出答案。也就是说，阅读理解的每一道题目，在原文都应该有明确的出题处，我们把这一出题处叫做“原文相关句”。四级阅读考试中的原文相关句往往十分好找，有些题目给出段落号和行号，即可直接定位，如2011年12月Passage2Q63：Whatdoestheauthormeanbysaying"moneyisknown...tobringarelationshiptoitsknees"(Line1Para.2)?对于没有行号的题目，则可以选取题干信息中较为特殊的词汇，定位原文原句。如2011年12月Passage2Q62：Whatdoestheauthorsayaboutvacationing?首先通过vacationing(度假)一词，确定出题位置在文章首段(包含holiday一词)，然后在首段中定位到"authorsay"的信息，即首段第三句话"Isayyouonlyliveonceandwe..."。在找好原文相关句之后，我们便可以放手应用“四原则排除法”来解题了：Principle1：排除与原文相关句主题不一致的选项主题一致性，是排除法的第一要义。很多题目，仅仅通过主题不一致原则就可以排除得出正确答案。句子主题，通常体现在名词或动词上。因此审题和排除选项时，首先要关注句子中的核心名词和动词，找寻题目与选项的一致性。例如上文提及的2011年12月Passage2Q63：Whatdoestheauthormeanbysaying"moneyisknown.tobringarelationshiptoitsknees"(Line1Para.2)?原文相关句：Sincemoneyisknowntobeoneofthethingsmostlikelytobringarelationshiptoitsknees,weshouldbegrateful.题目选项Moneyisconsideredtobetherootofallevils.Somepeoplesacrificetheirdignityformoney.Fewpeoplecanresistthetemptationofmoney.Disputesovermoneymayruinarelationship.原文相关句主题为money和relationship之间的关系。据此来考察各个选项:A）提到money和evil（邪恶）之间的关系，主题不一致，排除。B）提到人们的尊严（dignity）的问题，主题不一致，排除。C）提到抵挡（resist）钱的诱惑（temptation），主题不一致，排除。只有D）选项提到了money和relationship的关系，保留为正确答案。难度稍大些的题目，可以多次叠加应用“主题相关”原则做排除。如2011年12月Passage2Q65：WhatdoesKimStephensonbelieve?本题目利用KimStephenson回原文找寻相关句，为第三段落首句：KimStephenson,anoccupationalpsychologist,believesmoneyissuchabigdealbecauseofwhatitsymbolizes,whichmaybedifferentthingstomenandwomen,原文相关句可提取出如下主题：abigdeal,symbolize,differentthingstomenandwomen。题目选项：Moneyisoftenasymbolofaperson'sstatus.Moneymeansagreatdealtobothmenandwomen.Menandwomenspendmoneyondifferentthings.Menandwomenviewmoneyindifferentways.通读选项发现，A）含有symbol，B）提到agreatdeal，C）和D）都提及了differentthings/ways。因此，必须利用选项中其他主题词做第二轮排除：A）选项提到person'sstatus（社会地位），原文原句并未提及任何个人背景问题,排除;B）选项bothmenandwomen与原文所述differentthingstomenandwomen不同，排除;C）提及spendmoney，原文未提到，排除。因此，最终答案为D）。D）选项中viewmoneyindifferentways含义为"用不同的方式看待钱"，原文句义为"钱对于男人和女人所代表的（symbolize）的东西是不同的”。可见，两句虽转换了描述方式，但基本含义是相同的。Principle2：排除与原文相关句态度相反的选项态度相反原则，即选项所述主题与原文正好相反或态度不一致，可立即排除。2010年6月的四级考试阅读理解题目中，有一道题困扰了很多考生一Passage2Q64：Whatdoestheauthormeanbysaying"…you'rejustunderlininghisfaults"（Line4,Para.3）?原文相关句：IfyoutellyourdimfriendthathehasthepotentialofanEinstein,you'rejustunderlininghisfaults.题目选项：Youarenottakinghismistakesseriouslyenough.Youarepointingouttheerrorshehascommitted.Youareemphasizingthefactthathisisnotintelligent.Youaretryingtomakehimfeelbetterabouthisfaults.这道题目很多同学会因为faults一词而误选了选项D)。我们严格应用排除法来做题目，则可避免这一错误。原文相关句主题underlineone'sfaults，意为”强调某人的错误”，先来关注各选项动词：A)nottake…serio没有严肃认真的对待，与原文相反，排除;B)pointout指出错误，保留；C)emphasize强调，保留；D)trytomakesb.feelbetter让某人感觉更好，与强调错误这一主题相反，排除。