名师年度工作计划范文六篇

第页名师年度工作计划范文六篇名师年度工作安排篇1

（20xx年11月——20xx年11月）

抚民中心小学陈静

本学期，我有幸被举荐参与辉南县名师工作室，与许多的其他学的学校的老师共同探讨有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，本学年我将以“名师工作室”为平台，主动进行课题的研讨沟通，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和探讨实力。抓住与名师沟通的机会，在实践中主动探究、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。

年度目标

1、一年内至少要读两本教化著作，并仔细记好学习笔记，奠定理论基础。

2、观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。

3、校内公开课确保每学年6节，并争取参与上级组织的公开课。

4、每学年至少要撰写1篇好文章（论文），并主动向市级以上刊物投稿。

5、每月至少一次上网参与“名师工作室网页”相关的各种活动，主动在网上上传自己的教化教学心得和感悟,更新教化博客。

6、主动投入到工作室的科研课题，《小学数学课堂有效练习的探讨》之中。

名师年度工作安排篇2

一、工作思路

依据市教化局、市教化学院关于名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室平台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中的重点、热点、难点问题开展探讨，努力发挥工作室先行实践、沟通研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员老师的专业发展，切实履行名师工作室在学科教学上的“探讨、辐射、引领”作用，主动落实立德树人根本任务，为全市小学数学教学的发展贡献一份力气。

二、发展目标

1.结合5本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想沟通，持续更新与提高工作室成员的教化教学理念。

2.以问题为导向，主动开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式变更的实践中得到熬炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。

3.在工作室原有核心问题实力训练题编写和基于核心问题解决的学导课堂探讨与实践的基础上，通过参加各级专题教研活动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。

4.结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、探讨工作，积累一部分实践和探讨成果。

三、主要活动设想及措施

1．加强学习，提高理论业务素养。

思想是行动的指南，先进的教化理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必定的途径。20xx年在各成员个人征订教学刊物杂志的基础上，工作室举荐至少5本书目，实行集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、沟通活动，驾驭教化教学规律、更新教化教学理念、把握最新的教化教学动态，在相互的共享、沟通中共同学习、提高。工作室还安排寻求合适时机，主动“走出去”，倾听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。

2．立足教学实践，开展教研科研、课堂教学探讨活动，提高教学实践实力。

课堂恒久是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、探讨课堂，提高教化教学质量是名师工作室的重要任务之一。20xx年工作室各位成员要主动参加学为中心的课堂教学模式探究与实践，以工作室的省级课题基于核心问题解决的学导课堂建设为依托，遵照教化规律、学习规律、学科规律、儿童发展规律主动尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。

3.主动开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学探讨水平。

教而不研则浅，20xx年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，获得得第一手资料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、探讨工作，积累一部分实践和探讨成果。全体成员需主动撰写教化教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上嘉奖或在正式教学刊物发表。

4.主动参与各级各类专题教研活动、送教活动，提高学术影响力。

20xx年，每个成员每个学期至少有一次公开课或专题讲座的探讨任务，工作室安排组织参与各级各类教研活动、学术研讨沟通活动。组织渔农村小学的送课下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室探讨阅历、在沟通中相互学习，共同提高。努力做好资源共享建设工作，利用工作室QQ群、微信、云存储等多种方式为成员沟通供应便利。不断完善、丰富、充溢工作室网页内容，刚好把工作室活动、阶段性成果上传到页面，为成员老师和其他老师供应教学沟通、研讨的平台和阅读学习的资源。让工作室努力起到辐射、示范、引领作用，为全市小学数学教学添砖加瓦。

名师年度工作安排篇3

指导思想

畅谈教化志向、倾诉工作苦乐、共享教学阅历。

反思探讨过程、共享学习资源、携手共同进步。

工作目标

1、完善工作室建设

2、重视课题探讨

3、加强学科探讨

方法措施

1、加强制度建设。拟定名师工作室学习制度、研讨制度。

2、立足课堂教学。制定成员研讨课安排，相互学校，教学相长。

3、加强合作沟通。学校小语两个工作室在活动中有所整合，相互促进，共同提高。

详细支配

1、仔细制定并通过本工作室年度工作安排。

2、召开名师工作室例会。探讨工作安排，确定工作室的读书举荐会、课例展示、网站建设等内容，明确成员职责。

3、各成员制订个人年度专业成长规划，建立个人成长记录档案。

4、向全校上同课异构展示课，并组织现场评课竞赛。

5、起草编写校本教材。

6、工作室成员送课下乡。

名师年度工作安排篇4

本人有幸成为XX县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教化教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展安排。

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教化教学水平，不断增加自身实力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事化学教化工作已有18个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的实力，更简单接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有肯定的见解，驾驭了激发学生爱好、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐性，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。

三、发展详细规划

1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到刚好摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注意积累。老师的成长须要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要刚好写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动

担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与

探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的'教学风格。

4、课题探讨。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化探讨，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组老师完XX县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与中学必修1化学教材过渡与连接探讨》(20xx、3-20xx.12)

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教化教学的理论素养，提高写作水平和实力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成：

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

2、培育1名新老师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺当完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20xx-20xx学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步!

