美术教研教学总结（优选9篇）

Word-20-美术教研教学总结（优选9篇）2023年美术教研教改教学工作总结

时光飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在小学领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养同学的创新精神和实践本事入手，提升了同学的文化素养与审美本事，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。

利用改进课堂教学，注意进展了同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同学擅长反向思量，标新立异，以同学爱慕的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。

二、挑选恰当的教学模式，找准创新的途径。

面对全体同学，以培养创新精神和实际本事为任务，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。利用嬉戏和活动培养同学的爱好，启发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，掌控认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学在艺术教导的综合素养。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。

主要从培养同学的想象本事、求异思维本事、发散思维本事着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激活同学大胆探究，引领多向思维。让同学在实践中去体味、思量、发觉解决问题的途径。充分通过多媒体举行生动教学，树立以进展本事和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教导。

使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。

五、树立新型的师生观，营造和睦、民主、平等的教学环境。

采取教导民主化，同学由学问的接受者改变为学问本事的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参与理论学习和业务学习，业务学习时光乐观学习有关教研教改的理论文章，利用仔细学习讨论创新教导的理论，使老师真正改变教导观念。并结合自己的教学实际举行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提升自己的理论水平和教导教学本事。

乐观参与小学、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届"面对新世纪'全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教导优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评选一等奖同时乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特征的教与学的美术实践方式，构建符合素养教导要求，体现创新本事培养的各种课型的美术教学模式，使同学的创新本事有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。

【第2篇】2023年6月美术教研教改教学工作总结

时光飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在小学领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养同学的创新精神和实践本事入手，提升了同学的文化素养与审美本事，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，利用改进课堂教学，注意进展了同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同学擅长反向思量，标新立异，以同学爱慕的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。

二、挑选恰当的教学模式，找准创新的途径。

面对全体同学，以培养创新精神和实际本事为任务，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。利用嬉戏和活动培养同学的爱好，启发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，掌控认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学在艺术教导的综合素养。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养同学的想象本事、求异思维本事、发散思维本事着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激活同学大胆探究，引领多向思维。让同学在实践中去体味、思量、发觉解决问题的途径。充分通过多媒体举行生动教学，树立以进展本事和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教导，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。

五、树立新型的师生观，营造和睦、民主、平等的教学环境。

采取教导民主化，同学由学问的接受者改变为学问本事的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参与理论学习和业务学习，业务学习时光乐观学习有关教研教改的理论文章，利用仔细学习讨论创新教导的理论，使老师真正改变教导观念。并结合自己的教学实际举行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提升自己的理论水平和教导教学本事。

乐观参与小学、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教导优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评选一等奖同时乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特征的教与学的美术实践方式，构建符合素养教导要求，体现创新本事培养的各种课型的美术教学模式，使同学的创新本事有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。

【第3篇】美术教研教改教学工作总结范文

时光飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在小学领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养同学的创新精神和实践本事入手，提升了同学的文化素养与审美本事，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。

利用改进课堂教学，注意进展了同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同学擅长反向思量，标新立异，以同学爱慕的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。

二、挑选恰当的教学模式，找准创新的途径。

面对全体同学，以培养创新精神和实际本事为任务，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。利用嬉戏和活动培养同学的爱好，启发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，掌控认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学在艺术教导的综合素养。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。

主要从培养同学的想象本事、求异思维本事、发散思维本事着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激活同学大胆探究，引领多向思维。让同学在实践中去体味、思量、发觉解决问题的途径。充分通过多媒体举行生动教学，树立以进展本事和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教导。

使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。

五、树立新型的师生观，营造和睦、民主、平等的教学环境。

采取教导民主化，同学由学问的接受者改变为学问本事的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参与理论学习和业务学习，业务学习时光乐观学习有关教研教改的理论文章，利用仔细学习讨论创新教导的理论，使老师真正改变教导观念。并结合自己的教学实际举行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提升自己的理论水平和教导教学本事。

乐观参与小学、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教导优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评选一等奖同时乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特征的教与学的美术实践方式，构建符合素养教导要求，体现创新本事培养的各种课型的美术教学模式，使同学的创新本事有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。

【第4篇】美术教研教改教学工作总结

美术教研教改教学工作总结

时光飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在小学领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养同学的创新精神和实践本事入手，提升了同学的文化素养与审美本事，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，利用改进课堂教学，注意进展了同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同学擅长反向思量，标新立异，以同学爱慕的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。

二、挑选恰当的教学模式，找准创新的途径。

面对全体同学，以培养创新精神和实际本事为任务，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。利用嬉戏和活动培养同学的爱好，启发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，掌控认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学在艺术教导的综合素养。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养同学的想象本事、求异思维本事、发散思维本事着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激活同学大胆探究，引领多向思维。让同学在实践中去体味、思量、发觉解决问题的途径。充分通过多媒体举行生动教学，树立以进展本事和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教导，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。

