争当劳动小能手主题班会活动方案

争当劳动小能手主题班会活动方案活动目标：

1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2、让孩子们在劳动真欢乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣，过一个有意义的节日。

3、培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量，从而萌发喜爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4、培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢乐。

活动预备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机。

活动过程：

一、谈话活动：

使幼儿了解有关五一劳动节的根本学问。

五一劳动节是谁的节日?(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农夫……)那它是怎么来的呢?

二、学唱歌曲及看教育片：

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最荣耀》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动：

带着幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮忙教师擦洁净桌子，午睡时帮忙教师搬床，两个小朋友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮忙系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。

四、劳动竞赛：

在活动的最终，在班级内进行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位小劳动之星，并给他们戴上了小红花。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇2

活动目的：

为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特进行迎五一劳动节活动。

活动时间：

地点：四月二十九日在幼儿园进展，四月三十日、五月一日、二日、在家进展。

活动形式：

以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、催促各班工作。

活动过程：

一、第一阶段

四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)

1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，教师检查收回。

2、户外活动时间值日生跟随保育教师清扫餐后卫生、打水，其他幼儿由教师带着到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检教师边讲解怎样让自己的卫生区保持洁净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。

3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。教师检查过关后完毕劳动!

4、班主任做整理、进展劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：

起床后各班幼儿在教师指导和帮忙下整理自己的床铺。大班幼儿在教师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

二、其次阶段

四月三十日、五月一、二号：

在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：

1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等。

2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈清扫房间、院落等。

3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特殊是五一节这天家长要有意思催促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给教师保存。

活动结果：

第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2-5名做得好的家长。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇3

参与人数：

小小1班、小小2班全体宝宝

活动地点：

小小1班教室

活动时间：

4月30日下午3：00——4：00

活动目标：

1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手力量。

2、能开心的参与集体活动，体验集体活动的丰富和好玩。

3、让每个宝宝都有展现的时机，获得胜利感。

活动预备：

1、布置教室，感受“五一”节的到来

2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

3、音乐、照相机

活动过程：

一、相互熟悉：

1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。

2、教师告知宝宝：五一节是国际劳动节。

二、宝宝分组竞赛：

1、分组、贴牌。

2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。

3、宝宝分组进展：穿鞋子、折手帕、穿裤子

三、发奖：

1、分组进展奖状的领取和拍照。

2、领取奖品。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇4

活动目的：

1、在嬉戏情境中学习整理书包里面的物品。

2、知道分类整齐地摆放物品才显得干净。

3、培育幼儿自己的事情自己做。

活动预备：

1、书包、物品玩具若干。

2、小红旗若干面。

活动过程：

一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更干净。

1、师：今日教师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜爱哪一个？为什么？

2、幼儿自由答复。

3、教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，其次个书包里面的书是乱糟糟的。

二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。

1、教师示范整理书包，并讲解应当如何整理，书包才会很整齐。

2、实行竞赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观看幼儿整理的状况。

三、请你来评比

教师带着幼儿去观看竞赛幼儿整理的书包，选出“最干净的书包”，评比“礼仪小学童”，并嘉奖小红旗一面。

四、小结

刚刚小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。盼望小朋友以后都能像今日整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！

活动延长：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇5

一、活动名称

向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。

二、活动目标

1、幼儿在家长的帮忙支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。

2、幼儿在父母的帮忙下学会关注四周的的人和事。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、体验节日的欢乐气氛。

三、活动过程

1、幼儿在教师的帮忙下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。

2、节日父母带孩子外出的时候，帮忙孩子发觉在节日里正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请承受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特点可以帮忙孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）

4、节日过后，孩子将心愿卡带到幼儿园。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮忙完成。

四、教学反思

活动来源于中班的主题活动《四周的人》，教育活动从孩子最亲近的父母长辈开头关怀四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动，体验社会成员之间的相互关怀和友好交往，情愿向他们学习。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇6

活动目的：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。

活动内容：

一、介绍“五一”国际劳动节

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的`含义。

二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

四、组织幼儿义务劳动

如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“漂亮的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

六、学唱歌曲《劳动最荣耀》

教学反思：

为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会筹划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇7

活动目标

知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

活动预备

阅历预备：假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

课件预备：挂历插图，工人、农夫、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、效劳人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。

