《琵琶行 并序》课件-统编版高中语文必修上册

琵琶行并序

白居易《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。写作背景《琵琶行》是白居易在唐宪宗元和十年遭受权贵打击而被贬江州司马次年的作品。诗人因这次政治迫害而愤懑、感伤，在荒僻的江州，无处发泄，只好将一腔愁闷郁积心中。一个萧瑟的秋夜，当诗人送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从她苦难的身世遭遇联想到自己的坎坷失意，顿时难以抑制天涯沦落的痛苦心情，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸泪，尽情倾诉悲愤之情写下了这首千古绝唱。诗前小序的作用《琵琶行》是一首叙事诗。小序交待了六要素，概括了琵琶女的身世，说明本诗的写作动机，并定下了全诗凄切伤怀的感情基调。元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。译文:元和十年，我被贬为九江郡司马。次年秋天，到湓浦口送客，听到邻舟有一女子在夜晚弹奏琵琶，细审那声音，铿铿锵锵颇有点京城的风味。我询问她的来历，原来是长安的乐伎，曾经跟穆、曹这两位琵琶名家学习技艺，后来年长色衰，嫁给一位商人为妻。于是我吩咐摆酒，请她尽情地弹几支曲子。她演奏完毕，神态忧伤，叙说自己年青时欢乐的往事，但如今漂泊沦落，憔悴不堪，在江湖之间飘零流浪。我出任地方官已将两年，一向心境平和，她的话却使我有所触动，这一晚竟然有被贬逐的感受。于是撰写了这首七言歌行，吟唱一番来赠送给她，一共有六百一十六字，命题为《琵琶行》。注释左迁：贬官，降职。与下文所言“迁谪”同义。古人尊右卑左，故称降职为左迁。铮铮：形容金属、玉器等相击声。京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。委身：托身，这里指嫁的意思。为：做。贾（gǔ）人：商人。命酒：叫（手下人）摆酒。悯然：悲愁的神色。一作“悯默”。漂（piāo）沦：漂泊沦落。出官：（京官）外调。恬然：淡泊宁静的样子。迁谪（zhé）：贬官降职或流放。为（wéi）：创作。长句：指七言诗。歌：作歌，动词。凡：总共。六百一十六：《全唐诗》《白氏长庆集》均作“六百一十二”。言：字。命：命名，题名。序归纳概括了哪些内容?A.交代了时间、地点、人物、故事的经过。B.概述琵琶女的身世。C.点明写作目的。D.奠定全诗的感情基调:凄切伤怀。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。译文：在一个夜晚我到浔阳江边送客，秋风吹动枫叶和荻花响声瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。主人和客人一起下马走上了船，端杯要饮酒却没有助兴的管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。闷闷地喝醉酒便待凄伤地分别，临别只见茫茫江水浸映着明月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽听得江面上传来琵琶清脆声，主人忘却归去客人也不想出发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶声停想要答话又有点迟疑。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。开船移到近旁邀请她过船相见，剔亮灯光增添酒菜再摆开酒宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。经过千呼万唤她才缓缓走出来，怀里还抱着琵琶遮着半边脸面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。转紧琴轴拨动琴弦试弹两三声，尚未成曲调那形态就非常有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。弦弦凄楚悲切声音隐含着沉思，似乎在诉说着她平生的不得志；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。她低着头随手连续地弹个不停，用琴声说尽了心中无限的情事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。轻轻抚拢慢慢捻揉下抹又上挑，初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。呖呖的莺声从花底下悠然滑去，幽咽的泉水在冰下流得很艰难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。好像水泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地停歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。像另有一种愁思幽恨暗暗滋生，此时闷闷无声却比有声更动人。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。突然间好像银瓶撞破水浆四溅，又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了绢帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫人们都静悄悄地聆听，只见江心之中映着白白秋月影。