初二年级信息技术教学工作计划（精选13篇）

初二年级信息技术教学工作计划（精选13篇）初二班级信息技术教学工作方案（精选13篇）

初二班级信息技术教学工作方案篇1

一、同学基本状况

八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡。

二、教材分析

1、本学期教材采纳湖南师大出版社的《信息技术》八班级上册。

教学重点、难点分析：本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习Flash制作软件，把握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品。

2.教学重点、难点分析。

重点：演示文稿的制作。

难点：多媒体的软件的应用。

二、教学目标

1、学问目标、力量目标和情意目标。

1)学问与技能

要求把握的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，详细学问点如下：

Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;把握Flash的启动与退出;把握基本动画文件的建立;把握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。

多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

2)过程与方法：

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为高中阶段信息技术取得打好基础。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和方案。

五、课时支配理论与实践结合，理论8课时上机操作12课时

初二班级信息技术教学工作方案篇2

一、学情分析：

1、本人担当八班级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关学问没有接触，又由于本校电校上无装FLASH。所以据同学真实状况，酌情从简洁有用入手，教同学电子表格学问。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、学问目标、力量目标和情意目标。

(1)学问与技能

要求把握的初步学问，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，详细学问点如下：

EXCEL：了解Excel的功能与主要特点;把握Excel的启动与退出;把握工作表的建立;把握在工作表中输入文字和数据;把握工作中数据的简洁计算;把握工作中的数据操作、文字编辑;把握工作表的打印。

(2)过程与方法：

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为九班级信息技术会考打好基础。

三、教材分析

1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;

技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表;

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简洁、有用的软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。

3、教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和方案。

初二班级信息技术教学工作方案篇3

为了有效地培育同学的信息素养，本学期要着力指导同学讨论性学习、协作性学习、自主性学习等，使同学逐步具备猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，能初步熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地使用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的需要，而打下必要的基础。特制定计算机教学方案如下：

一、指导思想

在信息技术课上，要以老师进展为主线，以同学进展为主体，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部“关于中学校普及信息技术教育的精神”，用新的教学理念开展教育教学工作。教给同学主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本力量。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计算机使用习惯。

在教学中要充分利用计算机来培育同学的信息素养，有效地提高教育教学水平。促进同学创新精神和实践力量的培育，充分考虑同学的进展需要，强调同学自主学习，培育同学的学习爱好。发挥老师的主导作用，同学主体作用，以同学个体进展为目标，不断提高教育教学质量。

二、学情分析：

针对我们七八班级的计算机课，绝大多数同学学习目标明确，但也有少数同学对微机在当前和末来社会中为作用熟悉不够，本学期老师必需对此赐予充分的重视。

三、任务目标

在我校微机课的学习目标是让同学了解微机的基本组成、让初学者把握微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以关心我们处理文字、图片信息、还能关心我们处理影音信息。这些学问包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课中让同学从熟识的情景入手，关心同学了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为同学呈现出丰富多彩的信息世界，让他们到处可以领会到人文的气息。能让同学在微机课中学中玩、玩中学。使每一个同学对计算机产生更深厚的学习爱好。在七、八班级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求进行设计、操作。并通过学问与技能、实践活动、巩固与归纳、从需要动身，在信息的海洋里去探究、去发觉，提高每位同学处理信息的力量。我要在教学中，树立良好的教育教学观念，保证教育教学质量的提高，培育同学创新实践力量。

四、详细措施：

依据新课改精神不断钻研教材，了解同学，针对不层次的同学设计深浅度相宜的教学内容。使同学有不同度的提高。发觉问题准时解决。对有所提高的同学准时予表扬鼓舞，在教会同学学问的同时还要做好同学的思想工作，调动同学的学习乐观性，树立自信念。在课堂上培育同学学习爱好和学习力量。同时使每个同学在课堂上都能把握更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。

初二班级信息技术教学工作方案篇4

在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，乐观主动地进行新课程、新课堂的教学讨论与实践。乐观开展教学讨论工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中讨论，在讨论中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄教学网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。

(一)日常教学工作

我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并乐观地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确     简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的综合力量得到提高。

(二)教研活动

我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。

教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将"课标'要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了方案性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，达到既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的"养分'，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、出勤：

新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，工作严厉 仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

四、详细工作要点：

1、乐观参与市、县教研活动，相互学习，取长补短，以新课程的教学理念为指导思想，加强教育理论研修，学习新课程理念，研习教学论和学习理论，领悟信息技术以及信息技术教育方面的理论框架，不断提升教学方法，探究和积累课堂教学中有用的教学策略，积淀适合于自己和本校的教学阅历。

2、协作各学科教研组乐观搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。

3、仔细做好校内网、学校网站的管理工作，做好学校主页的升级工作。准时发布学校新闻和公告、通知，定期更新网页。

4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。

5、组织好同学参与上级组织的各项竞赛活动。

任何事物的进展都是从量变到质变的过程。我信任只要我在平常的时候能够仔细做好自己的工作，努力每一天，能够每天进步一点点，那么在经过长时间的积累后，我肯定会取得更大的进步的，这是我始终以来最认可的事情，信任在今后的工作中，我能够做的更好，我会在经过长时间的积累后完成质变的过程的!

