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文档简介
第2课时去括号(复习)3.3解一元一次方程(二)
1.灵活应用去括号法则很熟练的解一元一次方程.2.体会解一元一次方程中蕴含的化归思想.学习目标A基础巩固解含有括号的一元一次方程解法的一般步骤?去括号移项合并同类项系数化为1A基础巩固A基础巩固2.对方程25b–(b–5)=29去括号,得________________,移项,得_______________,合并同类项,得_________,系数化为1,得_______.25b–b+5=2925b–b=29
–
524b=24b=1A基础巩固A基础巩固解:去括号,得移项,得合并同类项,得系数化为1,得A基础巩固4.解方程1.x为何值时,代数式–2(5–x)的值比3(x–15)大–4.解:由题意得–2(5–x)–3(–x–15)=–4
去括号,得–10+2x+3x+45=–5
移项,得2x+3x=–5–45+10
系数化为1,得x=–8合并同类项,得5x=–40B.拓展延伸B.拓展延伸CB.拓展延伸解:根据新定义,得3(1–x)–2(x+1)=6
去括号,得3–3x–2x–2=6
移项,得–3x–2x=6+2-3合并同类项,得–5x=5系数化为1,得x=1B.拓展延伸练习5练习6一个两位数,个位上的数是2,十位上的数是x,把2和x对调,新两位数的2倍还比原两位数小18,你能算出x是几吗?解:根据题意,得
(10x+2)–2(x+20)=18
去括号,得10x+2–2x-40=18
移项,得10x–2x=18+40-2合并同类项,8x=56系数化为1,得x=7课堂小结1.通过今天的学习,说一说解一元一次方程的步骤.2.如果括号外的因数是负数时,去括号应注意什
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