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文档简介

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《我和春季一起玩》教课方案教课目的：知识目标:经过到农田、公园、山坡等地方游玩察看，找到春季的变化，感觉春季的美。感情态度与价值观目标：经过认识春游的各种活动，在活动中增加知识，进而更加热爱大自然、热爱科学。能力目标：经过组织学生对春季的察看，以及学生在平常生活实践中对春季的认识，培养学生养成优异的察看习惯；经过放风筝等活动培育学生着手动脑、乐于研究的行为和习惯，加强珍爱环境、节约资源意识和能力。教课重难点：要点：经过到农田、公园、山坡等地方游玩察看，找到春季的变化，感觉春季的美。难点：感觉春季，亲密春季，和春季一起玩，进而更加热爱大自然、热爱科学。教课过程：活动一：走进春季1．小朋友喜爱春季吗？谈谈为何？2．春姐姐已经静静地抵达了我们的身旁。就让我们一起随着春姐姐走进春季吧！3．议论纷纷话春季：你发现春季有哪些变化呢？教师播放自拍校园美景和学生自拍的野外美景。4．看完身旁的春季美景，你又有什么样的感觉呢？活动二：我和春季玩什么1．大家来议论：我和春季玩什么呢？请小朋友结合自己的生活实质，谈谈春季你最喜欢的活动，并谈谈你的原因。2．小小招聘会：由四位同学分别代表小燕子、迎春花、小蝌蚪、小蜜蜂小队成员，分组设计郊游、赏花、爬山等此中一个春游活动方案。3．模拟表演：精选一两组同学设计春游活动方案。活动三：我的活动设计1．在集体议论、分组设计的基础上，请每个小朋友结合自己平常的生活实质，开动脑筋，勇敢想象，设计出有自己特点的、有创意的活动。2．评选最正确活动方案：评评谁的活动设计是最正确方案，并说出自己的原因。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan活动四：做风车，着手动脑1．教师出示一个已经做好的纸风车：风车真美丽，风车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？2．教师挨次展现风车，激发学生学习做风车的兴趣。3．课件展现风车的制作过程，学生边看做；也可以请会做风车的同学教大家做风车。4．播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己着手做风车。5．比一比：谁的风车做得好？6．说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？活动五：春游真快乐1．儿歌赏识：学生边拍手边赏识儿歌《风筝谣》。2．画面赏析：察看少儿和父亲母亲一起放风筝的图片，走进人物，感觉他们在春季的快乐3．朗读儿歌《风筝谣》，可以边读边拍手。4．谈谈我的感觉：读了《风筝谣》，观看了放风筝的画面，你的心情怎么样呢？5．联系实质，谈谈自己和小伙伴也许和父亲母亲一起放风筝时的欢欣，比一比，看谁说得最欢欣

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