二年级家长会英语老师发言稿

二年级家长会英语老师发言稿敬重的各位家长：

晚上好！今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关怀和对我们学校工作的支持。有你们做我们的顽强后盾，教师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，明天会更加绚烂！今日我有两点想与各位家长沟通探讨。一：是借上周期中考试的时机，考卷也已分发下来，我们可以这次考试为切入点，就教学方面进展沟通；二：我想与各位家长共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”，不当之处，敬请批判指正。第一局部：分析试卷

其次局部：首先介绍一下教材，本套教材是跟初中英语相配套的，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的，有心的家长会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。

曾经有家长打电话问我他孩子的英语根底很差怎么办，我的答复很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大！”我的答复很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，学习英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是努力，没有笨孩子，只有懒散的学生。所以学习习惯很重要。

1.英语课堂学习应当注意课堂学习效果，35分钟珍贵且有限，我们不行能在这短短的时间内把握全部的英语学问。英语学习还应重在平常，每天记单词，背语法要点，做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不行取也不行行。英语当天学习的内容应当当天消化，假如不能准时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复教师提出的问题，积极跟着教师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被教师提问，认为自己能够答复教师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

2.让孩子多听录音首先说一下，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。孩子光靠每堂课上10分钟的朗读，他们的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？我布置得回家作业中有朗读课文这一项，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓舞学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

3.让孩子娴熟背诵课文背诵是一项根本功，可以积存一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。可以让孩子先分段背，再把课文连起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。

4.注意孩子默写的质量，单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮忙你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对比书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想布道的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报

5.英语学习贵在坚持！就似乎跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去新奇感续而厌烦最终落伍。但我想现在还只是5年级，为时尚未晚，盼望我们家长对子女多一份关爱，催促子女奋勉图强。且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个汲取别人特长，观念更新

的过程！学问是无价的，学问可以转变命运，英语作为学问的一个丰富载体，它理应当受到敬重与重视！

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。感谢

二年级家长会英语教师发言稿2

各位家长：

晚上好！很快乐能有这样一个时机，和大家进展面对面的沟通。我是我们班的英语任课教师，我姓杨。（PPT上显示电话号码和姓名。）

今日我想就二年级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地帮忙孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的根底。

经过一年的学习，我信任很多家长对攀登英语已经有了肯定的了解。它为学生们创设了轻松愉悦的学习环境，来激发和培育学生们的兴趣与自信念，使学生们能够大胆的说，一步一个脚印的“攀登”，一起欢乐的成长！它符合这个年龄学生们活泼好动的特点，动静结合，如歌曲童谣，动画英语，都让学生们唱的快乐，看得不亦乐乎。特殊是表演环节，为学生们供应了表现自我的平台，自信的show出自己的风采。而有效的鼓舞评价机制不仅让学生们积极进取，不断“攀登”，力争上游，也培育了他们小组团队意识。家长可以看看我们教室后面的黑板报，那是我们特地为攀登英语学习做的评比栏，上面有八个小太阳（爱心）我们每天都会给表现好的小组嘉奖小贴贴，表现好的孩子我们还会单独嘉奖贴贴，让他贴在学习记录里。学校还特地有奖品奖给孩子们。这些都给了孩子们很大的鼓励。

攀登英语二级比一级内容更多更深了，让我们一起来看看吧。（PPT显示学习目标和内容。）

一、学习目标：

保持和增加学生学习英语的兴趣和自信念；使学生在听清所学内容的根底上，进展精确的仿照，能够用英语就日常话题进展简洁的沟通，进展初步的认读力量；培育学生主动学习和合作学习的意识。

二、学习内容

攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）。攀登阅读（PandengReading），三个局部，主要在课堂学习中完成。另外还有晨间故事（OurStories：MorningTime）和睡前故事（OurStories：BedTime），对主要学习内容复习和拓展。

1、日常英语：

日常用语局部是与学生日常学习、生活亲密相关的12段对话，共分评价、嬉戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话。每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。

2、歌曲童谣：

共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣嬉戏活动范例，要求学生欢乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大局部歌词，能进展局部词汇替换，能仿照歌曲童谣嬉戏活动范例，做歌曲童谣嬉戏并进展展现。

3、攀登阅读：

共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的局部内容改编而成，利于培育学生对读的自信念和认读兴趣。

4、晨间故事：

包括8个生动好玩的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。可以帮忙学生复习和稳固课堂学习的内容，启发学生在生活中敏捷运用学到的学问。

5、睡前故事

包括8个故事，内容依据晨间故事改编而成。旨在通过睡前伴随学习给学生充分的语言输入，以不同形式稳固对重点内容的学习。

家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成局部，家长不仅是学生学习活动的监视者，也是学生英语学习的同伴。正是由于家长的积极参加，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣。所以我盼望在二年级家长连续协作我们一起提高孩子的英语学习。由于攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同。详细有以下几点建议。

一、歌曲童谣要到达精确跟唱，家长在指导孩子学习中要留意这一点，可以让他们使用《我们的读本》帮助学习。

二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》帮忙孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯。

三、做好家庭学习记录本的记录。看清每天的要求严格执行，孩子依据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最终一栏为“爸爸妈妈对我说”则需要您来完成，您可以依据孩子的“听、说、看”进展有针对性地评价。在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。盼望您能够每天进展评价，只需要您做到三个一：提示一次！检查一次！鼓舞一次！我每周一都会检查进展打分，发觉好的进展表扬，并告知孩子回家后表扬你的家长。