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。她沉吟着收起拨子插在琴弦中，整顿衣裳依然显出庄重的颜容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。她说原是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。弹奏琵琶技艺十三岁就已学成，教坊乐团第一队中列有我姓名。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。京都豪富子弟争先恐后来献彩，弹完一曲收来的红绡不知其数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。钿头银篦打节拍常常断裂粉碎，红色罗裙被酒渍染污也不后悔。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。兄弟从军姊妹死家道已经破败，暮去朝来我也渐渐地年老色衰。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。门前车马减少光顾者落落稀稀，青春已逝我只得嫁给商人为妻。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。商人重利不重情常常轻易别离，上个月他去浮梁做茶叶的生意。去来江口守空船，绕船月明江水寒。他去了留下我在江口孤守空船，秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。更深夜阑常梦少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。我听到悲泣的琵琶声已经叹息，又听到她的这番诉说更为悲戚。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我们俩都是流落天涯的失意人，今日相逢何必问是否曾经相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。自从去年我离开繁华长安京城，被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头听不到管弦的乐器声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。住在湓江这个低洼潮湿的地方，第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。春江花朝秋江月夜那样好光景，也无可奈何常常取酒独酌独饮。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼亮来耳也明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。请你不要推辞再坐下弹奏一曲，我要为你按曲谱作一首琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。被我的话所感动她站立了好久，重新入座转紧琴弦把音高调急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄切切不再像刚才那种声音，满座的人重听之后都掩面而泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。要问在座之中谁流的眼泪最多？江州司马的青色官袍已经沾湿。注释浔阳江：据考证，为流经浔阳城中的湓水，即今江西省九江市中的龙开河（已被人工填埋），经湓浦口注入长江。荻（dí）花：多年生草本植物，生在水边，叶子长形，似芦苇，秋天开紫花。瑟瑟：形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。主人：诗人自指。回灯：重新拨亮灯光。一作“移灯”。掩抑：掩蔽，遏抑。思：悲伤的情思。意：一作“志”。信手：随手。指很纯熟自然。续续弹：连续弹奏。拢：左手手指按弦向里（琵琶的中部）推。捻（niǎn）：同“捻”，揉弦的动作。抹：顺手下拨的动作。挑：反手回拨的动作。霓裳（cháng）：曲名，即《霓裳羽衣曲》，本为西域乐舞，唐开元年间西凉节度使杨敬述依曲创声后流入中原。六幺：大曲名，又叫《乐世》《绿腰》《录要》，为歌舞曲。一作“绿腰”。大弦：琵琶上最粗的弦。嘈嘈：声音沉重抑扬。小弦：琵琶上最细的弦。切切：形容声音急切细碎。间关：象声词，这里形容“莺语”声（鸟鸣婉转）。幽咽：遏塞不畅状。冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。难，与滑相对，有涩之意。一作“水下滩”。凝绝：凝滞。凝，一作“疑”。幽愁暗恨：潜藏在内心的愁恨。迸：溅射。铁骑：带甲的骑兵。曲终：乐曲结束。当心画：用拔子在琵琶的中部划过四弦，是一曲结束时经常用到的右手手法。帛：古时对丝织品的总称。船：一作“舟”。舫：船。见：一作“有”。敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情。虾（há）蟆陵：在长安城东南，曲江附近，是当时有名的游乐地区。虾，通“蛤”。教坊：唐代管理宫廷乐队的官署。第一部：如同说第一团、第一队。秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。泛指当时貌美艺高的歌伎。五陵：在长安城外，指长陵、安陵、阳陵、茂陵、平陵五个汉代皇帝的陵墓，是当时富豪居住的地方。