初二班级信息技术教学工作方案篇5

1、教学工作：

坚持以同学为主体的评价方式，留意敏捷多样，本着对进展同学共性和制造精神有利的原则，乐观主动探究学校信息技术教学。

采纳同学作品方式进行评价，同学作品可以一人完成(小作品一般个人独立完成)，也可以几人组成小组完成。对有特点的作品赐予关注和表扬，成果可以同学自评、互评，老师点评乐观推行intel将来教育理念在教学实践中的应用。对于不同班级赐予不同的评价方式，分别如下：

三班级绘画模块：

(1)图形的制作。

(2)图形的着色。

(3)图形的修改、复制、组合等处理。

四班级word排版模块：

(1)老师给出一篇文章，能够按要求排版。

(2)会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。

(3)能够敏捷应用画图软件中的工具箱进行绘画。

(4)依据学过的学问画一幅自己的作品。

五班级用计算机制作多媒体作品

(1)多媒体作品的简洁介绍。

(2)多媒体作品的编辑。

(3)多媒体作品的展现。

六班级网页制作模块：

(1)根据老师的要求能够用dreamweaverm_建立新站点。

(2)设计同学的个人网站(主要是主页设计)。

(3)设计过程中必需应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。

(4)能够利用网络空间上传自己的网站。

七班级熟悉计算机模块：

(1)走进信息世界。

(2)奇妙的计算机。

(3)树立社会主义荣辱观。

八班级e_cel和网页制作模块：

(1)数据的输入。

(2)编辑公式计算。

(3)创建图标。

(4)网站制作基础。

(5)输入学校简介。

(6)插入表格和图片。

2、学校及区教学资源库利用及推广工作

3、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原则尽力解决老师问题,在解决问题的过程中不断加深理论学习，以加深自己的业务力量。

4、课件制作工作：根据学校要求，对于上市级公开课的老师其课件尽力协作完成制作，并坚持把其放在首位来做。

5、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完整保存，同时园网站的更新供应最完整的资料。

6、局域网维护工作：加强win系统方面学问的学习，探究充分利用校内网资源的更好方法，同时加强同二中的`联系，以使我校的网络能够正常运作。

7、学校网站工作：尽力充实学校网站的内容，尽可能把学校发生的最新资讯发布上去。

8、尽力为跨越式课题组供应技术支持与关心。

初二班级信息技术教学工作方案篇6

一、指导思想

人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地转变着四周的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素养，进展学校信息技术教育。依据教育部制定的《中学校信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务。

二、同学基本状况分析

我在本学期连续担当五班级信息技术课，该班共有同学25人，其中男生12人，女生13人。所任班级同学的学习状况不一。

三、教材分析

(1)教材特点

教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的力量。教材以信息处理为主线，注意培育同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的力量，培育同学创新精神和实践力量。主要教学同学制作简洁网页的操作技巧。

(2)过程与方法：

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。

四、改进教学的措施

1、以课改理念设计、教学，乐观发挥同学的主体参加作用。

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。

4、组织同学合作学习，培育团队精神，增加合作意识。

5、组织多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。

6、加强学法指导，乐观制造自主学习的机会。

初二班级信息技术教学工作方案篇7

一、教材内容分析

本学期使用的教材是义务教育学校教科书《信息技术》(三班级上册)，—共两个学习单元。第一单元介绍了信息技术的初步学问和使用计算机的基本操作方法;其次单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统关心功能的基本方法。

二、教学内容

本册教材依据实际需要，选择了最有用的、最先进的教学内容，依据学校生的年龄、爱好、学问、认知结构等特点，按从简洁到简单、从形象到抽象，由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则支配教学挨次。“强调信息技术的运用，注意力量的培育，立足基本操作，渗透基础学问，注意任务驱动，以同学为中心”，突出了爱好的激发，重视融合学科内容和敏捷扩展，实现整体设计。