活动过程

出示日历图，向幼儿介绍“五·一”国际劳动节。

——大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？谁的节日？

小结：这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是全部劳动人民的节日。

播放图片，熟悉进展不同劳动的人，初步了解他们做的工作。

1、边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳。

——你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？

2、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作。

3、引导幼儿进展思索。

——我们说了许多的劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？

请幼儿观看理发店、医院情景视频，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事，发觉他们的工作和小朋友生活的关系。

——理发店的叔叔阿姨都做些什么事？

——医院里的医生都做些什么？每天给病人看病辛苦吗？

——这么辛苦为什么他们还要做这些？

——你觉得他们的心情怎样？为什么？

——假如没有他们会怎样？

带着幼儿参与幼儿园劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观赏劳动后场地的干净环境，启发幼儿与同伴沟通，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇8

活动目标：

1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的事情自己做。

活动预备：

安全教育挂图。

设计意图：

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。

1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、教师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。

1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？

2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要留意的安全事项。

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；

6、熟识三个特别电话号码的用法。

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延长：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇9

一、活动目标：

1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

2、懂得劳动是最荣耀的。

3、有参加劳动的热忱和兴趣。

二、活动预备：

1、劳开工具或替代物品。

2、教学挂图：《劳动最荣耀》。

3、歌曲磁带，录音机。

三、活动过程：

1、幼儿观赏歌曲《劳动最荣耀》。

（1）教师：歌曲里有谁？它们在干什么？

幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。

（2）教师：你们想学习歌曲中的谁？为什么？

（3）我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2、了解五一国际劳动节的含义。

（1）教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？

（2）教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？

（3）教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有教师的共同节日呢？

3、嬉戏我也来劳动。

（1）教师：小朋友长大以后也会成为一个荣耀的劳动者，那么你想做什么呢？

幼儿自选一样能代表自己抱负的劳开工具或替代物。

（2）幼儿随《劳动最荣耀》的歌曲，手拿劳开工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇10

活动的生成：

为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了劳动人民最荣耀的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。

活动内容：

1、介绍五一国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说我的爸爸妈妈

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作漂亮的花。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最荣耀》。

能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的喜爱。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇11

活动目的：

1、能够用完整、连贯的语言进展古诗诵读。

2、理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。

3、懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的，来之不易，要疼惜粮食。懂得敬重别人的劳动成果。

活动预备：

视频、图片

活动过程：

一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。

附：大馒头，哪里来?

大大馒头哪里来?白白面粉做出来。

白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。

黄黄小麦哪里来?农夫伯伯种出来。

农夫伯伯劳动忙，大家都要疼惜粮。

二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。

1、指导幼儿朗读韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2、教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农夫伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农夫伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。

3、幼儿完整表演古诗和记忆操。

三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。

1、教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。

2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。

四、教师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。

活动延长：请幼儿为亲人共享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。

争当劳动小能手主题班会活动方案篇12

活动目的：

为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象全园幼儿。

活动时间：

5月1日——5月31日。

活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。

中班——我是欢乐小帮手

1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作。

（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）

4、各班每周评比出本周的“值日之星”。

大班——劳动最荣耀

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动规划。

3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。

（在记录表上进展评价）

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

二、我能行——活动展现篇“我能行”

劳动技能大比武：（分年级组进展竞赛、每班男女各10人）

小班：穿衣服竞赛。

中班：剥毛豆竞赛。

大班：上学预备。（整理书包）

三、我真棒——活动总结篇

各班在每周评比出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进展鼓舞

争当劳动小能手主题班会活动方案篇13

一、背景分析:

现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节省,常以自我为中心，不懂得关怀他人，照看他人，家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参加。在与学生的交谈中，我发觉一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现，我很担忧，家长们很重视孩子的学习,但无视家务劳动力量的培育。

二、活动目标：

1、开展“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进展情感教育，以培育他们心中有他人的意识。

2、小组值日分工协作，争创劳动优星组:敬重他人，珍惜他人的劳动成果。

3、开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手的活动。

三、活动过程：

(一)歌曲导入

师：(播放歌曲《劳动最荣耀》)“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造”每当唱起这支歌，亲爱的学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为

自己建筑新居子，小蜜蜂劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀!

师：在学校，我们是小仆人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主小皇帝，饭来张口、衣来伸手。今日，我们通过“争当集体劳动小能手”的活动，盼望有所收获。(板书：争当集体劳动小能手)

师：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。忙家务、做小事，力所能及事情自己干。

请同学们说一说在日常生活中你都参