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文档简介

第一节天气平和候一、学习目标1.联系当地的实质状况说明日气与天气的差别，并能在生活中正确地使用这两个术语。2.知道空气质量对人类的影响。3.知道天气预告的重要性；会鉴别天气预告中常用的天气符号，能够看懂天气预告图和卫星云图。二、学习重难点能正确区分天气平和候。三、学习过程（一）自主学习天气1.观点：___________________。2.特色：多变。3.夜来风雨声，花落知多少描述的是天气。答案：某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的详尽状态。天气1.观点：_____________。2.特色：拥有相对牢固性。3.四时如春描述的是天气特色答案：一个地方多年的天气平均状况。天气预告和常用天气符号1.天气预告(1)观点：气象工作者经过对天气资料的解析，宣布的将要出现的天气状况。(2)主要内容：包含气温(最高和最低)、阴天或晴日、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等。2.常用天气符号(1)作用：用来表示天气状况。(2)风向是风的来向，有“东、南、西、北”四个基本方向。风力是风的强弱，共分13级。级数越大，风力越强。(3)在卫星云图上，_____________。3.空气质量的高低与空气中所含污染物的数目有关，能够用污介入数来表示。清爽的空气，污介入数小，对人体健康有益；污浊的空气，污介入数大，对人体健康有害。答案：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。（二）合作研究1.区分天气平和候天气平和候时间表示的状况变化的大小天气短时间短期的阴晴、风雨、冷热等大气状况经常变化天气多年多年的天气平均状况一般变化不大2.空气质量级别表。空气质量级别污介入数空气质量状况一级1-50优二级51-100良三级101-200轻度污染四级201-300中度污染五级>300重度污染3.沙尘暴产生的自然原由：降水少，天气干燥；人为原由：滥伐丛林、过分放牧、过分开垦致使植被罕见。解决举措：植树种草、保护好现有的丛林和草地、合理放牧、退耕还林还草。四、课堂练习1.以下现象与天气没有关系的是（）今每天气真好，天空蓝极了北京冬天的一天，天寒地冻，不利于出门C.春风和畅，骄阳当空经过地理课的学习，我懂得了什么叫天气解析：天气反响一个地方的短时间的大气状况。A、B、C三项都吻合这个定义。D项是一种学习行为。答案：D2.在卫星云图上，当山东半岛为浓浓的白色时，说明该地区当时最可能是（）明亮天气阴雨天气晴转阴天气解析：在卫星云图上，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是云雨区。答案：B五、自学检测1.“四时分明”描述的是（）热带寒带C.温带亚寒带解析：考察天气特色的描述。答案：C2.2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能够上路，此事说明（）天气影响生产天气影响交通C.天气影响学习天气影响战争解析：考察天气对生产生活的影响。答

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