有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。下面我给家长举一些例子：（１）“孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。家庭表演还很欠缺，有些读音不够精确，加油，孩子！”通过这段评价，学生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要连续努力。（２）“孩子，今日我虽然加班回来晚了，但我回家后发觉你正在看英语光盘，我真的很快乐，盼望你能连续坚持！”通过这段评价学生明白了学习的自觉性。

接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展现活动。我有一个初步设想，我盼望这个学期的展现活动是以家庭为单位来完成的活动。也就是说，由家长和孩子一起来表演。家长在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比拟喜爱，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。我信任有你们的共同参加，孩子学习英语的兴趣会更高，劲头会更足。

好了，关于孩子的英语学习，那我今日就讲到这里。今后盼望各位家长与我多多联系，共同沟通孩子的英语学习。再次感谢你们对我教学工作的支持！感谢！

二年级家长会英语教师发言稿3

各位家长朋友们：

大家上午好，非常快乐和您见面。我对您的到来表示真诚的欢送。

首先，我要介绍的是攀登英语二年级的教学内容以及教学目标。

本学期孩子们使用的教材是攀登英语二级A。二级A的学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）、攀登阅读(PandengReading)，三个局部。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。

（一）日常英语：与学生日常学习、生活亲密相关的12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能运用。

（二）歌曲童谣：共16首，其中歌曲12首，童谣4首。要求学生欢乐地仿照跟唱。

（三）攀登阅读：攀登阅读是本学期新增的学习内容，为培育学生的英语认读力量而设计，共12段琅琅上口的节奏英语。它们由学生在一年级学过的局部内容改编而成，内容比拟熟识且趣味性很强，利于培育学生对认读的自信念和认读兴趣。

（四）晨间故事：包括8个情景剧，帮忙学生复习和稳固所学的课堂学习内容。

（五）睡前故事：这些英语故事不做特殊要求，孩子只需感受就行，不会跟读没有关系。

攀登英语学习材料丰富，包括一张家庭学习DVD光碟、一本《攀登英语学习记录》和一本《我们的读本》，它们的设计为孩子们制造了丰富的语言学习环境，学习内容环环相扣，重复率高。为了让孩子到达最好的学习效率。

攀登英语二级A的总体目标是：保持和增加学生学习英语的兴趣和自信念，使学生在听清所学的根底上，进展精确仿照，能够用英语进展简洁的沟通，并进展起初步的认读力量；培育学生主动学习和合作学习的意识。

接下来，简洁讲下低段英语学习的侧重点及方法

对于二年级的孩子来说，学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培育，打造一种宽松的教育气氛，不要求他们一次性学会，所以，在这段时间，我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。把英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生欢乐学习英语，对英语感兴趣，为学生们以后的英语学习培育良好的兴趣习惯，为以后的英语考试打下良好的根底。

由于二年级的孩子经过了一年的攀登英语学习，已经有了肯定的英语口语根底。这学期，我对他们的要求也提高了许多，在课堂上，我完全放手让孩子们去学习，去运用。培育小教师和小组长成了这学期的重中之重，目的是让每个孩子都爱上英语课都能大胆自信地表达。培育的小教师和小组长都能配和教师的工作并帮忙组内不爱开口说英语的孩子。

最终讲讲我们班孩子的学习现状和解决问题的方法。

课堂上许多孩子都能积极举手发言，上台展现自我。小局部不敢举手发言的多半是不自信的孩子。而天生的胆小和不自信又是极少的，再加之小朋友的表现欲是很强的，并且攀登英语课堂上教师都尽量鼓舞表扬孩子，帮忙他们建立学习的信念。所以我观看小朋友在课堂上的表现和他们家庭作业的完成态度是有直接的关联。盼望家长们再忙也要抽出时间给孩子们放碟听英语。二年级的难度比一年级大了许多，光靠课堂上的一些时间是完全不够的。

为了在后半学期有一个良好的学习效果，我提出以下几点建议：

1.建议每天翻阅孩子的英语学习记录，协作教师的教学进度来完成学习记录上的“家庭学习活动”，做到提示和监视孩子按要求完成作业，养成还在在家主动学习英语的习惯；

2.建议让孩子在您面前大声读英语和唱英语歌谣；在读攀登阅读的内容时，能够拿出《我们的读本》进展指读认读。不要吝啬对孩子的表扬，只要孩子有一点点进步，我们都要鼓舞他们。

3.加强家校联系。教育孩子是我们共同的责任。作为家长，您只有一个两个孩子，我们教师要面对的是一群孩子。在工作中很难做到面面俱到，所以盼望您能多和教师联系沟通，以便更好地培育您的孩子。

教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的安康成长而努力吧！

感谢大家。

二年级家长会英语教师发言稿4

各位家长:

下午好!

今日我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应当知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的”语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应当存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到大学，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有时机重学了。而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了很多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好根底是特别重要的。四年级是英语学习的初级阶段和根底阶段，培育孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信念还也是不能被我们无视的。这些需要我们教师和家长的共同努力与协作。

作为一名年轻的新教师，我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上。四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都仔细的进展批