缠头：用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。指古代赏给歌舞女子的财礼，唐代用帛，后代用其他财物。绡：精细轻美的丝织品。红绡：一种生丝织物。钿（diàn）头：两头装着花钿的发篦；银篦（bì）：一说“云篦”，用金翠珠宝装点的首饰。击节：打拍子。歌舞时打拍子原本用木制或竹制的板。等闲：随随便便，轻易。颜色故：容貌衰老。老大：指上了年纪。浮梁：古县名，唐属饶州，在今江西省景德镇市，盛产茶叶。去来：离别后。来，语气词。梦啼妆泪：梦中啼哭，匀过脂粉的脸上带着泪痕。一作“啼妆泪落”。红阑干：泪水融和脂粉流淌满面的样子。重：重又，重新之意。唧唧：叹声。辞：一作“离”。地僻：一作“小处”。终岁：整年。旦暮：早晚。呕哑：声词，形容单调的乐声。嘲（zhāo）哳（zhā）：形容声音繁杂，也作“啁哳”。琵琶语：琵琶声，琵琶所弹奏的乐曲。暂：突然，一下子。翻：按照音乐曲调写作歌词。却坐：退回到原处。促弦：拧紧弦丝。指准备弹奏。向前声：刚才奏过的声调。掩泣：掩面流泪。青衫：唐朝八品、九品文官的服色。白居易当时的官阶是将侍郎，从九品，所以服青衫。内容概括(1)浔阳江边问琵琶(2)江心聆听琵琶曲(3)江中听诉身世苦(4)同病相怜感慨多(5)重闻琵琶青衫湿整体赏析第一部分从“浔阳江头夜送客”至“犹抱琵琶半遮面”叙写送别宴无音乐的遗憾，邀请商人妇弹奏琵琶的情形，细致描绘琵琶的声调，着力塑造了琵琶女的形象。首句“浔阳江头夜送客”，只七个字，就把人物（主人和客人）、地点（浔阳江头）、事件（主人送客人）和时间（夜晚）一一作概括的介绍；再用“枫叶荻花秋瑟瑟”一句作环境的烘染，而秋夜送客的萧瑟落寞之感，已曲曲传出。惟其萧瑟落寞，因而反跌出“举酒欲饮无管弦”。“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。因“无管弦”而“醉不成欢惨将别”，铺垫已十分有力，再用“别时茫茫江浸月”作进一层的环境烘染，构成一种强烈的压抑感，使得“忽闻水上琵琶声”具有浓烈的空谷足音之感，为下文的突然出现转机作了准备。从“夜送客”之时的“秋萧瑟”“无管弦”“惨将别”一转而为“忽闻”“寻声”“暗问”“移船”，直到“邀相见”，这对于琵琶女的出场来说，已可以说是“千呼万唤”了。但“邀相见”还不那么容易，又要经历一个“千呼万唤”的过程，她才肯“出来”。这并不是她在意身份。正像“我”渴望听仙乐一般的琵琶声，是“直欲摅写天涯沦落之恨”一样，她“千呼万唤始出来”，也是由于有一肚子“天涯沦落之恨”，不便明说，也不愿见人。诗人正是抓住这一点，用“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写来表现她的难言之痛的。这段琵琶女出场过程的描写历历动人，她未见其人先闻其琵琶声，未闻其语先已微露其内心之隐痛，为后面的故事发展造成许多悬念。问题：一个琵琶女原来就是京城歌姬，所以并不是初次在客人面前弹奏的青着少女，按道理不存在“不好意思”或紧张羞涩的情形落那她为什么“千呼万唤始出来”，而且“犹抱琵琶半遮面”?一个红极一时的歌女，年长色衰之后，嫁作商人妇，每天过着孤独凄凉的生活，面对这世态的炎凉，她有满腹的哀怨苦衷。她弹奏琵琶不是招徕顾客，而是借琵琶抒发自己哀怨的心曲。这系列不同寻常的举止情状表现了她不愿随便重新抛头露面的心理，暗示出她有着不同寻常的生活经历和艺术才能。第二部分从“转轴拨弦三两声”至“唯见江心秋月白”写琵琶女及其演奏的琵琶曲，具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。先用“转轴拨弦三两声”一句写校弦试音，接着就赞叹“未成曲调先有情”，突出了一个“情”字。“弦弦掩抑声声思”以下六句，总写“初为霓裳后六幺”的弹奏过程，其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，更用“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私语”亦然。这还不够，“嘈嘈切切错杂弹”，已经再现了“如急雨”“如私语”两种旋律的交错出现，再用“大珠小珠落玉盘”一比，视觉形象与听觉形象就同时显露出来，令人眼花缭乱，耳不暇接。旋律继续变化，出现了先“滑”后“涩”的两种意境。“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。弹奏至此，满以为已经结束了。谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中积聚了无穷的力量，无法压抑，终于如“银瓶乍破”，水浆奔迸，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收拨一画，戛然而止。一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力，却并没有消失。诗人又用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的环境描写作侧面烘托，给读者留下了涵泳回味的广阔空间。为什么“无声”能够“胜有声”?“无声”之所以“胜有声”，是因为“无声”既能够表达人物内心难以言说的深刻而复杂的感情，又能够给听者留下了无尽的想象余地，使听者对“有声”的感受、理解得更深入了。这是听者的主观感受填补了暂时的“无声”，使“有声”达到最佳意境的艺术辩证法。就如同绘画、书法中有“空白”一样，没有“空白”，笔墨线条也就失去了意义，二者互为衣存，互为衬托，相映成趣，相得益彰。

