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第11练民族关系与国家关系【重难知识记忆】一、近代西方民族国家与国际关系1.民族国家产生:17、18世纪,英国和法国通过革命建立民族国家,其他专制王权国家也逐渐转变成民族国家。2.国际法(1)奠基:1625年,格劳秀斯出版《战争与和平法》,奠定了国际法的基础。(2)扩展:维也纳体系建立后,国际法的应用范围扩大。(3)破坏:两次世界大战都严重地破坏了国际法。(4)重建:第二次世界大战后,国际法获得发展,其领域更为扩大。3.外交制度(1)建立:17世纪,欧洲国家为与他国保持长期稳定关系,近代外交制度逐渐建立。(2)发展:维也纳体系建立后,外交制度进一步发展。【拔高练】1.1973年在青海省上孙家寨村汉墓群一号墓中出土一枚铜印,铜印篆文为“汉匈奴归义亲汉长(注:官职)”(如下图)。这枚印章可以解读出的历史信息有()A.印章中的“汉”指的是西汉王朝 B.汉政权对北方匈奴采取和亲政策C.篆书是汉朝时期使用的流行字体 D.中央政府加强对少数民族的管理2.唐朝对周边少数民族积极推行教之礼义的文化政策,最高学府国子监允许少数民族首领子弟入学就读,还让和亲的公主担负起传播中原先进文化的任务。唐朝这一做法旨在()A.经略边疆开发,实现民族平等 B.促进民族交融,巩固国家统一C.传播先进文化,重构华夏文明 D.笼络地方首领,消除民族矛盾3.《威斯特伐利亚和约》的生效,使三十年战争所造成的领土变更得以调整,使神圣罗马帝国统治下的大批城邦国家取得了独立,使荷兰与瑞士成为主权国家,使新教国家脱离了教皇的霸权。这表明,《威斯特伐利亚和约》()A.奠定了国际法的基础 B.促进了近代国家观念的发展C.确定了欧洲均势原则 D.促使集体安全体制得到完善4.14世纪以前,英国社会被不自觉地分为三个阶层:上层社会以流利的法语为荣;基督教世界以拉丁语和罗马保持高度一致;下层民众则使用各种无法统计的方言。1356年,伦敦市长和市政府颁布了一个法令,允许在市政会议上使用英语;1381年,约翰威克利夫将拉丁版《圣经》翻译成英语,并且用英文为普通民众讲解教义。英国社会的语言变化反映了()A.经济发展促进社会阶层流动 B.民族认同的强化C.议会君主制加速了语言统一 D.民族国家的形成5.毛泽东提出“一边倒”的政策。坚定地站在“和平,民主、社会主义一边”;1955年5月,他又指山:“就是西方国家,只要他们愿意,我们也愿意同他们合作,我们愿意用和平的方法来解决存在的问题。”这一变化表明毛泽东旨在()A.缓和两极格局紧张对峙的局面 B.放弃“一边倒”的外交政策C.从国家利益出发扩大对外交流 D.消除各国意识形态的差异答案以及解析1.答案:D解析:结合所学知识可知,“汉匈奴归义亲汉长”铜印是东汉政府发给南匈奴首领的一枚印章,体现了中央政府加强对少数民族的管理,D项正确;东汉时期,内迁的南匈奴归附了汉政权,印章中的“汉”指的是东汉王朝并非西汉政府,排除A项;材料不能说明汉政权对匈奴采取和亲政策,排除B项;汉朝流行字体是隶书而非篆书,排除C项。2.答案:B解析:结合所学知识可知,唐朝政府积极向周边少数民族宣传礼义等中原先进文化,旨在促进民族交融,巩固国家统一,B项正确;唐朝用礼义教化少数民族政策的目的不是为了实现民族平等,排除A项;传播先进文化,重构华夏文明并非唐朝民族政策的根本目的,排除C项;对少数民族传播中原文化并不能消除民族矛盾,排除D项。3.答案:B解析:根据所学知识在《威斯特伐利亚和约》中明确了近代国家的国家观念,涉及领土、主权等要素,从而促进了近代国家观念的发展,B项正确;《战争与和平法》奠定了国际法的基础,排除A项;从材料看不出欧洲均势原则确定,而且欧洲均势体系主要指的是维也纳体系,排除C项;材料未涉及各国为集体安全体制所作的努力,排除D项。4.答案:B解析:题干讲到14世纪以前英国社会没有人用英语,到1356年在市政会议上使用英语,之后的“1381年约翰威克利夫拉丁版《圣经》翻译成英语,并且用英文为普通民众讲解教义”的一个变化。语言是民族文化的重要象征,有利于民族认同的强化,B项正确;材料只涉及14世纪以前英国社会三个阶层的讲述,没有涉及社会阶层流动及经济发展问题,排除A项;议会君主制是在1688年光荣革命之后,史实不符,排除C项;民族国家的形成是在15世纪前后,排除D项,5.答案:C解析:结合所学知识可知,新中国成立之初,“坚定地站在‘和平,民主、社会主义一边’”,实行“一边倒”的外交方针,20世纪50年代中期,在发展与亚非国家关系的同时,明确中国在独立自主的前提下,愿意同西方国家合作,用和平方式解决问题,说明毛泽东以国家
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