湖南省株洲市第十九中学2022-2023学年数学七上期末达标检测试题含解析_第1页
湖南省株洲市第十九中学2022-2023学年数学七上期末达标检测试题含解析_第2页
湖南省株洲市第十九中学2022-2023学年数学七上期末达标检测试题含解析_第3页
湖南省株洲市第十九中学2022-2023学年数学七上期末达标检测试题含解析_第4页
湖南省株洲市第十九中学2022-2023学年数学七上期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年七上数学期末模拟试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1.现实生活中,如果收入1000元记作+1000元,那么﹣800表示()A.支出800元 B.收入800元 C.支出200元 D.收入200元2.如图,是根据某市2010年至2014年工业生产总值绘制的折线统计图,观察统计图获得以下信息,其中信息判断错误的是()A.2010年至2014年间工业生产总值逐年增加B.2014年的工业生产总值比前一年增加了40亿元C.2012年与2013年每一年与前一年比,其增长额相同D.从2011年至2014年,每一年与前一年比,2014年的增长率最大3.下列四个数中,最大的数是()A. B. C. D.4.已知,,且,则的值为()A.2或12 B.2或 C.或12 D.或5.若定义新运算a*b=a2-3b,则4*1的值是()A.5 B.7 C.13 D.156.在标枪训练课上,小秦在点处进行了四次标枪试投,若标枪分别落在图中的四个点处,则表示他最好成绩的点是()A. B.C. D.7.下列实数中,是无理数的是()A. B. C. D.8.下面几何体中,全是由曲面围成的是()A.圆柱B.圆锥C.球D.正方体9.下列判断错误的是()A.多项式是二次三项式 B.单项式的系数是C.式子,,,,都是代数式 D.若为有理数,则一定大于10.我国作家莫言获得诺贝尔文学之后,他的代表作品《蛙》的销售量就比获奖之前增长了180倍,达到5100000册.把5100000用科学记数法表示为()A. B. C. D.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.在PC机上,为了让使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”地百分比,使用的统计图是_____12.观察以下一列数:3,,,,,…则第20个数是_____.13.数,,,,中任取二个数相乘,积最小值为________.14.如图,数轴上点A、B、C所对应的数分别为a、b、c,化简|a|+|c﹣b|﹣|a+b﹣c|=__.15.科学家们发现,太空中距离银河系约2500000光年之遥的仙女星系正在向银河系靠近.其中2500000用科学记数法表示为_____.16.在数学活动课上,小聪把一张白卡纸画出如图①所示的8个一样大小的长方形,再把这8个长方形纸片剪开,无重叠的拼成如图②的正方形ABCD,若中间小正方形的边长为2,则正方形ABCD的周长是______.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)解下列方程(1)(2)18.(8分)化简,并求值:,,当时,求的值.19.(8分)计算:(1)2×(-3)+(-8)÷(-2)(2)-12017+(-10)÷(-5)×|-|20.(8分)根据解答过程填空:如图,已知,那么AB与DC平行吗?解:已知________________(________)(_______)又(________)________等量代换(________)21.(8分)先化简后求值:M=(﹣1x1+x﹣4)﹣(﹣1x1﹣12x+122.(10分)已知O为直线AB上一点,过点O作射线OC,使∠BOC=65°,将一直角三角尺的直角顶点放在点O处(1)如图①,若三角尺MON的一边ON与射线OB重合,则∠MOC=;(2)如图②,将三角尺MON绕点O逆时针旋转一定角度,此时OC是∠MOB的平分线,求∠BON和∠CON的度数;(3)将三角尺MON绕点O逆时针旋转至如图③所示的位置时,∠NOC=∠AOM,求∠NOB的度数.23.(10分)如图,,射线是的角平分线,点是外部一点,且,点是内部一点,满足.(1)求的度数;(2)请通过计算,找出图中所有与互余的角.24.(12分)如图,现有两条乡村公路,长为1200米,长为1600米,一个人骑摩托车从处以20米/秒的速度匀速沿公路向处行驶;另一人骑自行车从处以5米/秒的速度匀速沿公路向处行驶,并且两人同时出发.(1)求经过多少秒摩托车追上自行车?(2)求两人均在行驶途中时,经过多少秒两人在行进路线上相距150米?