音乐描写的手法(1)以形写声，间关莺语花底滑。(2)以声喻声，银瓶乍破水浆迸。(3)以声摹声，大弦嘈嘈如急雨。(4)以感衬声，唯见江心秋月白。(5)以情绘声，别有幽愁暗恨生。

这首诗是如何表现乐声美秒的?①以声喻声，声中有情，声中有形。用一连串比喻来猫写虚渺飘忽，过耳即逝的无形的音乐，不仅以读者熟悉的种种声音来形容读者比较生疏的琵琶声,还使读者在闻其声的同时能见其形。激发读者的联想和想象。②直接妙语点睛,通过对乐声的描写评价来揭示乐曲的无穷含蕴。③通过听者的反应间接表现乐声的美妙，用景物烘托乐声的感染力。第三部分从“沉吟放拨插弦中”至“梦啼妆泪红阑干”写琵琶女自述身世，由少女到商妇的经历，亦如琵琶声的激扬幽抑。正像在“邀相见”之后，省掉了请弹琵琶的细节一样；在曲终之后，也略去了关于身世的询问，而用两个描写肖像的句子向“自言”过渡：“沉吟”的神态，显然与询问有关，这反映了她欲说还休的内心矛盾；“放拨”“插弦中”，“整顿衣裳”“起”“敛容”等一系列动作和表情，则表现了她克服矛盾、一吐为快的心理活动。“自言”以下，用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，为琵琶女的半生遭遇谱写了一曲扣人心弦的悲歌，与“说尽心中无限事”的乐曲互相补充，完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得异常生动真实，并具有高度的典型性。通过这个形象，深刻地揭示了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎们、艺人们的悲惨命运。如何理解“绕船越明江水寒”这一句诗？这一句是在前面通过对比叙述身世遭遇之后的抒情。过去是那么的欢乐奢华，名噪京师，而今围绕着自己这一叶孤舟的却是清冷的月光，带着寒意的江水。诗人把秋江月夜的寒冷，同琵琶女内心感受的寒冷融合在一起，情景交融，烘托出琵琶女无限凄凉悲苦的心境，催人泪下。这种融情于景的手法十分高明。第四部分从“我闻琵琶已叹息”到最后的“江州司马青衫湿”写诗人深沉的感慨，抒发与琵琶女的同病相怜之情。作者在被琵琶女的命运激起的情感波涛中坦露了自我形象。“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的那个“我”，是作者自己。作者由于要求革除暴政、实行仁政而遭受打击，从长安贬到九江，心情很痛苦。当琵琶女第一次弹出哀怨的乐曲、表达心事的时候，就已经拨动了他的心弦，发出了深长的叹息声。当琵琶女自诉身世、讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起他的情感的共鸣：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”同病相怜，同声相应，忍不住说出了自己的遭遇。写琵琶女自诉身世，详昔而略今；写自己的遭遇，则压根儿不提被贬以前的事。这意味着以彼之详，补此之略。琵琶女昔日在京城里“曲罢常教善才伏，妆成每被秋娘妒”的情况和作者被贬以前的情况当有某些相通之处；同样，他被贬以后的处境和琵琶女“老大嫁作商人妇”以后的处境也有某些类似之处，不然不会发出“同是天涯沦落人”的感慨。作者的诉说，反过来又波动了琵琶女的心弦，当她又一次弹琵琶的时候，那声音就更加凄苦感人，因而反转来又激动了作者的感情，以致热烈直流，湿透青衫。如何理解琵琶女形象?一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空船”，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。为什么要极力铺写这一形象?诗人着力刻画琵琶女的目的只是为了更好地抒写自己的天涯沦落之恨。同是天涯沦落人（两条线索一暗一明）琵琶女（明）京倡

商妇

琵琶声白居易（暗）京官

谪官

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（主旨句）“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”这种共鸣表达了作者怎样的感情?同情琵琶女沦落之泪，伤感自己遭贬之泪，表达了对歌女的同情，抒发了自己遭贬的郁闷心情，隐含了社会动乱给人造成的痛苦。特殊句式送客(于)湓浦口

省略句，省介词尝学琵琶于穆、曹二善才

状语后置。于，向使(之)快弹数曲