在此基础上，再应用主题相关原则做排除，B)选项提及指出某人所犯的错误(errors)，C)选项说强调他不聪明(notintelligent)，原文表述hehasthepotentialofanEinstein(有爱因斯坦先生的潜质)，没有提到犯错误，因此正确答案为C)。Principle3：排除用语过于极端或负面的选项四级阅读文章来源多为学术性的报纸期刊，其语言的一大特征是客观性和严谨性，因此鲜少出现极端或过于负面信息的表达。如果题目选项中出现明显的极端选项，可以直接排除。例如上文提到的2011年12月Passage2Q63中的A)、C)两个选项也可以利用极端原则直接排除:A)选项Moneyisconsideredtobetherootofallevils.(钱是万恶之源),C)选项Fewpeoplecanresistthetemptationofmoney.(没人能抵挡得住钱的诱惑)，都是过于极端和负面的信息。再如2012年6月四级考试Passage1Q61：Whatcanbeinferredfromthelastparagraph?本文依然讨论的是经济衰退给家庭关系带来的问题。题目选项：Theeconomicrecoverywillseeahigherdivorcerate。Fewcouplecanstandthetestofeconomichardships。Astablefamilyisthebestprotectionagainstpoverty。Moneyisthefoundationofmanyahappymarriage。精读选项发现，B）几乎没有那个家庭可以经历经济困难的考验，过于极端和负面，排除；D）钱才是很多幸福婚姻的基石，过于负面，与积极阳光的普世价值相左，排除;C）稳定的家庭是抵御贫困的最好的保护，虽然该选项是正面信息，但是best一词的判断力度未免太过强烈。因此，初步分析，选项A）似乎更加靠谱。而回归原文验证后发现，文章末段结尾句恰恰表达了选项A）对应的含义：Soit'sonlywhentheeconomyishealthyagainthatwe'llbegintoseejusthowmanybrokenfamilieshavebeencreated.只有当经济复苏之后，我们才能够看出到底有多少家庭破裂了。选项A）意为”经济的复苏将见证离婚率的上升”。二者为简单的同义改写。Principle4：注意结合文章主旨和主题做排除在解答个别较困难的题目时，除了应用以上排除原则外，还可以结合全文主旨和主题来排除选项作答，有时可大大简化做题的难度。例如2011年6月四级考试Passage!Q60：WhatdoesAlecWebleyconsidertobethe"definitionofintegration"?原文相关句："Oneofthegreatthingsaboutfreshmanhousingisthat,withsomeexceptions,theprocessthrowsyoutogetherrandomly,"saidUndergraduateAssemblychairmanAlecWebley,"thisisthedefinitionofintegration."题目选项：Studentsofdifferentracesarerequiredtoshareroom。Interraciallodgingisarrangedbytheschoolforfreshmen。Lodgingisassignedtostudentsofdifferentraceswithoutexception。Theschoolrandomlyassignsroommateswithoutregardtoraceo首先，C）选项withoutexception与原文相关句表述"withsomeexceptions"正好相反，排除。在剩余三个选项中做判断时，可以参考全文主题。主题句通常在文章开头：Severalrecentstudieshavefoundthatbeingrandomly（随机地）assignedtoaroommateofanotherracecanleadtoincreasedtolerancebutalso,toagreaterlikelihood（可能性）ofconflict.从开头句可看出，全文讨论的主题是"随机给不同种族的同学安排宿舍”的问题。再结合原文相关句中theprocessthrowsyoutogetherrandomly,对于"随机"一词的重复印证，可以做出排除，选择答案D）。而其他两选项也可通过主题相关原则做排除：A）选项的berequired（被要求共用宿舍），原句未提及；B）选项arrangedbytheschool（由学校安排），原文也未明确提出安排宿舍的主体。10以上四个层次的排除法原则，通过综合考察和应用，可以帮助同学们更加轻松地分析题目和选项，并建立起更有逻辑性的分析过程，最终帮助同学们练就火眼金睛，识别出正确的答案。-J-长难句解析一、理论综述：长句的明显特点就是句子比较长，一个句子往往有三、四行，甚至一个句子就是一段。我们在阅读考试时经常陷入一个很长的句子中，不知道它到底讲了些什么。长句之所以长，主要有如下几个原因：.从句多又长：一个主句带多个从句，从句中又有从句。应对方法：首先找到主句的主体部分（即主语、谓语和宾语）再确定从句的主体部分，如果从句中还有从句，再确定下面一层从句的主、谓、宾。注意阅读时一层一层进行，先把同一层次的内容看完，再看下一层次的内容。Example:请分析该句的结构和语态“Asurveyofnewbooksin1996revealsthattheanti-sciencehas出eenattachedtomanyothergroupsaswell，fromauthoritieswhoadvocatedtheeliminationofthelastremainingstocksofsmallpox（天花）virustoRepublicanswhoadvocateddecreasedfundingforbasicresearch.”1996年进行的一次对新书的调查显示，“反科学”的标签也被贴在了很多别的人群的身上，包括提倡根除残余的天花病毒的权威机构，以及提倡削减基础科学研究资金的共和党人。.