专题四领悟人生真谛创造人生价值试题

专题四领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题人生观的核心是（ ）。人生目的 B.人生态度C.人生境界D.人生价值“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句经典名言是（ ）所说的。马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.毛泽东（ ）决定走什么样的人生道路。人生价值 B.人生态度 C.人生信仰 D.人生目的下列与人交往的做法中，可取的是（ ）。A•明知不对，不说为佳 B.赞扬别人，言过其实C.尊重他人，平等待人 D.少言冷语，自恃清高竞争与合作的关系是（）。对立的关系B.统一的关系C.既对立又统一的关系 D.以上答案都不对“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（）。A-自然属性是人的本质属性社会属性是人的本质属性C-自然属性和社会属性都是人的本质属性。.自然属性和社会属性都不是人的本质属性所谓人生观是指（ ）。人们认识主观世界改造客观世界的根本方法人们对整个世界的最根本看法和观点的总和人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法科学的人生态度（ ）就是人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。世界观 B.人生态度 C.人生观 D.价值观（ ）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。人生的自我价值 B.人生的社会价值 C.价值观 D.价值标准人生价值评价的根本尺度是（）。一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步一个人的能力大小个人对社会的贡献一个人动机的善恶人生目的在人生实践中的作用，以下说法不正确的是：（ ）。人生目的决定人生道路人生目的决定人生态度人生目的决定人生价值标准人生目的决定人生贫富（ ）是社会基本制度在价值层面的本质规定，体现社会意识的性质和方向。社会主义核心价值观 B.社会主义荣辱观中华民族伟大复兴理念 D.社会核心价值体系

在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免）。的。这就要求人们在交往中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循（）。诚信原则 B.平等原则 C.互助原则D.宽容原则一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”下列）。选项中，反映心理健康状况的是（）。A.身体发育匀称 B.生理功能状态良好C.有强壮的体力和体魄 D.经常保持愉快的心境）。爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（）。A.A.B.C.D.科学的人生观是（A-自保自利的人生观 B.及时享乐的人生观C.为人民服务的人生观 D.合理利已主义的人生观科学的人生观是（A-自保自利的人生观 B.及时享乐的人生观C.为人民服务的人生观 D.合理利已主义的人生观在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折;即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是（A.居安思危，自制自励C.怨天尤人，自暴自弃人与人之间的交往应该遵循正确的原则。（）。）。B.大胆正视，积极应对D.玩世不恭，虚度光阴下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是）。B.互相利用，讲究“金钱交易”D.互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量A-自恃清高，看不起别人C•斤斤计较，为一点小事耿耿于怀对人生态度正确的理解应该是（人生态度就是人生价值观人生态度就是低层次的人生观人生态度就是指人为什么活着人生态度是人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿A.B.C.D.）。B.D.）。把握个人在社会中的定位综合国力的增强促进个人与社会的和谐，关键在于（A.满足个人利益需求C.社会经济的发展B.D.）。把握个人在社会中的定位综合国力的增强二、多项选择题人生观的主要内容包括（ ）三个方面。A.人生目的 B.人生态度 C.人生境界 D.人生价值爱因斯坦说:“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（ ）。人生价值的大小要看社会对他的满足程度人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度人生的真正价值在于对社会的奉献对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大人生价值取决于个人获取的社会地位个人主义人生观是（ ）。

