比喻比拟修辞与图标题复习

会计学1比喻比拟修辞与图标题复习下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（2015年高考江苏卷）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【答案】B第1页/共33页比喻与比拟的区别比喻与比拟是两种常用的修辞方式，在文章中适当用一些比喻和比拟，会使你描写的人物或事物更加具体、形象、生动，给人留下更深刻的印象。第2页/共33页比喻分明喻、暗喻、借喻、博喻等。我们把比喻句中的主语称作“本体”或“甲事物”，把比喻成的事物（或人）称作“喻体”或“乙事物”。在明喻句中，甲事物（或人）和乙事物（或人）都出现，并用比喻词“像”、“好像”、“似的”等连接；暗喻直接把甲事物（或人）当成乙事物（或人）来描写；借喻只出现乙事物（或人），且不用比喻词；博喻则是连用几个比喻，共同描写一个本体。第3页/共33页判断下列比喻句的类型1、小兴安岭像绿色的海洋。2、地中海沿岸成为西方文明的摇篮。3、我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。4、祖国的花朵在党的阳光雨露哺育下茁壮成长。5、时时来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。（明喻）（暗喻）（借喻）（借喻）（博喻）第4页/共33页比拟分拟物和拟人两种形式。与比喻不同的是，比拟只出现甲事物（或人）的名称，而不出现乙事物（或人）的名称，但出现乙事物的特征。如1、春天到了，园里的小草探出头来，嫩绿嫩绿的。2、指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。3、黄山的迎客松伸出热情的手，迎送中外游客。4、帝国主义夹着尾巴逃跑了。（拟人）（拟物）（拟人）（拟物）第5页/共33页明白了比喻和比拟的不同特征，就可以区分文章中的比喻句和比拟句了，也可以在习作中得心应手地运用比喻句和比拟句，更清楚、准确地表达意思了。区分下列句子的修辞类型：①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②春风温柔地抚摸着你。③小姑娘的脸笑成了一朵花。④棉花欢快地生长，白色的花朵笑得裂开了嘴，哦！秋天是白色的。比拟比喻比喻比拟第6页/共33页选出是比喻句的一项[

]A．最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。

B．渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。

C．但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得它们嗡嗡地闹着。

D．到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竞没有说。答案B第7页/共33页选出不是比喻句的一项是[

]A．往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

B．那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C．地中海被称为西方文明的摇篮。

D．燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。答案A第8页/共33页下列句子不是比喻句的一项是[

]A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。

B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

C、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。

D、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。答案A第9页/共33页下列比喻手法运用不恰当的一项A.母亲眺望的目光是一根无形的线,牵扯着远方游子的心.B.人民群众的革命干劲真像决了堤的洪水,一泻千里,豪情奔放,势不可挡.C.眼泪,当不了子弹,顶不了油烧,留那些有啥用?D.他这次来,十有八九是黄鼠狼给鸡百年——没安好心。【答案】B第10页/共33页下面句子修辞手法运用不恰当的一项是A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐地盛开在她的眼睛和眉毛上。D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。A第11页/共33页选出比喻手法运用不恰当的一项是[

]A．鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。

B．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。

C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。

D．每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。C第12页/共33页下列不是比喻句的一项是()

A.但我和妻子都慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.

B.它在你的养育下,早已不是昨日那弱不禁风的娇儿女,而长成了铁干虬枝的大丈夫.

C.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角……

D．落叶遍地,踩上去很柔软,好像此时此刻不胜凉意的心情答案是D,因为首先要看清它是什么比做什么的,第四个不可能把落叶比喻成心情第13页/共33页不是比喻句的一项是

A.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。B.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。C.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。D.自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。A第14页/共33页下列不是比喻句的一项是[

