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文档简介

卡罗纳学习目标

1.正确、流利地朗读课文。2.初步了解课文内容。3.认会5个生字，联系上下文理解词语的意思。

自学指导（一）

内容：自由朗读课文。要求：标好自然段，读准字音，读通句子，难读的地方反复读，把课文读正确，读通顺。

（比一比谁读得好！）内容：自学生字词步骤：1、给第111页要求会认的生字注音，并口头组词。

2、划出课文中的词语，读会。

自学指导（二）

遭悯咛咐啕

自学检测：读一读，再组词。遭到不幸怜悯悲哀端详俯下身来怀抱屏息凝神目不转睛恍然大悟号啕大哭千叮咛万嘱咐自学检测：读一读。

卡罗纳学习目标1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，体会课文的思想感情。

课文讲了一件什么事？

课文讲了小男孩卡罗纳在遭遇

的巨大不幸时，

、

、

、

真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他的事。

默读课文，思考：卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以从哪些句子看出来？用“

”画出来。自学指导（一）(比一比谁找得准，说得好！)1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。3、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。4、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”我看到了一个

的卡罗纳，是从这个句子感受到的：

我会说:1.面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的？用“﹏”画出来。2.说说你从大家的言行中受到什么启发？

自学指导（二）默读课文，思考：(比一比谁找得准，说得好！)

老师的爱：

“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”

“我”的爱：

我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”

我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。同学的爱：

放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。

我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，大家屏息凝神地望着他。

“我”母亲的爱：

母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。爱

如果你是卡罗纳的同学，他就在你身边，当看到这样的情景时，你会怎么做，怎么说呢？

1、下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我

。

2、吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我

。

3、放学了，卡罗纳孤零零一个人站在校门口，我

。写话

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