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:收入记为正,则支出就记为负,直接得出结论即可.【详解】根据题意得,如果收入1000元记作+1000元,那么-800表示支出800元.

故选A.【点睛】本题考查的知识点是负数的意义及其应用,解题关键是熟记负数的意义.2、D【详解】解:A、2010年至2014年间工业生产总值逐年增加,正确,不符合题意;B、2014年的工业生产总值比前一年增加了40亿元,正确,不符合题意;C、2012年与2013年每一年与前一年比,其增长额相同,正确,不符合题意;D、从2011年至2014年,每一年与前一年比,2012年的增长率最大,故D符合题意;故选D.【点睛】本题考查折线统计图.3、D【分析】逐一进行计算,然后进行比较即可得出答案.【详解】,,,∴最大的数是故选:D.【点睛】本题主要考查有理数的大小,能够正确的比较有理数的大小是解题的关键.4、D【详解】根据=5,=7,得,因为,则,则=5-7=-2或-5-7=-12.故选D.5、C【分析】将新运算定义中的a和b分别换成4和1,再做有理数的乘方、减法运算即可【详解】由新运算的定义得:故答案为:C.【点睛】本题考查了有理数的乘方、减法运算法则,理解新运算的定义是解题关键.6、C【分析】比较线段的长短,即可得到ON>OP>OQ>OM,进而得出表示他最好成绩的点.【详解】如图所示,ON>OP>OQ>OM,∴表示他最好成绩的点是点,故选:C.【点睛】本题主要参考了比较线段的长短,比较两条线段长短的方法有两种:度量比较法、重合比较法.7、B【分析】根据无理数的定义求解即可.【详解】A、,是整数,是有理数,该选项错误;B、,是无理数,该选项正确;C、,是整数,是有理数,该选项错误;D、,是分数,是有理数,该选项错误;

故选:B.【点睛】本题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:,等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.8、C【解析】圆柱的上下底面是平的面,圆锥的底面平的面,正方体的六个面都是平的面.故选C.9、D【分析】根据整式的知识批次判断各选项即可.【详解】A、多项式是二次三项式,故选项正确;B、单项式的系数是,故选项正确;C、式子,,,,都是代数式,故选项正确;D、若为有理数,当a为负数时,则9a小于,故选项错误;故选D.【点睛】本题是对整式知识的综合考查,熟练掌握多项式的次数,单项式的系数知识是解决本题的关键.10、B【分析】对于一个绝对值较大的数,用科学记数法写成的形式,其中,n是比原整数位数少1的数.【详解】解:5100000=.故选B.【点睛】此题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、扇形统计图【解析】要表示各部分占总体的百分比,根据扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,即可进行选择.【详解】根据题意,得:

