书香校园的演讲稿4篇

书香校园的演讲稿4篇敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们：

大家好！我是六年三班的学生夏春启。今日，我为大家演讲的题目是，《让书香飘满校园》。

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就像大地没有阳光，才智里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”可见，书记对我们是多么的重要啊！

正如古人所说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书记了隐藏着无穷无尽的学问，让我们明白在社会中怎样做事，了解中华民族上下五千年的悠久历史……每次读书，就似乎和不同的学问老人谈话，他可以告知你一切未知的神奇世界，他也可以带你走进好玩的童话世界：你可以和白雪公主一起战胜可恶的巫婆，与灰姑娘一起体会酸甜苦辣的百变人生；和七只小羊于大灰狼斗智斗勇……

每周一的晚积存，学校都会让我们读书。上课铃的铃声一响，同学们便纷纷回到座位上，拿起书仔细的读起来，我也一样，双眼聚精会神的盯在书页上，体会书中的内容，与的心一起潮起潮落。每当写到快乐的时候，我的心情也非常的感动。当一写到伤感时，我也会随着一起落泪。下课铃响了，我浑然不知，游览在书的海洋了不能靠岸。

我们远离父母，寄宿在学校。每当孤独的时候便会想起父母，而读书让我们遗忘了苦痛，遗忘了离永的乡愁，我们有书相伴，感到身心愉悦。

书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我供应丰富的精神粮食，还陶冶了我的品行，使我懂得了做一个怎样的人。我爱书，她伴我走过了很多风雨，书是我的良师益友，她向我描绘气象万千的风光，教我大大小小的道理，教我受益无穷的学问……感谢一路有你，伴我欢乐成长！

书香校园的演讲稿篇2

亲爱的同学们、教师们：

大家好！

我觉得我是一个很幸运的人，由于妈妈给我取了一个悦耳的名字——包甜甜。

我是一个幸运的人，由于我们教师说我叫包甜甜，要让我用甜甜的声音前来发言。

同学们其实我们都是一个幸运的人儿，由于我们将要参与的是一项趣味盎然的活动——读书，读更多有意义的书。

每天早上在离开家门上学的时候，我总是大声跟妈妈道别，“妈妈我读书去了。”妈妈送给我的总是那长长的微笑。我想妈妈可能是正想象着女儿正捧着书本大专朗读的情景吧！

是的，我爱读书，下课后、午修时、放学了，我总是享受读书的欢乐。书本上的文字常让我身临其境。书本上的文字常让我收获喜悦。每次的考试我的成绩开头名列前茅了。我的作文也常被教师大声朗读了，看到班里同学向我投来艳羡的目光时，我对那些书儿心存感谢。

真的，读书可以增长我们的学问，我知道我们所处的时代是学问的时代。同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴缺乏，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚说：“已知是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”

读书可以陶冶情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜爱的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的养分剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”

读一本好书就像品一杯清茶，那深厚的香醇与清涩溶化在香气中，沁人心脾；读一本书好就像听一场音乐，那美丽的旋律充满在空气中，引人入胜；读一本好书似乎看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样呈现于眼前。

一本新书像一艘船，带着我们从狭隘的地方，驶向生活无限宽阔的海洋。同学们，让我们拟一个充实的读书规划，让我们建一个温馨的班级读书角；珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习惯；增加自己的积存，有感而发时写读后感，与同学朋友沟通心得。那样才是我们读书的价值。书海茫茫，书山巍巍。让我们一起在书海扬帆远航，成功抵达抱负的此岸；让我们共同攀登书山这进步的阶梯，胜利地登上才智的顶峰！

金秋十月是个收获漂亮的季节，让我们抓住十月的尾巴，捧起书本，甜甜地品读漂亮，收获漂亮。

书香校园的演讲稿篇3

蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由拘束的飞翔。

教师和父母的心一样，盼望我们安康欢乐的成长。

花开的日子，我们走进大学校园这个欢乐的地方，在平安校园里开心的唱歌；花开的日子，我们游览在大学校园这个学问的海洋，和教师一起编织幻想；花开的日子，我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校园的欢欢乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙抱负和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是教师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。教师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的承受，珍惜教师的付出，敬重教师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关怀帮忙有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的.学习精神，将学风建立的目标指向“抱负、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了抱负而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育气氛。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和教师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、教师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的此岸前行。用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育气氛中开心地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中安康地成长。将来不是梦，今日，就在我们的手中。

书香校园的演讲稿篇4

各位教师，各位领导：

大家晚上好。

今日我演讲的题目是《读书，我的生活》。

记得一年前，学校刚刚组织起以“书香校园”为主题的读书会时，觉得自己作为一名新教师应当参与。可是说真的，教师的工作很忙，忙得我一有时间就想躺在床上睡一觉，哪里还有时间能安下心来仔细的读书。没想到，参与读书会以后，竟也“被—逼着”读了好几本自己感兴趣、不感兴趣的书，像《现代教育技术》、《数学教育学》、《做最好的教师》、《告知孩子，你真棒》等。

固然，我并不是为了读书而读书，死读书。我觉得看懂或者读懂一本书并不重要，关键是否在读的过程中产生问题的联想，而不是单纯的书上说是什么就是什么，没有自己的主见。

在这个变得越来越丰富多样和便利的世界，人生的历程—真正成为一个不断选择的过程。读书也一样，我们必需学会选择，选择读什么书，什么时候读书，怎样读书。读和专业有关的书籍，能使我们专业有所进步。读各种各样的其他书籍，能使我们学问丰富。《现代教育技术》、《数学教育学》、《义务教育初中数学新课程标准》等书的阅读使我的专业学问丰富起来。《做最好的教师》、《班主任工作》、《告知孩子，你真棒》等书的阅读让我知道原来教书也可以这样美妙。

作为一名新教师。应当结合教育教学工作实际来重学问，有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践力量的教育理论图书。课程改革转变了原来的一切，要求在学习上，学生主动学习，学生是主体，教师只是起从旁帮助、引导的作用，教育的重心已不再是教给学生固有的学问，而是培育学生的实践力量和创新力量，作为教师只有准时地跳出学科本位思想的束缚，吸取最新科研成果，才能适应新课程教育教学的需要和教育进展的需要。

新课程反映了社会对教师工作的质的需求，教师必需随着新课程所建立的学习方式转变自己的教学方式，而教学方式的变化是由教育观念打算的，因此，我们教师应尽快提高专业化水平，提高自身综合素养，加强对优秀教育理论著作的学习。像各种教案、教参类的图书应当看，但不能形成依靠。有的教师