文件管理和资源管理器的操作教案

文件管理和资源管理器

课程内容文件管理和资源管理器教案序号教学时间计划课时教学目标掌握计算机的资源及文件等有关知识；资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作。教学重点资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作教学难点资源管理器的操作方法；文件和文件夹、复制、移动、改名、删除、查找等操作教学方法讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法。教学资源多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材等。教学过程备注导入：教师通过联系生活询问学生在日常生活中如何归类整理自己的生活用品，引导学生思考计算机系统又将怎样来管理自己的文件等引入课题。讲述新课（讲授法、投影演示法）第一节资源及文件一、资源1、软件资源程序、数据等，通常以文件的形式存在。2、硬件资源计算机外设，键盘、鼠标、打印机等件。二、文件组成及分类1、概念：一组相关指令及其信息的集合。2、文件组成（1）基本名：表示文件的作用，最多由255个字符组成，文件名不能包含下列字符：：；/\<>"*?（2）扩展名：表示文件的类型，可以省略，命名规那么统计本名，同基本名在一起最多由255个字符组成。3、基本分类可执行文件：EXE、COM、BAT（批处理文件）不可执行文件：声音文件（WAV、MID、MP3）图像文件（BMP、JPG、GIF）DOC、XLS、INKSYS、ICO等等。第二节资源管理器的窗口一、资源管理器的启动二、资源管理器窗口的组成三、资源管理器作用：启动应用程序，翻开文档，复制文件，文件改名，建立快捷方式等。第三节文件和文件夹的操作一、文件夹的展开和折叠：通过文件夹左边的号和“-”号。二、文件和文件夹的选择和翻开1.选择方法：（1）连续选择A、拖动法B、单击首项，按住SHIFT键单击末项（2）不连续选择：单击首项，再按住CTRL键单击末项三、新建一个文件夹1、菜单操作2、快捷菜单四、文件或文件夹的删除五、文件或文件夹的更名1、菜单操作2、鼠标操作：击两次要改名的对象。注：文件的扩展名代表文件的存储格式和关联方式，不能随意改变。六、文件的复制和移动（拖动法和粘贴法）.复制粘贴法：选定源一复制一选定目标一粘贴.拖动法源和目的在相同盘符内移动，CTRL转换复制；源和目的在不同盘符内复制，SHIFT转换移动。七、文件显示方式和排序操作.显示方式：大图标方式、小图标方式、列表方式和详细资料方式.排序按文件名、大小、类型、修改时间进行排序.更新显示内容（刷新命令）八、文件夹“选项”对话框（查看菜单一文件夹选项）九、文件属性设置（只读、隐藏、存档和系统4个属性）第三节查找文件一、根据文件名查找*代表任意字符串?代表任意字符例：以AC开头的文件查找第二个字符为F的文件

扩展名中第二字符为A的文件二、根据日期查找第四节文件的翻开和关联一、可执行文件文件的翻开和执行翻开一个(程序文件)，就是启动这个程序二、文档的翻开和关联(1)概念文档由任何可执行程序创立和处理的文件。例如：画笔(BMP)、写字板(TXT)、WORD(DOC)、EXCEL(XLS)关联文件和某个程序连接起来，能通过双击调出此程序，并对文件进行翻开和处理(2)关联文件、和无关联文件的图标，翻开时的反映(3)创立关联第五节使用回收站一、启动回收站管理程序二、恢复删除的文件三、真正从磁盘删除文件四、修改回收站属性第六节软盘驱动器的管理一、格式化软盘二、复制磁盘三、磁盘属性注：U盘里删除的文件不能从回收站里还原。课堂小结本次课通过对文件管理和资源管理器,不仅使学生掌握计算机的资源及文件等有关知识、资源管理器的组成及相关的操作方法：如建立文件和文件夹、复制、移动、改名、删除等；还学会文件或文件夹的查找；学会使用“回收站”；熟练掌握鼠标的操作方法：如单击、双击、拖动等操作。作业1、简述文件的概念及其组成；2、简述文件和文件夹的操作；3、简述查找文件的方法。教学反思本次课整体