《我们的裁缝店》

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会计学1《我们的裁缝店》学习目标1.把握情节结构，感受人物形象。2.品味语言，揣摩质朴语言中传达的真挚、深厚的情感。3.理解文章主旨，探索其中蕴含的美好人性和人格、思想的闪光。

第1页/共10页一、自主学习，理清脉络

思考：

文章围绕着一爿开在新疆游牧区喀吾图的裁缝店，写了哪些事呢？第2页/共10页文章结构：第一层：1—4裁缝店所在及其特点。第二层：5—15顾客们的小故事。

男女顾客的对比；库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子；小姑娘和她的花衬衣的故事。第三层：16——21对裁缝这一行的体验与思考。第3页/共10页二、合作探究，品读语言

小组讨论:（5min）

本文语言充满生活气息，请从中找出你最喜欢的语句，与小组成员分享，赏析其语言特征。第4页/共10页二、合作探究，品读语言

语言特征:人物对话适当使用方言词，地方色彩浓厚。叙述语言幽默风趣，轻松活泼，令人忍俊不禁。叙述语言如同拉家常，温和朴实之中又有深厚的情味。“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”第5页/共10页三、咀嚼涵咏，体味主旨

“当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔，总会在一刹那想通很多事情。”第6页/共10页三、咀嚼涵咏，体味主旨

“有许多品德美好的人，如渔民、牧羊人、农夫、做工的人，尽管他们对艺术一无所知，但他们，才是大地的精华。出身、贫富、教育都无法真正定义一个人，但内心的质地却可以。往往是生活中的细节能够折射人性深处的闪光和黑暗。”(王尔德）第7页/共10页四、课堂展示

参照本文的语言特点，试选用几个濮阳方言词，写一段具有濮阳地方特色的文质兼美的

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