课程设计工作总结（4篇）

Word-12-课程设计工作总结（4篇）

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，肯定取得了许多的成果，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。我们该怎么去写工作总结呢？下面是我辛苦为伴侣们带来的4篇课程设计工作总结，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

年度培训总结篇一

一、我的教学理念发生了很大的变化。通过培训使我充分熟悉到素养教育的内涵和实施素养教育的意义，在以后的教学中贯彻素养教育打下了基础。

二、我的教学技能有了很大的提高。通过培训我在课堂教学的导入、提问的设计、课堂测试、课堂小结等各方面有了新的熟悉，使课堂教学更符合学校实际、同学实际，更有教学效果，为新学期全面提高历史教学质量奠定了基础。

三、培训内容突出了“新”“精”“用”

1、新：指教学观念新、信息新；有新课程改革的新奇阅历；有在学科专业培训方面最新成果。

2、精：指课程内容是基础性、进展性的，最有价值的；方案设计突出重点，课程改革与学习主题构建、学科专业培训和技能培训结构优化；课堂讲授少而精，给我们留有充分的时间和空间。

3、用：指培训内容有较强的针对性、指导性、有用性、挑战性和激励性；学以致用，授人以渔，讲究实效。

四、培训对自己思维的触动，逐步更新教学行为。通过本次学习活动给我很大的启示。

1、不断更正自己的教学行为。

在教学中，我也或多或少的知道要依据同学实际状况进行随时的更正，但如何更正，始终无从下手，通过这次培训我明白了同学所需要的，同学所不懂得的，放在教案之前，在反思中构建教案；课中反思，留意教学过程中的倾听；课后反思，不断更正自己的教学行为，而不是完全按教案走，才能使同学学习乐观性提高，才能获得好的课堂效果。

2、教学思想方法的渗透。

一节好课的教学，并不仅仅是让同学有效参地与教学活动，更重要的是要让同学学会方法。首先我们要研读教材，从同学的实际动身，创设合适的问题情境，通过让同学探究的方法进行实践。这正是科学的探究态度，是正确的思想方法本质所在。

3、充分体现自主学习、自主进展。同学是学习的仆人，这是始终坚持的教学原则。但是如何让同学成为自主学习的仆人，是长期以来老师们在始终探讨的问题。在同学学习的过程中，自主学习的同学都有较明确的学习目的，剧烈的求知欲望，深厚的学习爱好，乐观自觉的学习态度，刻苦勤奋的学习精神。因此我们要学会奇妙地把同学的思维牵引到一个探究自悟的思维空间，不仅让同学猎取教学目标应当完成的学习任务，而且让同学把握猎取学问的学习方法。为同学的自主学习排解干扰，让同学乐学、会学。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：同学学习应当是有意义的、有动力的、有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的力量，离不开民主、开放的管理力量，离不开探究、讨论的精神；老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本，以同学的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与力量、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂预设与生成等等之间的关系。

在今后的教育教学工作中，我要用自己学来的学问丰富自己的课堂教学，优化自己的课堂教学，创出自己的教学特色。我将加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果，争当一名“名师”。

年度培训总结篇二

在平日的校本培训活动中，我主要实行以下策略，让教育教学目标有效达成。

1、开放内容，让同学回归生活。

在详细操作中，通过以下方式实现：改造教材，增加教学内容的时代性；关注同学生活阅历，创设开放性问题；关注同学新阅历的生成，创设教学活动主题。

2、敬重同学，让同学自主探究。

在详细操作中，可以从这些方面入手：设计核心问题驱动整个教学过程；以科学的探究活动设计为基本途径；通过师生合作互动达成教学目标。

3、开放时空，让同学合作互动。

合作学习的主要目的是加强师生之间、生生之间的沟通与互动。运用这个策略，老师要从至高无上的讲台上走下来，参加同学的讨论，获得同学争论的信息为有效调控课堂作好充分的预备。在合作之后，老师组织同学进行全班沟通，并进行准时有效的学习指导。

4、关注进展，让同学活动建构。

此策略注意的是同学自身的体验，让同学在自主建构的过程中体会生物之魅，感受生物之美，看到思维的力气，体验思索的欢乐（此种欢乐源于同学的胜利）。

5、突破定势，让同学思维发散。

6、关注心灵，让同学舒心成长。

我认为在当代，衡量一种教育是否是优质的教育，一个比较重要的指标就是关于同学情感目标的达成，也就是同学的心灵是否受到了应有的关注，他们的心灵是否在健康成长。在教学实践中，老师应当时时体现这种关注，将教育的艺术演绎到纯粹。其实同学个个有才能，有潜力，就看老师是否去发掘、去调动、去引导。发掘需要老师的一双慧眼，调动需要老师的一份热忱，引导需要老师的一份执着！只要我们多一些宽容、多一些敬重、多一些忍耐、多一些等待、多一些鼓舞、多一些观赏，同学的潜能就会被我们点燃。“给我阳光，我就会绚烂！

教育的目的在于让人熟悉人，在于进展人。就同学进展而言，显性目标的达成相对较为简单，而对于关系到同学终生进展的隐性目标的培育是教育中最见功夫的工作，教育之所以博大在于它，教育之所以微小亦在于它。

课程设计总结篇三

个人总结

通过此次课程设计，使我更加扎实的把握了有关电工电子方面的只是，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次有一次的思索，一遍又一遍的检查，最终找出了缘由所在，也暴露除了前期我在这方面的学问的欠缺和阅历不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们把握的只是不再是纸上谈兵。