要反映出磁盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的百分比,需选用扇形统计图.故答案是:扇形统计图.【点睛】考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点.扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;而条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;频数分布直方图,清楚显示在各个不同区间内取值,各组频数分布情况,易于显示各组之间频数的差别.12、【分析】观察已知数列得到一般性规律,写出第20个数即可.【详解】解:观察数列得:第n个数为,则第20个数是.故答案为.【点睛】本题考查了规律型:数字的变化类,弄清题中的规律是解答本题的关键.13、-30【分析】根据负数比正数小、同为负数时绝对值越大反而越小的原则计算即可.【详解】根据负数比正数小、同为负数时绝对值越大反而越小的原则,最小乘积为6×(-5)=-30故答案为-30【点睛】本题考查有理数乘法及大小比较,一般选择最大正数与最小负数乘积为最小值.14、0【解析】根据题意得:a<0<b<c,∴a<0,c−b>0,a+b−c<0,∴|a|+|c−b|−|a+b−c|=−a+(c−b)+(a+b−c)=−a+c−b+a+b−c=0.故答案为0.点睛:本题考查了整式的加减,数轴,绝对值的知识,根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负,利用绝对值的代数意义化简,去括号合并即可得到结果.15、2.5×106【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数,2500000用科学记数法表示为2.5×106,故答案为2.5×106.16、88【解析】试题分析:设小长方形的长为xcm,则宽为x,结合已知条件“中间小正方形的边长为2”列出方程并解答即可.解:设小长方形的长为xcm,则宽为x,由题意,得:2×x−x=2,解得:x=10,则x=6,所以正方形ABCD的周长是:4(x+2×x)=4×(10+12)=88.故答案是:88.点睛:本题主要考查用一元一次方程解决实际问题的能力.解题的关键在于要观察图形,从图形中找出相等的数量关系来列方程.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、【分析】(1)先根据乘法分配律将括号外面的系数分配到括号里面去,再开括号,最后移项合并同类项.(2)先每一项都乘以分母的最小公倍数,将含有分母的一元一次方程,化成不含分母的一元一次方程,在开括号移项合并同类项.【详解】解:(1)检验:将代入原方程,方程左边等于右边,所以是原方程的解.(2)检验:将代入原方程,方程左边等于右边,所以是原方程的解.【点睛】本题主要考查的是一元一次方程的步骤:去分母、去括号、移项合并同类项和系数化为1,掌握这几个步骤是解题的关键.18、2x2+6x−1;−3.【分析】首先代入多项式,然后再去括号,合并同类项,化简后,再代入x的值求值即可.【详解】A−2B=3x2−3−2()=3x2−3−x2+6x+2,=2x2+6x−1.当时,原式=2×−6×−1=−3.【点睛】此题主要考查了整式的化简求值,关键是注意去括号时符号的变化.19、(1)-2;(2)1.【分析】(1)先算乘除法,再算加减法即可得到答案;(2)先计算乘方,再算除法和乘法,最后算加减即可得到答案.【详解】解:(1)2×(-3)+(-8)÷(-2)=-6+4=-2(2)-12117+(-11)÷(-5)×|-|=-1+2×=1【点睛】此题考查了有理数的混合运算,有理数的混合运算首先弄清运算顺序,先乘方,再乘除,最后算加减,有括号先算括号里边的,同级运算从左到右依次进行计算,然后利用各种运算法则计算,有时可以利用运算律来简化运算.20、AD;BC;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;已知;B;同位角相等,两直线平行【解析】分析:根据平行线的判定定理和性质定理证明即可.详解:∵∠DAF=∠F(已知)∴AD∥BC(内错角相等,两直线平行)∴∠D=∠DCF(两直线平行,内错角相等)又∵∠D=∠B(已知)∴∠B=∠DCF(等量代换)∴AB∥DC(同位角相等,两直线平行),故答案为:AD;BC;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;已知;B;同位角相等,两直线平行.点睛:本题考查的是平行线的性质和判定,掌握平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系,平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系是解题的关键.21、32【解析】对M先去括号再合并同类项,最后代入x=1即可.【详解】解:M=﹣1x1+x﹣4+1x1+12x﹣1=3当x=1时,原式=32【点睛】本题考查了整式中的先化简再求值.22、(1)∠MOC=25°;(2)∠BON=40°,∠CON=25°;(3)∠NOB=77.5°.【分析】(1)根据∠MON和∠BOC的度数可以得到∠MON的度数.(2)根据OC是∠MOB的角平分线,∠BOC=65°可以求得∠BOM的度数,由∠NOM=90°,可得∠BON的度数,从而可得∠CON的度数.(3)由∠BOC=65°,∠NOM=90°,∠NOC=∠AOM,从而可得∠NOC的度数,由∠BOC=65°,从而得到∠NOB的度数.【详解】解:(1)∵∠MON=90°,∠BOC=65°,∴∠MOC=∠MON﹣∠BOC=90°﹣65°=25°.(2)∵∠BOC=65°,OC是∠MOB的角平分线,∴∠MOB=2∠BOC=130°.∴∠BON=∠MOB﹣∠MON=130°﹣90°=40°.∠CON=∠COB﹣∠BON=65°﹣40°=25°.(3)∵∠NOC=∠AOM,∠BOC=65°,∴∠AOC=∠AOB﹣∠BOC=180°﹣65°=115°.∵∠MON=90°,∴∠AOM+∠NOC=∠AOC﹣∠MON=11

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论