名师年度工作安排篇5

一、指导思想

1、以名师工作会议精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教化实力。并在师资培育工作中发挥主动作用，努力践行师德的楷模、育人的模范、教化的专家这一优秀老师的职业规范。

2、坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，主动投身教化改革，在学校和区域推动课程改革中发挥主动作用。

二、工作目标

1、师德目标

酷爱教化事业，立志奉献教化，坚固树立以学生发展为本的理念，关切、关爱学生，做学生的良师益友。主动扶持、指导青年老师的发展与成长。工作中严格遵守老师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。

2、理念、理论提升目标

要仔细学习新课程理念，了解国内外教化发展的趋势，树立正确的人才观、教化观、课程观，特殊要在教化中做到学生发展与社会发展需求相统一，学生学问发展和实力发展相统一，学生全面发展与特性发展相统一，学生科学精神培育与人文精神培育相统一。在教化中要贯彻和践行好新理念，以此不断提高自身的教化品位。

3、教学工作目标

要进一步探讨教学规律，进一步提高教学的有效性，通过推动教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来提高教学质量。每学期任教总课时不少于140课时。

4、教学探讨目标

主动开展教化、教学探讨工作，围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题仔细分析探讨，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业发展和提高教化教学实力的目的。今年，重点学习和探讨“四段一评教学模式”，在理论学习和课堂实践的基础上，年内要形成具有自己特色的教学模式。

5、做好人才培育和带教工作

利用名师工作室这个平台，主动培育本县区中青年骨干老师。

三、主要工作

1、主动开展理论学习

通过研读专着，邀请专家报告和举办读书报告会，加强对当前指导教化改革与发展的理论学习；通过学习教化教学的有关文件增加对教化政策的理解。

2、仔细组织课堂教学实践探讨

以名师工作室为平台，主动开展课堂教学的实践探讨活动，以加强师生互动为探讨的切入点，提高教学的有效性为探讨的目标，努力探究互动高效的课堂教学模式。必需完成以下课堂教学实践探讨：

每学期章丘市以上公开课不少于1次；

每学期在本校或本学科范围内示范课不少于2节；

每学期在本校内评课不少于10节；

每学期专题讲座不少于1次；

每学期教学开放周不少于1次。

3、仔细开展教化科研工作

以名师工作室为探讨团队，主动开展课题探讨，力求取得肯定的探讨实效。

4、帮助名师人选完成《济南名师建设工程人选培育管理方法》中规定的工作任务。

名师年度工作安排篇6

20xx年2月27日，在商丘市基础教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议——部署20xx年工作室安排暨读书沟通会。

回顾远去的20xx年，工作室在主持人带领下乘风破浪，精彩完成各项工作，受到了是市基础教研室王**主任的大力表扬。会上，王主任致辞，提出更高要求——希望工作室成员再接再厉，努力打造属于自己的品牌。

工作室主持人李**对一年来的工作进行总结，共享丰硕成果，部署20xx年工作安排，勉励各位成员：找准定位，寻求突破，打造名片。

（一）部署20xx年工作室安排：

1.读书。坚持读书，写读书笔记，书写阅读感受，依旧是每个成员须要在新的一年中接着坚持做好的工作。

2.撰写论文。随时将思索发觉诉诸笔端，撰写成文应成为一种常态。

3.做课题。工作室成员肯定是探讨型老师，应努力向学者型老师转变。课题探讨无疑拓宽了成长路径，工作室成员应主持或参加课题探讨之中。

4.主持网络教研。网络教研成为一种新型便捷的教研方式。它顺应时代而生，是时代产物。在新的一年中，每个成员都要做好打算，细心组织一次网络教研活动。

5.编写群文读本。群文阅读教学探讨开展得绘声绘色，群文读本的编写势在必行。

6.打造个人名片。每个人都好好思索一下，进行预设：自己想做什么，可以做什么，试着做一做。在不断尝试中找寻自己的特色，努力打造个人名片。

（二）针对存在的问题进行指导：

1.上报材料中的格式问题。留意区分一级、二级、三级标题，并就规范用法进行指导。

2.教学目标撰写不规范。主要问题是在撰写教学目标时，将学问与实力