此次课程设计中，我主要担当电路焊接任务，电路焊接是个慢工出细活的东西，需要胆大心细。面对繁杂的电路，需要的不仅仅是急躁，而且要专心，动脑去想电路如何焊接会尽最大可能地减小焊接过程中的错误。此外，本次实训，让我又重新温习了一下一些芯片的功能及管脚，这也是一个好的学习机会。在元器件拿到手时，我们还需要重新在纸上布局电路，考虑全部的接电源跟接地问题，这也需要肯定的电路学问储备，不能盲目地焊接。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断猎取，最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的关心下，最终游逆而解。

在今后社会的进展和学习实践过程中，肯定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上披荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获胜利，收获喜悦，也永久不行能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，一门讲道课，给了我很多思，给了我很多道，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的熟悉。通过这次课程设计，我了解了Multisim软件的工作原理，也懂得了怎样使用Multisim进行电路仿真。

我认为，在这学期的实训中，不仅提高了独自思索的力量，在各种其他力量上也有了提高。更重要的是，在课程设计的过程中，我们学会了许多的学习方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习，、实践，再学习、再实践，这对于我们的将来也有很大的关心。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中最宝贵的事情。

回顾此次课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，不仅巩固了以前所学的只是，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计，我懂得了理论与实践相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力量和独自思索的力量。

课程设计过程中，也对团队精神进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体验喜悦的心情。团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完善的结果。此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地地方要准时请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获不小。

年度培训总结篇四

20xx年以来，培训中心在上级主管部门的领导下，根据有关平安生产培训的管理规定，立足我矿矿情，依法、规范开展煤矿平安培训工作，坚持以提高受训学员的平安生产意识和管理力量为主要目的，使每一期培训基本达到预期目的和效果。详细工作汇报如下：

一、加强基础工作建设

1、明确职责，使平安培训落实“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有人监督，凡事有据可查”，进一步提升培训的执行力。

2、根据标准要求，每一期培训班结束，仔细归档整理教学及学员档案，做到了教学档案一期一档，学员档案一人一档，保证了培训档案的健全、规范。并且做到了计算机电子文档和纸质资料双结合的资料保管模式。

二、强化内部培训

1、组织春节复产全员培训一期，共计培训职工1390人，全部考试合格，培训档案全部完善并通过县局验收。

2、组织各科队岗位技能培训38期，共计培训职工843人次，并有完整培训档案记录。

3、组织各科队“人人都是通风员”培训21期，共计培训职工554人次，全部考试合格，并有完整培训档案记录。

4、组织一通三防培训一期，培训职工35人，并有完整档案记录；按月组织质量标准化考试五次，其中7人考试未通过，经补考全部合格。

5、组织瓦斯员、电钳工、监测监控工、调度员等“双述”培训共14期，共计培训职工329人，每期培训结束均组织竞赛，对表现优秀的员工赐予了肯定嘉奖。

6、组织上岗证培训一期，共计培训25个工种79人，培训档案全部整理完善报公司。

7、组织平煤施工队培训两期，共计培训91人；组织新工人培训十二期，共计培训54人，经考试全部合格；组织山西煤干院实习生19人培训九天，登记学员信息，办理上岗手续，完善培训记录。

8、组织三违培训四期，培训7人，经考试全部合格办理上岗手续。

9、开放电教室，组织综采综掘司机及检修工、瓦斯员、爆破员等二十个工种激励考试上机练习十期，共计培训907人次，各期均有点名册及电教室运行日志记录。

三、准时支配外出培训

查找核对20xx年需要复训人员以及各类工种人员外出初训报名资料的收集，培训费用收取，并于规定时间网上预报名。

1、四中

组织B类管理人员复训一期9人，初训一期2人，再培训四期69人；组织班组长初训两期7人，复训一期5人，再培训四期33人；组织掘进司机复训一期3人；组织采煤机司机初训两期6人；组织瓦斯检查工初训一期5人，复训两期21人；组织电钳工复训两期12人；组织爆破工初训一期3人；组织主提升司机初训一期1人，复训三期14人；组织探水工初训一期4人，复训一期4人；组织平安员复训两期9人；组织瓦斯抽采工初训一期4人；全部培训合格。

2、公司

组织电钳工培训一期10人、复训一期3人，全部培训合格。

3、鑫飞

组织B类管理人员复训两期9人；组织班组长初训两期4人，复训两期13人；组织爆破工复训一期1人；组织电钳工复训一期6人；组织监测监控工初训两期2人，复训一期1人；组织采煤机司机复训一期4人；全部培训合格。

4、离石

组织质量标准化信息培训一期2人；组织防治水培训一期3人；组织机运管理人员培训两期3人；组织监控信息系统管理与维护八期8人；全部培训合格。

5、方山

组织三大员初训三期26人，全部培训合格。

6、太原

组织老师再培训两期5人，实操培训一期3人，全部培训合格。

7、阳泉

组织防治水证复训一期4人，全部培训合格。

8、忻州

组织群监员培训一期1人，经培训考试合格。

9、北京

组织矿山抢救队长复训一期1人，经培训考试合格。

四、职工素养提升

1、组织科队管理人员65人申报初级工程师，负责与中小企业局沟通联络，帮助预备和申报资料的收集完善。

2、按年份、学历达标、超龄状况分类汇总09年至今现有在职人员学历信息，通知未达人员限期报名；20xx年新报中专学历提升六十余人报名表、技能鉴定等信息登记、收集报名资料。

3、组织20xx年第三期中专班101人在我矿参与中级技能鉴定及期末考试，全部合格通过；组织第四期中专班109人期末考试，全部合格通过。

五、其他工作

1、激励月考管理

依据总公司激励考试支配，我们准时将各类工种人员信息导入和利德考试系统，协作公司培训课组织每月考试，考试结束核对考试成果及缺考人员状况，做书面材料汇报集团公司。

2、激励工资兑现