三、班级状况分析

我所任课的四个班同学共148人，其中有90%的同学是少数民族，家里都无电脑，每周只有一节课的时间接触到电脑，所以电脑学问和操作都很生疏。综合上术状况，本学期将从三个方面入手：第一，充分利用电教资源，从学习爱好方面加大力度，从教学过程中分化难度，在实际操作中突出重点，增加教学内容的趣味性，减轻同学负担，全面提高同学的学习乐观性;其次，加强同学的电脑技能练习，逐步提高同学的电脑学问水平和基本操作技能;第三，乐观协作同学家长，尽可能为同学供应良好的学习条件。总之，利用一切可以利用的资源，为同学的健康成长服务。

四、主要学问和力量目标

1、了解信息和信息技术;初步熟悉计算机;初步把握鼠标操作与窗口操作;学会用计算机帮助学习和消遣;熟悉键盘和把握键盘的基本掌握方法;初步学会玩打字嬉戏的操作方法。

2、熟悉“画图”软件;把握画几何图形、线条和填色的方法;会用刷子和喷枪;把握编辑图形和图像变形的方法;能给图画添加文字。

3、能通过学习和观看身边的人和事，擅长思索和联想，敢于想像和创新，敏捷运用各种绘图工具，画出符合和突出某一主题要求的图画。

五、提高教学质量措施

1、以学习任务为驱动，以同学为中心，立足基本操作，渗透基础学问。

2、巧用多媒体手段来进行课堂教学，提高同学的学习爱好和挖掘同学的计算机潜能，引导同学养成良好的、健康向上的上机习惯。

3、充分利用实时监控对同学进行电脑基本技能的指导，提高同学电脑操作技能水平。

六、建立健全课外活动爱好小组

开展课外活动是培育同学创新思维力量和科技意识的有效途径，尤其信息技术课外活动。近几年的中学校信息技术教材所含内容仅仅只局限于一些系统的计算机学问，纯粹的课堂教学是不能适应当代教育的进展的，没有课外活动的信息技术教育，不仅剥夺了同学自我成长的机会和空间，而且很可能使同学扭曲变形为没有文化修养的“考试机器”，培育出来的同学只有接受信息的力量，却没有驾驭信息的力量。开展信息技术课外活动能激发爱好，培育意志，活跃思维，陶冶情操。可见，信息技术课外活动已成为中学校信息技术教育体系中不行缺少的一个组成部分，是培育开拓型、制造型人才的必经之路，也是推动素养教育的有力措施。

熟悉指导实践，实践出真知，坚持上好活动课，扩高校生的学问面，培育学习爱好，指导同学的学习方法，发觉同学中的特别人才，让同学在活动中养成自学的主动性、独立性，提高同学动手、动眼、动脑、动口的力量。同学既增长学问，又培育自身力量，从而使素养教育向纵深进展。

初二班级信息技术教学工作方案篇8

一、指导思想

当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并渐渐转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、处理和应用力量已经成为现代新人类最基本的力量与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术学问，以用为主。在同学上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓同学基本功、基本力量的训练，并引导同学将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培育同学良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培育出合格的中同学。

二、学情分析

本学期七班级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。

1、同学学习计算机的爱好深厚，热忱较高

2、同学的计算机基础学问把握不够牢

3、同学运用电脑的力量较差

4、部分同学上机行为不够规范

5、有些同学键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有部分同学在学校根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。

三、目的要求

1、培育同学爱惜公物的良好习惯

2、提高同学学习计算机理论学问的爱好

3、规范同学上机行为

4、对同学适时进行爱国主义教育

四、教材分析

本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七班级信息，义务教育教看书。

本教材主要内容如下：

1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟识"我的电脑'。

5、用"资源管理器'管理文件。

6、用好"回收站'

教学目标：

①了解信息及其特征.

②了解计算机在信息社会中的地位和作用.

③树立信息意识,培育信息道德.

教学重点：

①信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.

②在计算机中如何表示信息.

五、教学措施

1、仔细钻研教材，细心备课。

2、认真讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。

3、急躁辅导，注意力量的培育，加强思想教育，增加信息素养。

4、严格要求同学，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。

5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。

6、分组教学，相互关心，培育团队合作精神

六.教学方案

周次时间教学内容

第一周9月7日-9月11日人学常规教育

其次周9月14日-9月18日信息和信息社会

第三周9月21日-9月25日在计算机中如何在表示信息

第四周9月28日-10月1日计算机的基本结构和工作原理

第五周10月5日-10月9日10.1放假

第六周10月12日-10月16日计算机硬件、软件

第七周10月19日-12月23日计算机病毒及其防治

第八周10月26日-10月30日操作系统的进展

第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面

第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、熟识"我的电脑'窗口

第十一周11月16日-11月20日转变窗口的显示方式

第十二周11月23日-11月27日介绍软盘、学会使用U盘

第十三周11月30日-12月4日"资源管理器'窗口

第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夹、在指定位置建立文件夹

第十五周12月14日-12月18日文件夹命名、复制、移动和删除

第十六周12月21日-12月25日用好"回收站'

