省级绿色学校教学计划（精选3篇）

省级绿色学校教学计划（精选3篇）省级绿色学校教学方案（精选3篇）

省级绿色学校教学方案篇1

为全面贯彻落实国家及省市不断推动“绿色学校”创建活动的有关精神,提高我校同学的现代文明素养、环境意识，形成良好的环境公德和环境行为，普及环境科学学问和环境法律学问，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设，依据学校实际状况制定以下方案：

一、指导思想

地球是人类的生存环境，是人类的家园。对同学进行绿色教育、环保教育是关系到人类生存与进展的大事，创建“绿色学校”对提高同学的环保意识和推动素养教育，都具有非常重要的意义。我校将全面贯彻落实《全国环境宣扬教育行动纲要》，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建设。

二、目标与任务

1、进一步加强校内环境建设，提高师生的环境意识，树立绿色环保理念。

2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以同学为主体，老师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、创建活动多样化。以活动为手段，促进同学环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、详细措施

1、领导重视，成立机构，制定工作方案，负责组织开展环境教育活动。

2、加强宣扬力度，增加创建意识。利用报告会、宣扬栏、墙报、班会等进行宣扬，增加师生的创建意识，营造“创建”的良好氛围。

3、明确目的，真抓实干。开展创建绿色学校的目的是营造良好的教育教学环境，加强师生的环保教育，树立爱护环境，从我做起的意识。

4、抓好创建培训工作。拟定三月初进行环保学问培训。组织老师仔细学习、理解和把握“创建指标”的各种功能及其内涵，并对各种工作提出详细要求，包括活动的详细方案、内容、方法和档案资料建设等。

5、结合“6月5日”世界环境日、地球日、水日、植树节等纪念日，加强对同学的养成教育和环保教育，开展“绿色在行动”、“低碳我能行”等系列主题实践活动，并结合活动，分阶段评比“环保小卫士”“节能小标兵”。

四、主要工作支配：

一、二月份：

1.成立领导机构。

2.制定工作方案。

3.召开老师会议，进行宣扬活动。

三月份：

1.召开“绿色学校”的创建培训会议。

2.组织老师学习创建评估指标。

3.做好校内规划，搞好校内绿化。

4.组织师生参与绿化、美化、净化校内活动，开展“绿色在行动”主题实践活动。

5.结合世界水日，开展节省水资源教育活动。评比第一阶段“环保小卫士”“节能小标兵”。

四月份：

1.组织同学参与社区环保宣扬、调查等活动。

2.做好创建绿色学校申报工作。

4.结合世界卫生日，开展卫生等养成教育活动。评比其次阶段“环保小卫士”“节能小标兵”。

五月份：

1.结合世界无烟日，开展校内禁烟活动。

2.进行环保征文竞赛。

3.开展“低碳我能行”等系列主题实践活动。评比第三阶段“环保小卫士”“节能小标兵”。

六月份：

1.进行“我与蓝天同在”主题班会。

2.材料整理归档。

七至九月份：

做好暑期环保进社区同学活动。

十至十二月份：

做好资料归档工作。

省级绿色学校教学方案篇2

一、指导思想

以《国务院关于基础教育改革与进展的打算》为总纲，以可持续进展思想为指导，仔细贯彻落实《学校创建“绿色学校”的打算》要求，努力把我校办成市、盛国家级“绿色学校”。并以此为载体，全面推动素养教育。

二、目标和要求

1、“绿色学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导老师、同学关注环境问题，让青少年在受教育、学学问、长身体的同时，树立喜爱大自然，爱护地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。

2、通过各学科教学渗透，把握基本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的基本理念。

3、学会如何从自己开头，从身边的小事做起，乐观参加爱护环境的行动，在头脑中孕育可持续进展的思想萌芽。

4、全校师生人人从关怀学校环境到关怀四周，关怀社会，关怀国家，并在教育和学习中学会创新和乐观实践。

5、通过学校创建“绿色学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过同学带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动公民更广泛的参加爱护环境的行动。

6、以创建“绿色学校”活动为载体，不断探究新形势下环境教育的有效途径，对同学进行懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教育，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、健壮成长。

7、综合以上各项目标要求，真正把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”的学校特色。

8、全校上下共同做好创建“绿色学校”的各项过程管理，抓出成效，争取进入市、盛国家级“绿色学校”的行列。

三、方案实施时间和工作进度支配：

(一)XX年3月，学校做出关于创建“绿色学校”的打算，启动创建工程，成立领导机构。

《吉铁二小关于创建“绿色学校”的打算》指出：要把创建工作纳入到学校教育教学等各方面管理之中，形成与素养教育一体化的教育格局。并在争创中不断上档次，上水平，向着更高目标，向着省级、国家级“绿色学校”迈进。

(二)制定创建“绿色学校”方案

1、为了方案切实可行，学校在方案前对比“绿色学校”创建指南及评估标准对学校内部环境及环境教育现状进行调查。详细通过观看，问卷调查、座谈等方法，了解状况，分析调查结果，为制定方案供应依据。

2、依据调查结果，创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下，从课程渗透、课外和校外以及社区活动，学校环境管理，校内绿化、美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的方案。

(三)实施创建“绿色学校”方案：

1、制定学校创建“绿色学校”各项管理制度，在充分调查讨论的基础上，制定《吉铁二小创建“绿色学校”实施方案》，在此方案指导下，从管理的角度建立了《环境教育各部门职责分工制》《创建“绿色教室”标准》《环保活动小组章程》《环保学问十知道》等多项制度要求，真正把创建活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。

