牛津译林版二年级下册Unit 4 I have big eyes Story time教案

Unit4Ihavebigeyes(Storytime)教学设计课题Unit4Ihavebig单元第一单元学科英语年级二年级eyes学习目标Readandknowthenewwords:ear,eye,nose,face,hair,mouth,Charlie,balloon.Readandknowthenewsentencepattern:Ihaveabig/small---Ihavebig/small-••Ihavelonghair.重占Readandknowthenewwords:ear,eye,nose,face,hair,mouth,Charlie,balloon.Readandknowthenewsentencepattern:Ihaveabig/small•••Ihavebig/small*••Ihavelonghair.难点Readandknowthenewsentencepattern:Ihaveabig/small...Ihavebig/small...Ihavelonghair.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课T：(教师扮作小丑)Fmaclown.WelcometothecircustroupT:Hello!I'mCharlie.Ihavesomebeautifulballoons.Doyouwantaballoon?Butyoushouldfinishthesetasks.Areyouready?Go!Task1Singasong超链接：TouchyoureyesFreetalkWhichbodypartisthemostimportant?Everybodypartisimportant!演唱歌曲，加上动作师生对话设置情境，使得整个Storytime的学习合乎逻辑且具有故事性，明确了后面学习的主线歌曲内容渗透了本课的重点词汇。学生在听唱的过程中，不仅预习了将要学习的词汇，而且其明快的节奏调动了学生的学习积极性

讲授新课1.Let'slearn利用图片，教授目标词汇通过呈现SuHaiT：Lookather.Who'sshe?大声跟读新脸部的正面照，Ss:SuHai.单词，可以通过直观的方式T:Yes.（用手指着图中SuHai的鼻子）What，s加上动作帮助学生了解脸this?Thisishernose.Nose.部相关词汇Ss:Nose.T:(摸自己的鼻子)Nose,nose,nose.Ss:(摸自己的鼻子)Nose,nose,nose.Learn:ear,eye,nose,face,hair,mouth.Ihave...2.Let'schantChant能激发学One,two,three,touchyoureyes.生的学习热情，Four,five,six,touchyourears.也帮助学生记忆Sevenandeight,touchyournose.表示脸部的单词Nineandten,touchyourmouth.朗读歌谣，Task2Watchandjudge巩固词汇任务型教学法，(1)Charliehasbigeyes.(T)预设问题，学生(2)Charliehasasmallmouth.(F)在观看视频时更(3)SuHaihassmalleyes.(F)有目标性，提高(4)SuHaihasabignose.(F)效果(5)SuHaihaslonghair.(T)观看视频，Task3Readandfill梳理课文细节Charlie:培养学生在阅读Ihaveeyes.自读课文，时运用寻读的技Ihaveanose.在文中找出巧，根据题目中Ihaveamouth.Charlie和Su的关键词在文中SuHaiHai的外貌查找相关信息，Ihaveeyes.特点理解并归纳整理信息、，填写所需Ihaveanose.要的内容，培养

Ihavehair.Task4ListenandimitateTask5Roleplay学生5人一组，先让其中两位学生扮演小丑Charlie和SuHai朗读课文，然后让其他三位学生分别扮演YangLing,WangBing和LiuTao,继续向Charlie介绍自己。带学生能熟练表达后，教师可提供小丑和主线人物的头饰，邀请几组在全班面前表演。T：Congratulations!Aballoonforyou.恭喜你们通过了所有关卡，可以发一些气球给学生。跟录音，跟读课文小组活动，表演课文学生的归纳能力学生模仿社交情景的角色，培养学生的口语交际能力，同时让学生置身于各种不同的语言环境中激发他们的想象力交流展示Let'splay教师出示被覆盖住的图片，让学生来点图片，并用句型Ihave...来介绍图片。Let'stalkSelf-introductionHello!Pm...Ihave..!have...盲盒活动自我介绍利用学生所喜爱的猜想游戏--盲盒活动，调动学生的好奇心，培养其实际语言运用能力课堂小结.自我介绍的句型：Hello!Pm…大家好！我是.介绍自己外貌的句型：Ihave.・.我有作业Descri