第十七周12月28日-元月1日复习

第十八周1月4日-1月8日考试

初二班级信息技术教学工作方案篇9

新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作方案,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，现制订教学方案明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。

1、仔细学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园提高学科成果。要提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会同学自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、做好课后辅导，爱好小组的辅导。

要提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，还要做好课后辅导工作。针对所教同学中存在的各种问题，抓好大部分同学的思想教育，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对同学的`日常学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。

乐观参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。

4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与信息教学讨论有关的书籍外，也有目的有方案地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新奇血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。

初二班级信息技术教学工作方案篇10

一、指导思想：

以《中学校信息技术课程实施标准》为指导，注意培育同学应用信息处理信息的力量，培育他们良好的信息素养为目标。

二、课程编排思想：

依据以往的教学阅历，我方案把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对同学信息素养形成过程的系统性。在第一单元《信息与信息技术》中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求同学依靠自己的力量，通过网络收集、筛选信息，培育同学的信息素养。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以合适的任务或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意力量提高的有序性。拓展型课程内容的编排采纳单列的专业领域(如学校的"word')设计相应的模块结构，任务或活动案例的难度应适当，并给同学自主选择的空间。

三、工作思路：

为了更好地完成教学目标，我将在以下五个方面严格要求自己：

1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。

2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，准时总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，利用网络考试，实时把握同学学习状况，准时分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，关心分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问关心学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学尽量多制造上机时间，发挥特长，制作电脑作品。

初二班级信息技术教学工作方案篇11

一、指导思想：

人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中学校信息技术教育会议上指出："过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类潜力的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，发达国家已经开头把留意力放在培育同学一系列的潜力上，共性要求同学具备筛选和猎取信息、精确     地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的潜力，并把同学把握和运用信息技术的潜力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础潜力。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。'

二、教学目标

四班级：

1、熟悉计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。

2、简洁使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简洁的文字。

五班级：

1、把握文字录入的基本方法，养成正确的姿态，科学的指法，培育盲打的习惯。

2、熟悉操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

六班级

熟悉软盘、光盘等存储介质，把握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。

1、四、五班级学情：

五、六班级同学已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都非常喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我实行的是课前在教室里上理论课的，交代清晰学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六班级同学的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习资料。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五、六班级同学要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮忙他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。

2、四班级学情：

四班级同学刚接触信息技术，布满奇怪   和渴望。我准备先让他们去感受一下什么是计算机，培育学习爱好，再进行理论和实践的学习。

三、教材分析：

本课程采纳河南高校出版社编写的教材。教材设计了"学习目标'、"想想看'、"学问窗'、"试试看'、"做做看'和"思索与练习'等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，透过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的潜力。教材以信息处理为主线，注意培育同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的潜力，培育同学创新精神和实践潜力。

四、教学的突破点与创新点

1、以课改理念设计、教学，专心发挥同学的主体参加作用。

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

3、发挥"小能手'的帮学作用，提高课教学效率。

4、组织同学合作学习，培育团队精神，增加合作意识。

5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。

6、组织"小擂台'、"操作小能手'、"我真行'等多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。

7、加强学法指导，专心制造自主学习的机会。

8、注意对弱势对象的帮扶补救。

五、教学的方法措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时透过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。

3、传授学问时突出一个"新'字、落实一个"趣'字、突出一个"活'字、落实一个"学'字(为同学服务);教学过程突出一个"难'字(找准知能点、难点及关键)、落实一个"行'字(引导同学进行思维训练和认知潜力训练);巩固知能突出一个"实'字(双基训练应落到实处)、落实一个"促'字(促进同学学以致用、创新实践)。

初二班级信息技术教学工作方案篇12

一：同学状况分析

经过上一学期的教学，我发此刻学校里学习信息技术课程的同学占90%以上，因此，同学对基本的计算机操作有必需的基础。但同学对于为什么这么操作、什么状况下就应用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思索的资料比较生疏。因此，在上学期的教学中，我非常注意同学在这些方面的培育，一个专业术语、一个基本操作，我都要求同学到达规范。一个学期下来，同学的面貌有了很大的改观，原先认为信息技术就是打电脑的观念转变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思索一番了。这一学期面临的任务就是5月份参与无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧急，就40分钟，这就要求同学对于相当娴熟，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平常的教学中就要新课和复习一齐，以便能顺当透过此次考试。当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个学问点的教学，让同学把握真正的信息技术学问

二：教材分析

本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块