健康教育护理学概论

健康教育护理学概论第一页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件2

课程内容第一节健康教育概述第二节健康相关行为第三节健康教育的过程与方法第二页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件3第一节健康教育概述一、健康教育的概念

二、健康教育的目的和任务三、健康教育的原则

四、护理人员在健康教育中的作用

第三页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件4一、健康教育的概念健康教育（Healtheducation）是一门研究以传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的科学。

第四页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件5二、健康教育的目的和任务目的教育人们树立正确的健康意识。改变不良的生活习惯。养成良好的行为和生活方式。减低和消除影响健康的危险因素。预防疾病，促进健康，提高全民族的健康水平

第五页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件6二、健康教育的目的和任务任务提供教育，指导病人知识，提高保健和自护能力。鼓励病人参与治疗和康复的过程并提供护理服务。指导人们通过不断学习，保持自我健康。创造有利于个体行为改变的环境，促进个体明智的选择有利于健康的行为。

第六页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件7三、健康教育的原则优先满足病人需要原则因人施教原则实用原则目标现实原则病人及家属参与原则第七页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件8三、健康教育的原则循序渐进原则分期教育原则直观性原则科普化原则激励原则第八页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件9四、护理人员在健康教育中的作用为服务对象提供大量有关健康的信息

帮助服务对象认识影响健康的因素

帮助服务对象确定存在的健康问题

指导服务对象采纳健康行为

第九页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件10第二节健康相关行为改变模式一、行为概述

二、健康相关行为三、健康相关行为改变模式

四、健康相关行为的干预与矫正

第十页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件11一、行为概述概念：行为（Behavior）是人类及其他动物在内外环境的刺激下所引起的反应。具体地说，行为就是有机体面临内外环境变化的内在生理和心理变化的反应。

分类：本能行为和社会行为。

行为与健康：影响行为的因素：遗传因素、环境因素、学习因素

第十一页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件12二、健康相关行为（一）健康行为：指个体在身体、心理、社会各方面都处于良好状态时的行为表现。即一个自己认为健康的人为了预防疾病和维护自身健康而表现出来的一切行为。

1.团体健康行为2.个体健康行为

（二）健康相关行为1.促进健康行为2.危害健康行为第十二页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件13三、健康相关行为改变模式（一）知信行模式

1.概念（1）知：知识和学习——基础。（2）信：信念和态度——动力。（3）行：行为改变过程——目标。2．促进态度转变的方法第十三页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件14三、健康相关行为改变模式（二）健康信念模式

1．模式的发展

2．模式的组成（1）健康信念（2）行动的线索或意向（3）影响及制约因素第十四页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件15四、健康相关行为干预与矫正（一）行为矫正的基本概念1．定义2．目的3．构成因素（二）行为矫正的技术和方法第十五页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件16第三节健康教育的过程与方法一、健康教育的过程

二、健康教育的方法

三、健康教育的注意事项

第十六页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件17一、健康教育的过程（一）评估受教育者的学习需求

学习能力的评估心理状态的评估社会-文化背景的评估学习态度的评估以往学习经历的评估学习准备度的评估学习需要的评估第十七页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件18一、健康教育的过程（二）确定教学目标1．教学目标的分类及其陈述

2．教学目标的功能3．制定教学目标的原则

4．制定教学目标的注意事项

第十八页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件19一、健康教育的过程（三）制定教育计划

1．健康教育计划的结构

2．病人教育内容

3．选择教育内容的注意事项

第十九页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件20一、健康教育的过程（四）实施教育计划1．教育者因素

2．学习者因素3．环境因素第二十页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件21一、健康教育的过程（五）评价教学效果1．学习需要评价2．教学方法评价3．计划目标的评价4．知识行为评价5.

教育质量评价

第二十一页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件22二、健康教育的方法（专题讲座法（讲授法）小组讨论法角色扮演法示范法个别会谈法第二十二页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件23二、健康教育的方法视听教材的应用展览法计算机辅助教学法其他健康教育方式第二十三页，共二十四页，2022年，8月28日《护理学概论》配套多媒体课件24三、健康教育