五、树立新型的师生观，营造和睦、民主、平等的教学环境。

采取教导民主化，同学由学问的接受者改变为学问本事的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参与理论学习和业务学习，业务学习时光乐观学习有关教研教改的理论文章，利用仔细学习讨论创新教导的理论，使老师真正改变教导观念。并结合自己的教学实际举行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提升自己的理论水平和教导教学本事。

乐观参与小学、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教导优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评选一等奖同时乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特征的教与学的美术实践方式，构建符合素养教导要求，体现创新本事培养的各种课型的美术教学模式，使同学的创新本事有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。

【第5篇】美术教研教改教学工作总结范文2023

时光飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在小学领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养同学的创新精神和实践本事入手，提升了同学的文化素养与审美本事，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，利用改进课堂教学，注意进展了同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同学擅长反向思量，标新立异，以同学爱慕的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。

二、挑选恰当的教学模式，找准创新的途径。

面对全体同学，以培养创新精神和实际本事为任务，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。利用嬉戏和活动培养同学的爱好，启发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，掌控认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学在艺术教导的综合素养。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养同学的想象本事、求异思维本事、发散思维本事着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激活同学大胆探究，引领多向思维。让同学在实践中去体味、思量、发觉解决问题的途径。充分通过多媒体举行生动教学，树立以进展本事和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教导，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。

五、树立新型的师生观，营造和睦、民主、平等的教学环境。

采取教导民主化，同学由学问的接受者改变为学问本事的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参与理论学习和业务学习，业务学习时光乐观学习有关教研教改的理论文章，利用仔细学习讨论创新教导的理论，使老师真正改变教导观念。并结合自己的教学实际举行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提升自己的理论水平和教导教学本事。

乐观参与小学、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教导优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评选一等奖同时乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特征的教与学的美术实践方式，构建符合素养教导要求，体现创新本事培养的各种课型的美术教学模式，使同学的创新本事有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。

【第6篇】2023年11月美术教研教改教学工作总结范文

时光飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在小学领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养同学的创新精神和实践本事入手，提升了同学的文化素养与审美本事，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。

利用改进课堂教学，注意进展了同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同学擅长反向思量，标新立异，以同学爱慕的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。

二、挑选恰当的教学模式，找准创新的途径。

面对全体同学，以培养创新精神和实际本事为任务，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。利用嬉戏和活动培养同学的爱好，启发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，掌控认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学在艺术教导的综合素养。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。

主要从培养同学的想象本事、求异思维本事、发散思维本事着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激活同学大胆探究，引领多向思维。让同学在实践中去体味、思量、发觉解决问题的途径。充分通过多媒体举行生动教学，树立以进展本事和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教导。

使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。

五、树立新型的师生观，营造和睦、民主、平等的教学环境。

采取教导民主化，同学由学问的接受者改变为学问本事的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参与理论学习和业务学习，业务学习时光乐观学习有关教研教改的理论文章，利用仔细学习讨论创新教导的理论，使老师真正改变教导观念。并结合自己的教学实际举行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提升自己的理论水平和教导教学本事。

乐观参与小学、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届"面对新世纪'全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教导优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评选一等奖同时乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特征的教与学的美术实践方式，构建符合素养教导要求，体现创新本事培养的各种课型的美术教学模式，使同学的创新本事有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。

【第7篇】美术教研教改教学年终工作总结

时光飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在小学领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培养同学的创新精神和实践本事入手，提升了同学的文化素养与审美本事，改革并优化了课堂教学过程，提升了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改作工作总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度，利用改进课堂教学，注意进展了同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，勇于质疑，鼓舞同学擅长反向思量，标新立异，以同学爱慕的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量，鼓舞同学自主的发觉问题，提出问题和解决问题的探究精神，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。

二、挑选恰当的教学模式，找准创新的途径。

面对全体同学，以培养创新精神和实际本事为任务，以学科学习为主要内容，使同学学会主动学习。利用嬉戏和活动培养同学的爱好，启发同学创新的动力。以主动猎取新学问信息，掌控认知的策略，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学在艺术教导的综合素养。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养同学的想象本事、求异思维本事、发散思维本事着手，在美术中制造一切可能的条件和机会，激活同学大胆探究，引领多向思维。让同学在实践中去体味、思量、发觉解决问题的途径。充分通过多媒体举行生动教学，树立以进展本事和人格为中心的教学质量关，在同学进展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发同学的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教导，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。