长长的插入成分（parenthesis）插入语常用来交代某句话是谁说的，说话人是什么身份；或是用插入语来修饰、解释、补充前面的内容等等。从形式上看，插入语的出现有明显标志：用双破折号与主句隔开或者用双逗号与主句隔开。应对方法：先置之不理；把主句的意思看完。然后再看插入部分。Example:MichaelLynn,anassociateprofessorofconsumerbehaviorandmarketingatCornell,sSchoolofHotelAdministration,hasconducteddozensofstudiesoftippingandhasconcludedthatconsumers,assessmentsofthequalityofservicecorrelateweaklytotheamounttheytip.11

.分词状语、独立主格结构的干扰这些成分的干扰，不仅增加了句子的长度，而且使人很容易错把它们当成主句。应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分二、真题举例解析.增长主语或宾语例1.ScottHahn,cofounderwithGregoryofRoganandLoomstate,whichusesall-organiccotton,sayshigh-qualitysustainablematerialscanstillbetoughtofind.【主语增长】（2009，6）【解析】本句为复合句，主干为ScottHahnsays...。high-qualitysustainable...find为says的宾语。which弓［导的非限制性定语从句whichusesall-organiccotto"修饰的是区。82口andLoomstate。cofounderwithGregory为ScottHahn的同位语。【译文】ScottHahn和Gregory同为使用全有机棉的Rogan和Loomstate公司的创始人，他声称，高质量的可持续使用面料仍然很难寻觅到。例2.Shoppersseldomcomplaintothemanagerorownerofaretailstore,butinsteadwillalerttheirfriends,relatives,coworkers,strangers-andanyonewhowilllisten.［宾语增长］（2008,12）【解析】本句为复合句，主干是：Shoppersseldomcomplainto...but...willalert...,破折号在这里起强调或引起别人注意破折号后面要说的话的作用。破折号后，whowilllisten为定语从句修饰anyone。【译文】顾客很少向经理或零售店的老板投诉，相反，他们会转而向他们的朋友、亲戚、同事、陌生人——以及任何可以听到的人诉苦。.句首为分词短语例1.Assumingyoumakeittotheendofyournaturalterm,about78yearsformeninAustralia,you,lldieonaveragefiveyearsbeforeawoman.（2008,12）【解析】本句为简单句，主干是you,lldie...。Assuming.term为条件状语，about78yearsformeninAustralia作插入语，是对naturalterm的解释说明。【译文】假定你有幸活到了生命的自然尽头在澳大利亚男性大概是【译文】假定你有幸活到了生命的自然尽头在澳大利亚男性大概是78岁——你平均也要比1212女性早去世五年。例2.TellingmyselfthatIwasmerelyanexperiencedwriterguidingtheyoungwriteracrossthehall,Iofferedsuggestionsforcharacters,conflictsandendingsforhertales.(2007,12)【解析】本句为简单句，主干是：IofferedsuggestionsoTellingmyself...hall为伴随状语，that引导宾语从句；guidingtheyoungwriteracrossthehall为现在分词作后置定语，修饰writero【译文】我一次次地告诫自己，这只是一个有些经验的作家在指导一个小作家成长而已，关于她的故事中的人物、冲突和结尾我都提供了一些建议。.多个谓语动词连用例1.Buttherealtruthisthatwedon,tknowenoughtorelieveglobalwarming,and—withoutmajortechnologicalbreakthroughs-wecan,tdomuchaboutit.(2008,6)【解析】本句为复合句，主干为therealtruthisthat...。that从句为is的表语，该表语从句有两个由and连接的简单句wedon,tknow.warming和wecan,tdomuchaboutit。两个破折号之间的内容是对wecan,tdomuchaboutit的原因解释。【译文】但真相是，我们对缓解全球变暖知道的还不够多，并且——没有较大的技术突破一我们仍将束手无策。例2.Scratchythroats,stuffynosesandbodyachesallspellmisery,butbeingabletotellifthecauseisacoldorflu(流感)maymakeadifferenceinhowlongthemiserylasts.(2005,1)【解析】本句为but引导的并列句，前面一句话容易理解，谓语动词是spell,butbeingabletotellifthecauseisacoldorflu(流感)是主语，maymake是谓语。【译文】喉咙发痒、鼻塞、浑身酸痛都令人痛苦，但是能够确定造成这种痛苦的根源是普通感冒还是流感，对这种痛苦能折磨你多久就会起关键作用。.举例作为插入语例1.Asyousleepyoupassthrougha