A.以个人利益为出发点和归宿C.生产资料私有制的产物错误人生观的共同特征是（ ）。A.是剥削阶级的人生观C.对人的需要的理解是片面的人生价值内在的包含了人生的（A.A.以个人利益为出发点和归宿C.生产资料私有制的产物错误人生观的共同特征是（ ）。A.是剥削阶级的人生观C.对人的需要的理解是片面的人生价值内在的包含了人生的（A.价值标准 B.自我价值个人本身就是目的，具有最高价值资产阶级世界观的核心没有把握个人与社会的正确关系认为每个人是手段同时又是目的）。价值评价 D.社会价值对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求（A.走与人民群众相结合的道路C.走与自我发展相结合的道路错误的人生态度表现为（A. “无所谓”的无为态度C. “看破红尘”的悲观态度端正人生态度要做到（）。B.走与资本主义相结合的道路D.走与社会实践相结合的道路）。）。B. “及时行乐”的混世态度D.热爱生活积极向上的态度A.人生须认真 B.人生当务实人生目的在人生实践中具有的重要作用是（A.决定人生道路 B.决定人生态度C.决定社会历史发展 D.决定人生价值标准掌握恰当的人生价值的评价方法，要做到（C.人生应乐观 D.人生要进取）。）。A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 B.坚持物质贡献与精神贡献相统一坚持完善自身与贡献社会相统一 D.坚持动机与效果相统一下列（ ）不是科学高尚的人生观。A.拜金主义人生观B.为人民服务的人生观C.享乐主义人生观D.个人主义人生观）。正确认识人生矛盾（）。树立正确的得失观树立正确的幸福观树立正确的生死观不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领）。个体自身条件主要包括一个人的（）。A.思想道德素质 B.科学文化素质C.生理素质 D.心理素质促进个人与他人的和谐应坚持的原则（A.思想道德素质 B.科学文化素质C.生理素质 D.心理素质促进个人与他人的和谐应坚持的原则（A.平等原则 B.诚信原则C.宽容原则D.互助原则保持身心健康的途径和方法（ ）。A.树立正确的世界观、人生观、价值观C.合理调控情绪竞争具有的积极意义是：（）。A.有助于激发竞争主体的进取心C.有助于推动社会的发展以下价值观错误的是（A.人不为己，天诛地灭C.社会主义集体主义人生价值的实现条件（A.要从社会客观条件出发）。）。）。B.掌握应对心理问题的方法和知识D.积极参加集体活动，增进人际交往B.有助于竞争主体客观地评价自我、展现才华D.有助于出人头地满足野心B.个人主义D.利己主义B.要从个体自身条件出发C.不断增强实现人生价值的能力和本领C.不断增强实现人生价值的能力和本领D.人的主观努力不起作用我们要牢固树立（）的生态文明理念。A.尊重自然B.顺应自然C.保护自然D.掠夺自然对树立正确的幸福观的理解对的是（）。幸福是一个总体性范畴，幸福总是相对的人的幸福局限于物质方面，精神生活是次要的个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系实现幸福离不开一定的物质条件树立正确的得失观（）。B.不要惧怕意识的得D.B.不要惧怕意识的得D.看重个人利益）。C.不要拘泥于个人利益的得失关于世界观的说法正确的是（世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观正确的世界观是正确人生观的基础有什么样的人生观就有什么样的世界观）。下列选项中，体现了为人民服务要求的有（）。一心为公，大公无私，毫不利己，专门利人利用人民赋予的权力为自己、为亲朋好友或者为小团体牟取私利通过损公肥私.坑蒙拐骗等手段取得个人利益，最大限度地满足个人需要依靠自己的诚实劳动，在追求个人正当利益的同时，为社会和他人提供货真价实的产品或服务）。“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自已的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（）。A.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在B•实现自我价值是主要的，创造社会价值是次要的社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来社会生活中有竞争，有合作。下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（竞争中有合作，合作中有竞争竞争是击败对手，无须也无法合作竞争与合作是统一的，相辅相成A.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在B•实现自我价值是主要的，创造社会价值是次要的社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来社会生活中有竞争，有合作。下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（竞争中有合作，合作中有竞争竞争是击败对手，无须也无法合作竞争与合作是统一的，相辅相成有竞争就无法合作，合作就不存在竞争竞争与合作推动人类社会不断发展和进步科学对待人生环境，主要包括协调（A-自我身心的关系C.个人与社会的关系促进人与自然的和谐（ ）。A.正确认识人与自然的依存关系C-自觉真爱自然以下能体现合作意识的有（）。）。A.鹤立鸡群 B.众人拾柴火焰高对待竞争