2、组织培训：教职工是环境教育的推动者，教职工的环境学问和力量直接涉及到创建“绿色学校”的成效。因此，学校将乐观为教职工供应各种环境教育培训的机会。详细进行以下三方面的培训：环境科学基础学问、环境教育的理论和教学方法，“绿色学校”和环境管理体系的基本概念，按各自职责分工学习和把握应会的理论学问，以担当起对同学的教育和培育的义务。

3、开发校本课程，定期对同学进行环保学问讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，通过教育学习活动，让同学了解有关环保基础学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到亲和自然、喜爱自然、喜爱生命、珍惜生灵的目的。

4、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教育活动。如植树节、爱鸟日、地球日、世界环境日等，以增加同学的参加和环保意识，主动为环保做贡献。

5、利用班队会、晨会、广播等，开展教育活动，让同学自己动手收集资料信息。通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。并设立以环保为话题的争论活动，利用每天早上的晨会时间进行，让同学在争论中明理，提高环保道德，以指导自己的行为。

6、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教育活动。如“办环保小报”、设“环保之声”广播栏目、办“我们身边的环保”电视节目，写“环保征文、儿歌”、“自创环保标语”、开展“社会调查”、参与社会实践“清除白色垃圾”、“回收废物”、“变废为宝”以及冬夏令营等，让同学在体验中感受，在活动中成长，达到自己教育自己的目的。

7、以培育同学良好习惯为切入点，抓好对同学的养成教育。开展“一月一个好习惯”的活动，建立“我们承诺好习惯”评比机制，评比板，对每个同学的行为习惯做到有考核、有评比，实行自评、班评的方法，达到自我教育、自我管理，从而养成良好的行为习惯。对班级采纳“星级中队”制，激励各中队向“绿色中队”迈进。

8、设立“环保监督员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进同学养成良好的卫生习惯，增加同学的环保责任感，和“我为环保做贡献”的好公民意识。

9、开拓环境教育阵地，创建美丽干净的校内环境和具有人文性的校内文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。制造高品位、布满寓意的校内文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。

10、搞好校内的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校内靓起来，为同学制造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长、长大。

四、经费预算及安排：

创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备必需得到充分地保证。根据教育管理部门的要求，学校要在力所能及的条件下筹措和划拨资金，充分更新教学资源，详细在以下方面保证投入。

1、环境类资料内容购置投入：

①书籍、报纸、期刊投入4000元。

②幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库(光盘、挂图、标本、计算机、试验仪器等)教学设备等项投入：280000元。

2、环境改造建设内容投入：

①活动场所建设器材投入：198000元。

②校内环境改善及布置：426000元。

通过以上的投入，充分开发校内条件、资源，开展环境教育，最大限度的保证“绿色学校”创办活动有效开展。

3、信息沟通和工作宣扬投入：15000元。

五、检查考核的方法和要求：

1、日常工作根据学校《环境教育各部门职责分工》和《创建“绿色学校”工作网络》分工进行检查督导，评价创建工作各项指标的落实状况，详细要求过程管理严、细、实，主管人员要仔细留下督导工作纪实，活动轨迹，把握评价的第一手材料，以做到评价的公正、公正、真实可信。

2、根据《创建“绿色教室”标准》的5项条件量化打分，每学期评比出各班级的“绿色教室”和教职工“绿色办公室”，共同营造良好的育人和办公环境。

3、根据《环境爱护制度》中“五要”和“六不”要求，培育同学的环保意识，规范孩子们的环保行为，每学期评出“环保小卫士”以典型带动全体队员自觉环保，乐观上进。

4、在老师中评比环保学问“勤奋好学标兵”和渗透环境教育“学科带头人”评比活动，调动老师以学科教学为主渠道进行环境教育的乐观性，努力探究学科育人新方法。

5、结合学校《奖惩条例》中关于突出贡献嘉奖的有关条款，对在创建“绿色学校”工作中贡献大，成果佳的干部及教职工做到“三优先”：即评先选优优先;提干晋级优先;外出学习培训优先”。对争创工作不重视、不乐观、效果差的教职工实行一票拒绝的方法，不予重用，严峻的赐予相应的惩罚。

绿色是生命和盼望的象征，更是一所学校得以兴盛发达的动力，创建“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标，让我们和孩子们一道参加爱护环境，建设环境的宏大事业中来，让“绿色学校”枝繁叶茂，染绿华夏大地!

省级绿色学校教学方案篇3

一、指导思想

在学校党总支领导下，坚持学习“三个代表”、实践“三个代表”的重要思想，把忠诚人民的教育事业，不断提高教育教学质量放在首位，以有效贯彻落实学校党总支的各项工作方针、规章制度，充分调动广阔教职工的乐观性，关怀教职工利益为己任。提高教职工的仆人翁意识和改革创新精神，使广阔教职工的工作乐观性，主动性思想言行与党总支保持高度全都。精诚团结，奋力拼搏，为二高早日成为市级示范性高中做贡献。

二、工作内容

1、充分发挥工会的纽带作用，提高教育教学质量。

本学年工作中要将党的路线、政策和方针及学校党总支的工作要求潜移默化、深化浅出地渗透于广阔教职工思想中去，把忠诚人民的教育事业，不断提高教育教学质量做为动力和责任，做好细致入微的宣扬、疏导和劝说工作，发挥广阔教职工仆人翁作用，充分调动他们的乐观性，将老师的教书育人的责任感与苦干实干加巧干的拼搏精神结合起来，使党的方针政策及学校工作的详细要求深化人心，上下步调全都，形成合力，干则顺，做则成。

2、定期召开教代会成员会，进行一学期一次学校帐目审核工作，使学校帐目公开，给老师一个明白，还领导一个清白，达到民主理财，民主管理之效果。

3、关怀教职工生活，进一步落实“分散力”工程

要将广阔教职