第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第1页
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第2页
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 导学案-高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理_第3页
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中学教学案高二国家制度与社会治理序号：15学而不思则罔，思而不学则殆——孔子第15课货币的使用与世界货币体系的形成撰稿人课型新授课审核人班级姓名使用日期一、标学课程标准：了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成。1.阅读教材，简述中国古代货币演变的过程；结合史料，分析古代货币的演进规律。2.阅读教材，简述中国近代以来不同时期的货币使用情况。3.阅读教材，简述现代世界货币体系的形成的过程；分析其影响。★★1.中国古代货币是怎样发展的？★★★2.中国古代货币演进规律是什么？★★3.中国近代以来不同时期的货币使用情况？★★★4.现代世界货币体系是如何发展变化的？分析其影响。三、示学团队展示互学成果，师生点评，共同归纳要点。四、用学1.春秋战国时期，多种样式的铜铸币最终被秦朝的半两钱所取代，其原因不包括A.政府强制统一货币B.秦半两钱材质优越C.秦半两钱便于携带D.秦半两钱质地均匀2.1935年，南京国民政府《财政部改革币制令》规定“以中央、中国、交通三银行发行之钞票定为法币”、设“准备委员会”管理准备金、“由中央、中国、交通三银行无限制买卖外汇”。这说明A.国民政府的法币改革敛财B.法币完全从属于外币C.法币与世界货币体系接轨D.法币助推于社会经济

3.1948年12月1日，在河北省石家庄市成立了中国人民银行，同时开始发行第一套统一的人民币。人民币发行后，逐步扩大流通区域，原各解放区的地方货币陆续停止发行和流通，并按规定比价逐步收回。第一套人民币的发行A.为战略反攻创造了条件B.结束物价连年暴涨局面C.打破了国民党的经济封锁D.适应了解放区建设需要4.布雷顿森林货币体系实际就是美元“绑架”全球，其基本特征是A．有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金B．35美元等于1盎司黄金C．美元与黄金挂钩，资本主义国家货币与美元挂钩D．包括中国在内的44个国家代表共同签订5.1976年国际货币基金组织达成了“牙买加协议”，协议确定浮动汇率，成员国自行选择汇率制度，取消黄金官价：实现黄金非货币化，按照市价自由交易。该协议表明A．资本主义经济已摆脱“滞胀”B．凯恩斯主义的主导地位得到强化C．原有的货币体系已经崩溃D．资本主义各国采用贸易保护政策6.1980年以来，有学者认为，国际货币基金组织在部分成员国深受经济危机打击时才伸手援助是一种亡羊补牢的做法。但也有调查显示，超过60%的亚洲人和70%的非洲人认为，国际货币基金组织对他们国家的经济平稳发展有着正面的影响。这说明国际货币基金组织A．打破了成员国之间的贸易关税壁垒B．成功防止了世界经济危机C．致力于缓解成员国的国际收支平衡D．延缓经济全球化发展进程五、评学1.我的收获:__________________________________

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