八年级上历史知识树

会计学1八年级上历史知识树知识树说课标说教材说建议内容标准课程标准知识结构编排体例编写意图评价建议教学建议课程资源开发利用第1页/共22页说课标第2页/共22页要求课标知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解中国近代史发展的基本线索了解中国近代史中重要的人物、事件、现象思考和总结历史事件从不同角度分析历史问题通过对近代史的学习，培养学生从具体历史事实引出结论的能力通过采用小组讨论合作的方式，培养学生共同学习，互相促进的能力正确认识近代史的历史现象，客观评价历史人物并学习其优良品质树立学生民族感，培养学生正确的情感体验和价值观第3页/共22页

一、侵略与反抗

八年级上历史教材结构单元结构五、人民解放战争的胜利四、中华民族的抗日战争二、近代化的探索三、新民主主义革命的兴起六、经济和社会生活七、科学技术与思想文化第4页/共22页二次鸦片战争（1856-1860）甲午中日战争（1894-1895）鸦片战争（1840-1842）八国联军侵华（1900年）收复新疆（阿古柏-俄国）1865年阿古柏入侵1875年左宗棠为钦差1876年进攻新疆1884年设行省太平天国运动（1851）美俄-帮凶（俄占150万平方千米）英法-火烧圆明园原因：进一步打开中国市场黄海大战（邓世昌）威海卫战役（北洋舰队覆没）《马关条约》（1895年）辽东战役（旅顺屠杀）1842年《南京条约》1.1840.6广东挑衅2.1841初占香港虎门销烟（1839.3)加深了半殖民地化程度义和团运动（反帝爱国）第一单元侵略与反抗逐步沦为半殖民地半封建社会联军占领北京《辛丑条约》（1901年）完全沦为半殖民地半封建社会第5页/共22页洋务运动（19世纪60-90年代）新文化运动（1915年）戊戌变法（1898年）辛亥革命（1911年）筹建海军-兴办新式学堂组织：兴中会—同盟会评价：失败的封建统治者的自救运动序幕：公车上书（康-梁）维新团体：强学会；报《中外纪闻》性质：资产阶级变法政权：中华民国（1912.1.1）武昌起义（1911.10.10）百日维新（光绪帝）指导思想：三民主义前期-自强-军事工业后期-求富-民用工业性质：资产阶级革命（成功-失败）性质：思想大解放运动曙光：宣传马克思主义内容：提倡-反对旗帜：民主-科学阵地：《新青年》第二单元近代化的探索第6页/共22页五四运动（1919.5.4）共产党成立（1921.7）红军长征（1934-1936）北伐战争（1926年）星星之火（1927-1928）党“一大”-上海。内容南昌起义（打响反抗第一枪）意义：开天辟地焕然一新1924年，国“一大”国共合作1924年，黄埔军校建立蒋、汪等国民党右派叛变革命，南京政府建立三大起义独立领导革命、创建军队，建立农村根据地的开始井冈山会师，红军第四军建立对象；战场；战役；成果；秋收起义、井冈山根据地导火线：巴黎和会。前期-北京-学生；后期-上海-工人彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动意义：保存了党和红军的基干力量1936.10红军三大主力会师1935.1遵义会议.1935.10陕北会师1934.10开始长征1933.10第五次反围剿失败第三单元新民主主义革命的兴起第7页/共22页日本侵华中国人民抗日（1937.7.7-1945.815）抗日战争的胜利第四单元中华民族的抗日战争日本侵华事变南京大屠杀30万人以上1937.12九一八事变1931.9.18沈阳八一三事变1937.8.13上海七七事变1937.7.7北平平型关大捷1937.9第一次大捷几大战役红军改编为八路军、新四军卢沟桥事变后正式建立统一战线西安事变和平解决1936.12.12统一战线初步形成国共合作抗日民族统一战线台儿庄战役1938春抗战以来重大胜利百团大战1940.8主动出击最大规模的战役中共七大1945.4延安时间：1945.8.15胜利原因反法西斯国家的配合和援助国际友人爱国华侨全民族抗战胜利的意义第8页/共22页大决战内战的烽火重庆谈判1945.8双十协定全面内战爆发1946.6进攻中原解放区中央撤出延安转战陕北序幕：刘邓大军挺进大别山1947夏胜利：渡江战役南京解放1949.4.23三大战役1948.9-1949.1辽沈战役东北解放军1948.9-11淮海战役中原、华东解放军1948.11-1949.1平津战役东北、华北解放军1948.11-1949.1第五单元人民解放战争第9页/共22页第六单元第10页/共22页第七单元第11页/共22页说教材第12页/共22页

减轻学生负担降低难度增强趣味性、生动性、启发性培养的创新意识和实践能力

编写意图第13页/共22页教材编写体例前言单元其他后记

课活动课自由阅读卡文献资料、动脑筋正文导入框

说明

目录纪年表大事年表练一练活动与探究第14页/共22页第一单元

辉煌的隋唐文化“开元盛世”繁盛一时的隋朝“贞观之治”“和同为一家”对外友好往来科举制的创立科举制的完善和影响科举制的诞生玄奘西游遣唐使和鉴真东渡盛世经济繁荣女皇武则天唐朝的建立大运河的开通南北重归统一开元之治松赞干布和文成公主唐与少数民族的关系科技和诗坛成就书法、绘画、乐舞和艺术宝库莫高窟第15页/共22页第二单元灿烂的宋元文化蒙古的兴起和元朝的建立万千气象的宋代社会风貌民族政权并立的时代经济重心的南移南方农业、手工业、商业的繁荣

衣食住行等习俗的变化瓦子和节日

统一蒙古和建立元朝

民族融合的发展科技成就

文学艺术成就民族政权的和战契丹的兴起和陈桥兵变

第16页/共22页第三单元时代特点鲜明的明清文化明朝君权的加强君主集权的强化中外的交往和冲突收复台湾和抗击沙俄统一多民族国家的巩固明清经济的发展和“闭关锁国”建筑成就和科技巨著古典小说、戏剧、书画的成就“闭关锁国”的政策明清经济的发展土尔扈特回归祖国平定大小和卓叛乱达赖、班禅和驻藏大臣雅克萨之战郑成功收复台湾君主集权的措施满洲的兴起和清朝的建立戚继光抗倭郑和下西洋靖难之役和迁都北京明太祖加强君权的措施第17页/共22页说建议第18页/共22页教学建议

加强自学提高能力示范先行小组合作讨论自主预习熟通教材编排课本剧课堂辩论赛归纳记忆歌诀提纲导学

课堂形式灵活多样注重文本教材为主第19页/共22页听课状态作业情况定期自评课前预习小组竞争知识竞赛合作创新整体感悟定期测验茁壮成长自我评价自主成长评价建议

自主活动直接体验口