五、树立新型的师生观，营造和睦、民主、平等的教学环境。

采取教导民主化，同学由学问的接受者改变为学问本事的主动建构者，成为学习真正的主体。老师也乐观参与理论学习和业务学习，业务学习时光乐观学习有关教研教改的理论文章，利用仔细学习讨论创新教导的理论，使老师真正改变教导观念。并结合自己的教学实际举行试验讨论，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提升自己的理论水平和教导教学本事。

乐观参与小学、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际状况写出教学论文。如参与第三届“面对新世纪”全国学校教学论文大赛二等奖;第三届省艺术教导优秀论文评比获一等奖;区电教论文评比三等奖;区优质课评选一等奖同时乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与一班级新教材培训活动;市骨干老师培训活动等。

总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特征的教与学的美术实践方式，构建符合素养教导要求，体现创新本事培养的各种课型的美术教学模式，使同学的创新本事有更好的提升，在美术教学中能上一个更高的台阶。

【第8篇】2023-2023年第一学期美术教研组教学工作总结

一学年匆忙而过，这学年我们美术组的工作既劳碌又舒畅。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以同学为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表述、自由探究、自由创作的机会，利用教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组教师努力学习改变教导观念，理清思路，站在新的老师角色位置感触新课程给老师与同学带来的制造和进展空间，在实践中老师与同学共同长进，共同成长。现将本学期工作总结如下。

1、强化理论学习，把握教改动向，乐观开展叙事讨论。

我们科组的教师努力利用各方面的学习，继续开展《在网络环境下开展美术教学的课题试验》，做好试验的各种资料收集工作。乐观开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体味和心得。组织老师仔细学习理论学问，进一步提升熟悉，把握教改动向，探讨叙事讨论方式，仔细撰写教导实践中的教学反思，寻觅新的理解和追求，并在教学中把这些理念执行到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位教师还通过电脑查阅举行业务学习，乐观制作课件。并征订了《中国美术教导》、《少儿美术》等专业杂志，课余时光常常钻研、探讨，从学习中提升了自身的理论修养，乐观撰写教导教学论文，参与各级教学论文竞赛。

学习国家级教导专家陈大同的《观课议课,研究并思量怎样渗透教学中。

2、加强集体备课，协同攻关

本学年我们不断强化集体备课活动，利用备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，利用几教几评和听课评课制度，准时发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。

3、开展美术爱好小组，乐观参与各项比赛活动

教师每周二开展爱好小组活动，按照同学的爱好兴趣，组织同学探究新学问，提升同学的绘画本事、创作本事、观赏本事，并将同学作品出示在橱窗，出示校内。激起同学观赏美、热爱美、制造美的学习爱好。

4、建立新的课程理念，探究新型的教学模式，切实提升教学质量

仔细抓好课堂教学，利用改进课堂教学方式，注意进展同学的创新本事，加强他们的奇怪   心，引发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，启发同学的制造乐观性，指导同学自主学习自立思量发觉问题，变教学过程为同学带着问题不断探究的过程。狠练基本功，强化课堂演示，向40分要质量。以培养创新精神和实际本事为任务，使同学学会主动学习，实现制造性的提出问题，解决问题，提升同学的艺术综合素养。让美术学习越发贴近同学生活，鼓舞同学对各种材料、工具的特性举行试试和探究，用学到的学问技能美化生活，提升生活的质量。

5、仔细完成小学布置的各项工作目标

本学期我组开展了，面对全体同学在教学中渗透《双创教导》，为迎接市双创领导到我校检查和西安石油学校的老师观摩，我组举办了两次以“绘绿色安康百人粉笔画大赛”，活动获得了领导的好评。举办了全校同学优秀作业展。我组有三名老师到西安参与全省优质课出示学习，其中有我组选送获一等奖的优质课《奇异的爬行》一课，我组老师孙祝玲老师讲汇报课，并获得领导和专家好评。

为了帮助小学的宣扬工作和各项活动的开展，教师们都能牺牲自己的歇息时光遗憾的完成目标，如小学老师讲课制作教具、宣扬板报设计、书写标语等等。

在美术教学中，美术组的各位教师都能以乐观的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提升自身的素养。今后，我们将会越发努力的工作，为小学的教学事业作出更大的贡献。

【第9篇】2023-2023年第一学期美术教研组教学工作总结

一学年匆忙而过，这学年我们美术组的工作既劳碌又舒畅。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以同学为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表述、自由探究、自由创作的机会，利用教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组教师努力学习改变教导观念，理清思路，站在新的老师角色位置感触新课程给老师与同学带来的制造和进展空间，在实践中老师与同学共同长进，共同成长。现将本学期工作总结如下。

1、强化理论学习，把握教改动向，乐观开展叙事讨论。

我们科组的教师努力利用各方面的学习，继续开展《在网络环境下开展美术教学的课题试验》，做好试验的各种资料收集工作。乐观开