]A、花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣。

B、声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛。

C、直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中。

D、翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。A第15页/共33页下列各句中,比喻修辞手法运用不恰当的一句是A.红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。B.他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。C.红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。D.远方的几个小岛，在海浪的摇篮中像一个个可怜的宝宝。答案B第16页/共33页运用了比喻手法的古诗句水是眼波横，山是眉峰聚无言独上西楼，月如钩。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺月下飞天镜，云生结海楼。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。第17页/共33页运用了比拟修辞的古诗句一水护田将绿绕,两山排闼送青来。横空老鹤南飞云,带得钟声到海幢。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。仍怜故乡水，万里送行舟。落红不是无情物，化作春泥更护花。草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。第18页/共33页霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。梅竹何日报新春？愁绪万千萦苦身。白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花。沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。酒浓春入梦，窗破月寻人。剪不断，理还乱，是离愁。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。第19页/共33页下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（2015年高考江苏卷）A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。【答案】D第20页/共33页下列对中国船舶馆的图标理解不恰当的一项是图标的三艘扬帆航行的帆船寓意团结拼搏、自强进取的伟大精神。三艘帆船的帆又似一排奋飞的大雁，体现了中国船舶搏击云天的远大志向。圆形代表世界，寓意把中国建设成为世再造船强国的宏大理想。三艘帆船的帆又似汹涌的波涛，象征中国船舶的发展之路不会一帆风顺。【答案】D第21页/共33页阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)A．创造性思维要在实践中善于捕捉灵感。

B．我们要抛弃的恰是我们正要寻找的。C．生命从一开始就考验着我们的取舍。D．独立常始于为自己想出第一个主意。【答案】A第22页/共33页观察下边漫画，请你从文化的继承和发展的寓意出发，选择漫画的主题，最贴切的是A、经验：发展的绊脚石

B、常规：成功者的梦呓

C、传统：创新的垫脚石

D、细节：定成败的关键【答案】C第23页/共33页阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。B．只有走出传统，才能推陈出新。C．面对传统，应当学会自我救赎。D．泥古不化，易被传统捆住手脚。

【答案】D第24页/共33页从下列选项中选一个标题，让这则漫画最具有讽刺意义。（）A.雇佣B.路过C.没关系D.欣赏答案：D第25页/共33页1、阅读下面一幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是

A、海外也有贪污和腐败，不要以为外国的月亮比中国圆。B、讽刺了官员“裸官”的现象，希望加强对领导干部的监督。C、螳螂捕蝉，黄雀在后，不要被他人利用。D、海外留学付出的代价很大，所以要量力而行。【答案】B第26页/共33页阅读下面这幅华君武的漫画（漫画上的题字为“永不走路，永不摔跤，永处襁褓”），对它的寓意理解最贴切的一项是（

）第27页/共33页阅读下面这幅华君武的漫画（漫画上的题字为“永不走路，永不摔跤，永处襁褓”），对它的寓意理解最贴切的一项是（

）A、溺爱是有害孩子成长的，劝诫父母教育子女要勇于放手。B、讽刺那种因惧怕失败而自我保护不思进取的人。C、讽刺小人物幻想在自己的“安乐窝“中获得平静的生活。D、讽刺那些对新生事物充满恐惧，一点风吹草动就极为不安的人。【答案】B第28页/共33页阅读下边这幅漫画，选出对它的寓意理解最贴切的一项是（

）

A、讽刺有些人虚报成绩，没有从实际出发。B、讽刺某些领导强调客观，不重视主观的努力。C、批评某些人急于求成，不注重量的积累。D、讽刺生活中某些人唯利是图，贪得无厌。【答案】A第29页/共33页阅渎右侧这幅漫画，漫画《妙笔生花》中的主人公A．没有尊重客观规律B．没有做到从实际出发C．坚持主观与客观的统一D．正确发挥了主观能动性参考答案：B第30页/共33页对下列材料主旨理解不恰当的一项是(3分)人可以用肉眼看见木头的纹理，但从另一方面看过去，桌子却是光滑的。如果通过显微镜，就会看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。用一架倍数更高的显微镜看，就会又有所改变了。A．我们直接看到的只不过是一种现象。B．凭借不同的观察方式会看到不同的现象。C．事物实在的形状不只是肉眼看到的那样。D．我们没有办法看清事物的真正形状。【答案】D第31页/共33页下列各项对材料的表述最平实